Kleine Pädagogik des Märchens: Begriff - Geschichte - Ideen für Erziehung und Unterricht ; mit 20 Märchen
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verl. Hohengehren
2013
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Ausgabe: | 3., überarb. und erw. Aufl. |
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INHALT
I. "ES WAR EINMAL.- EINE HINFUEHRUNG 6
II. WAS SIND MAERCHEN? 13
DER HELD MACHT SICH AUF DEN WEG 14
DAS GLUECKLICHE ENDE 14
DAS UNBESTIMMTE: IRGENDWANN, IRGENDWO IM NIRGENDWO 15
DAS WUNDERBARE 15
DAS FORMELHAFTE 16
ZAUBERSPRUECHE 16
DAS SYMBOLISCHE 17
ZAHLENSYMBOLIK 17
ALTERSBEZOGENE PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE HINWEISE IM ANSCHLUSS AN DAS
KAPITEL 19
- DIE MAERCHENSCHATZTRUHE 20
- MAERCHENZAUBERWUERFEL 21
- MAERCHENKARTEN 23
III. DIE MAERCHEN DER BRUEDER GRIMM 27
DIE BRUEDER GRIMM 28
DIE KINDER- UND HAUSMAERCHEN 30
MAERCHENERZAEHLERINNEN 31
VOLKSMAERCHEN, KUNSTMAERCHEN, BUCHMAERCHEN 35 ALTERSBEZOGENE PAEDAGOGISCHE
UND DIDAKTISCHE HINWEISE IM ANSCHLUSS AN DAS KAPITEL 40
IV. STICHPUNKTE ZUR GESCHICHTE DER MAERCHENPAEDAGOGIK 48
DIE ERSTE HAELFTE DES 19. JAHRHUNDERTS 49
DAS SPAETE 19. JAHRHUNDERT UND FRUEHE 20. JAHRHUNDERT. 55
REFORMPAEDAGOGIK 58
NATIONALSOZIALISMUS 62
DIE ZWEITE HAELFTE DES 20. JAHRHUNDERTS 64
3
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IMAGE 2
ALTERSBEZOGENE PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE
HINWEISE IM ANSCHLUSS AN DAS KAPITEL 67
V. ASPEKTE EINER HEUTIGEN MAERCHENPAEDAGOGIK 85 PSYCHOANALYTISCHE UND
TIEFENPSYCHOLOGISCHE MAERCHENINTERPRETATION 86
ROTKAEPPCHEN IN DER DEUTUNG ERICH FROMMS 89 "KINDER BRAUCHEN MAERCHEN" 91
MAERCHEN UND MAERCHENMEDIEN IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN (CHRISTIAN PEITZ)
95 A) MAERCHEN ALS SPRACHFOERDERUNG 95
B) KREATIVER MAERCHENEINSATZ IM INTERKULTURELLEN ZUSAMMENHANG 99
ALTERSBEZOGENE PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE HINWEISE IM ANSCHLUSS AN DAS
KAPITEL 104
MAERCHEN UND MAERCHENMEDIEN IM SCHULUNTERRICHT 106
MAERCHENTEXTE UND BILDER 107
MAERCHENHOERSPIELE MIT MUSIK 109
BEISPIEL: HOERKINO - EIN MAERCHENHOERSPIEL SELBST GESTALTEN 110
MAERCHENTHEATER UND MAERCHENMINIMUSICALS 115
VI. ERZIEHUNG IM MAERCHEN 122
WIE WERDEN KINDER IN MAERCHEN ERZOGEN? 122
ALTERSBEZOGENE PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE HINWEISE IM ANSCHLUSS AN DAS
KAPITEL 132
VII. "UND WENN SIE NICHT." - AUSBLICK 133
MAERCHENPAEDAGOGIK UND MEDIENKOMPETENZ 133
4
IMAGE 3
VIII. LITERATUR/ANHANG 136
A) ZITIERNACHWEISE DER ABGEDRUCKTEN MAERCHEN 136 B) EMPFOHLENE
MAERCHENAUSGABEN 137
C) MAERCHENMEDIEN (AUSWAHL) 138
D) MAERCHENMUSEEN (AUSWAHL) 138
E) ZITIERTE UND WEITERFUHRENDE LITERATUR 139
UEBER DIE AUTOREN 144
VERZEICHNIS DER ZITIERTEN MAERCHEN UND GEDICHTE DER FROSCHKOENIG ODER DER
EISERNE HEINRICH. (KHM 1) 9 RUMPELSTILZCHEN (KHM 55) 25
DIE BREMER STADTMUSIKANTEN (KHM 27) 32
HANS CHRISTIAN ANDERSEN: DIE PRINZESSIN AUF DER ERBSE 35 ASCHENPUTTEL
(KHM 21) 41
NOVALIS: WENN NICHT MEHR ZAHLEN UND FIGUREN 50
LUDWIG BECHSTEIN: VOM HUEHNCHEN UND HAEHNCHEN 53 DIE STERNTALER (KHM 153)
56
DAS EIGENSINNIGE KIND (KHM 117) 58
DER ZAUNKOENIG UND DER BAER (KHM 102) 60
DER SUESSE BREI (KHM 103) 66
ANNEGRET GERDES: HEY, DORNROESCHEN 72
JOSEF REDING: MAEDCHEN, PFEIF AUF DEN PRINZEN! 73
SCHNEEWITTCHEN BEI DEN ZWERGEN 74
SCHNEEWITTCHEN (KHM 53) 75
JORINDE UND JORINGEL (KHM 69) 82
ROTKAEPPCHEN (KHM 26) 87
DER GOLDENE SCHLUESSEL (KHM 200) 108
DER PRINZ MIT DEN ESELSOHREN (MAERCHEN AUS PORTUGAL) 110 CHRISTIAN PEITZ:
DER POESIEMINISTER 116
FRAU TRUDE (KHM 43) 123
DIE DREI SPINNERINNEN (KHM 14) 125
DER ALTE GROSSVATER UND DER ENKEL (KHM 78) 127
DER WOLF UND DIE SIEBEN JUNGEN GEISSLEIN (KHM 5) 129
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