Verfügbarkeit: Ganztagsgrundschule

Ganztagsgrundschule:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 2013
Schriftenreihe:	Zeitschrift für Grundschulforschung 6,2
Schlagworte:	Ganztagsschule Grundschule Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Ganztagsgrundschule Hans Merkens Ganztagsgrundschule.................................................................................................... 9 Anna Schütz & Anne Breuer Familiarisierung und Professionalisierung - ein ganztagsschulisches Entwicklungsproblem?................................................................................................. 24 Karin Lossen, Wolfram Rollett & Ariane S. Willems Organisationskulturelle Bedingungen auf der Schulebene: Zur Beziehung von innerschulischer Kooperation, Beanspruchungserleben und Innovationsbereitschaft in Lehrerkollegien an Ganztagsgrundschulen.............................................................. 38 Oliver Böhm-Kasper, Vanessa Dizinger ά Verena Heitmann Interprofessionelle Kooperation an offenen und gebundenen Ganztagsgrundschulen 53 Ariane S. Willems, Stephan Jarsinski, Heinz Günter Holtappeis & Wolfram Rollett Schulische Qualitätsmerkmale von Ganztagsgrundschulen aus Sicht der Lehrkräfte - Zur Bedeutung der sozialen Komposition der Schülerschaft....................................... 69 Stephan Mücke Schulleistungsentwicklung in der Ganztagsgrundschule - Analysen zum Migrationshintergrund unter Berücksichtigung des mündlichen Sprachniveaus......... 85 Sara Fürstenau & Katrin Huxel Sprachbildimg in schulischen Ganztagsangeboten. Perspektiven pädagogischer Fachkräfte in einem interkulturellen Schulentwicklungsprojekt..................................102 Ahmet Derecik & Ulrich Deinet Informelles Lernen von Kindern in der Ganztagsgrundschule als Beitrag zur Lebensbewältigung....................................................................................115 Zur Diskussion Britta Kohler & Karin-Ulrike Nennstiel Soziale Ungleichheit und Ganztagsschule in Japan und Deutschland: Konzeptionen, Organisationsformen, Begründungslinien und Wirkungsanalysen..............................127 Offene Beiträge Anna-Catharina Grohmann Lernziel- und Leistungszielorientierungen bei Grundschulkindern: Welche Rolle spielt der Migrationshintergrund?..........................................................142 Torsten Eckermann, Friederike Heinzel & Frank Lipowsky Zur Qualität der Schüler-Schüler-Interaktion beim kooperativen Lernen mit Textlupe und Schreibkonferenz- Welche Strukturierungshilfen sind förderlich?......156 Astrid Rank Umweltbildung in der Grundschule..............................................................................171 Rezensionen Helmut Schreier Walter Köhnlein (2012): Sachunterricht und Bildung..........................................................................................186 Anna-Katharina Praetorius Frank Hellmich (Hrsg.) (2011): Selbstkonzepte im Grundschulalter. Modelle, empirische Ergebnisse, pädagogische Konsequenzen........................................................................................189
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