Historisch-genetisches Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule: Forschen - Fördern - Fordern
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hildesheim
Franzbecker
2013
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Schriftenreihe: | Texte zur mathematischen Forschung und Lehre
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SANDRA THOM
GESCHICHTE DER MATHEMATIK IN DER GRUNDSCHULE 1
CHRISTIN MEISNER, KIRA-VANESSA MUELLER
RECHNEN AUF DEN LINIEN NACH ADAM RIES 27
HEIKE BERTELMANN
INKA-KHIPUS 109
JANINA WOITHE
KOERPERZAHLEN UND FINGERRECHNEN 141
MICHAEL FRANKE
WIE
RECHNETEN AEGYPTER? 165
EIKE THEA STRODTHOFF-SCHNEIDER, INA GELIERT
ARBEITEN MIT NEPERSCHEN PLAETTCHEN 183
KRISTIN SADELFELD
RHYTHMOMACHIE - DAS MITTELALTERLICHE *ZAHLENKAMPFSPIEL IM
MATHEMATIKUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE 229
STEFANIE WITTE
EINIGE BEMERKUNGEN ZUR SYMMETRIE IN DER GRUNDSCHULE - AM
BEISPIEL DER ISLAMISCHEN ORNAMENTIK 273
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