Digitale Medien und Schule: zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung
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Veröffentlicht: |
Immenhausen bei Kassel
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INHALTSVERZEICHNIS
DIETRICH KARPA/ BIRGIT EICKELMANN/ SILKE GRAEFE EDITORIAL: DIGITALE
MEDIEN UND SCHULE - ZUR ROLLE DIGITALER ME DIEN IN SCHULPAEDAGOGIK UND
LEHRERBILDUNG 5
THEORETISCHE ANSAETZE UND EMPIRISCHE BEFUNDE ZUM EINSATZ DIGITALER MEDIEN
GERHARD TULODZIECKI/ SILKE GRAEFE DIGITALE MEDIEN UND SCHULE AUS
MEDIENPAEDAGOGISCHER SICHT KONZEPTIONELLE ENTWICKLUNGEN UND EMPIRISCHE
FORSCHUNG 11
SABINE KAISER/ UWE SANDER LERNEN MIT NEUEN MEDIEN AUS THEORETISCHER
PERSPEKTIVE 36
HEINZ MOSER VISUELLE MEDIEN IM UNTERRICHT 49
BEN BACHMAIR AUF DEM WEG ZU EINER DIDAKTIK MOBILEN LERNENS 59
HELMUT M. NIEGEMANN/ STEFFI ZANDER TABLETS IN DER SCHULE:
MEDIENDIDAKTISCHE CHANCEN 79
DIETRICH KARPA DIGITALE LERNBEGLEITUNG ZUR FOERDERUNG VON LERNPROZESSEN
85
RUDOLF KAMMERL/ JOENNA ATZEROTH INFORMATIONSKOMPETENZ MIT MODERNEN
SCHULBIBLIOTHEKEN FOERDERN BEOBACHTUNGEN VON BEISPIELEN FUER
INFORMATIONSKOMPETENZ
FOERDERUNG UND INTEGRATION DIGITALER MEDIEN IM MODELLPROJEKT
"SCHULBIBLIOTHEKEN FUER ALLE SCHULEN" 95
WENDEIGARD SASSNICK-LOTSCH/ KARLHEINZ REBEL LERNEN DURCH LESEN
UNTERSTUETZT DURCH TRADITIONELLE LERNMEDIEN - UND LERNEN MIT HILFE
DIGITALER MEDIEN 110
I
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IMAGE 2
RICHARD HEINEN/ MICHAEL KERRES/ MANDY SCHIEFNER-ROHS
BRING YOUR OWN DEVICE: PRIVATE, MOBILE ENDGERAETE UND OFFENE
LERNINFRASTRUKTUREN AN SCHULEN 129
MARC MOTYKA/ JOSEF KUENSTING VIRTUELLE WELTEN, ECHTE UEBERZEUGUNGEN?
PERSUASION DURCH COMPUTERSPIELE IM POLITIKUNTERRICHT 146
SEBASTIAN WACHS/ TIM BROSOWSKI GEMEINSAMES AUFTRETEN VON CYBERBULLYING,
PHYSISCHEM, VERBALEM UND RELATIONALEM BULLYING IM MERKMALSRAUM: EINE
MULTIVARIATE 161 TYPOLOGIE
AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE SCHUL- UND UNTERRICHTSENTWICKLUNG MIT
DIGITALEN MEDIEN
BIRGIT EICKELMANN DIGITALE MEDIEN - EIN BLINDER FLECK IN DER
SCHULPAEDAGOGIK? 186
STEFAN WELLING/ INES AVERBECK , DIE SCHULE IN DER MEDIATISIERTEN WELT -
HERAUSFORDERUNGEN UND ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN 196
STEFAN BORNEMANN KOOPERATION UND KOLLABORATION IM BILDUNGSBEREICH
MOEGLICHKEITEN INDIVIDUELLEN LERNENS DURCH DEN EINSATZ SCHUELERGEBUNDENER
COMPUTER 207
MARK WEISSHAUPT/ ELKE HILDEBRANDT DIE BILDUNG UND DIE GAMES 222
LUJZA KOLDEOVAE E-LEARNING IN DER UNTERRICHTSPRAXIS AUS
THEORETISCH-EMPIRISCHER 232 SICHT
I I
IMAGE 3
ZUM STELLENWERT DIGITALER MEDIEN IN DER LEHRER
BILDUNG SOWIE AUS DER PERSPEKTIVE DER LEHRPERSONEN
MARION BRUEGGEMANN MEDIENHANDELN UND BERUFSBEZOGENE ORIENTIERUNGEN VON
ERFAHRENEN LEHRKRAEFTEN 241
DIETRICH KARPA E-MAIL INTERVIEW MIT PROF. DR. HORST NIESYTO: DIGITALE
MEDIEN ALS ELEMENT DER LEHRERBILDUNG 253
DIETRICH KARPA/ JULIAN KEMPF/ DORIT BOSSE DAS E-PORTFOLIO IN DER
LEHRERBILDUNG AUS PERSPEKTIVE VON STUDIERENDEN 264
DIGITALE MEDIEN IN DER UNTERRICHTSPRAXIS UND IN SCHULPROFILEN
CATRIN SIEDENBIEDEL DIGITALISIERUNG DER WELT UND DARSTELLENDES SPIEL IM
UNTERRICHT 283
KLAUS MOEGLING POLITISCHE BILDUNG UND DIGITALE UND NICHT-DIGITALE
MEDIEN. AM BEISPIEL EINER SCHULISCHEN POLITIKWERKSTATT IN DER
SEKUNDARSTUFE II. 297
OLIVER EMDE/ MARIA GRUENING: ALTERNATIVE KINDEROEFFENTLICHKEITEN DURCH
NEUE MEDIEN 316
GABRIEL HUND-GOESCHEL SCHULPROFIL ASTRID-LINDGREN-SCHULE USINGEN 334
HELGA GLOECKLER/ MATTHIAS LANGE SCHULPROFIL WERNER-VON-SIEMENS-REALSCHULE
WIESBADEN 336
GABRIEL HUND-GOESCHEL/ THOMAS MAXARA/ ANDREAS REHNER SCHULPROFIL
GEORG-CHRISTOPH-LICHTENBERG-SCHULE KASSEL 339
MATHILDE EICHHAMMER SCHULPROFIL LEOPOLD-ULLSTEIN-REALSCHULE FUERTH 343
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