Bildung, Betreuung und Erziehung in der Einwanderungsgesellschaft: Hintergründe und bildungspolitische Ansätze ; eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Dt. Jugendinst.
2013
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| Ausgabe: | Stand: August 2013 |
| Schriftenreihe: | WiFF-Expertisen
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| adam_text | INHALT
1 EINLEITUNG 9
1.1 ZUR
AKTUALITAET VON MIGRATION UND INTEGRATION 10
1.1.1 DEUTSCHLAND - EIN EINWANDERUNGSLAND 10
1.1.2 STEUERUNG DER ZUWANDERUNG IM HISTORISCHEN RUECKBLICK 10
1.1.3 ZUM GEGENWAERTIGEN STAND INTEGRATIONSPOLITISCHER POSITIONEN 14
2 FAKTEN
UND
ZAHLEN
ZUM
EINWANDERUNGSLAND
DEUTSCHLAND 18
2.1 MIGRATION: BEGRIFFE,
ERLAEUTERUNGEN 18
2.2 MIGRATIONSHINTERGRUND - EIN NEUES METHODISCHES KONSTRUKT 19
2.3 DAS KONZEPT *BEVOELKERUNG MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 20
3 ZUSAMMENSETZUNG
DER
BEVOELKERUNG
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
NACH
AUSGEWAEHLTEN MERKMALEN 22
4 UNGLEICHBEHANDLUNG ALS
FOLGE
STAATLICHER
REGELUNGEN 25
5 VIELFALT
AN LEBENSLAGEN:
MIGRANTEN
SIND
KEINE
EINHEITLICHE GRUPPE 30
6 DER
NATIONALE
INTEGRATIONSPLAN:
EIN
ZENTRALES
(BILDUNGS-)POLITISCHES
INSTRUMENT 31
6.1 AKTEURE UND ZIELE 31
6.2 ZWISCHENBILANZ DES INTEGRATIONSPROZESSES 32
7 MIGRATION
UND
INTEGRATION:
EINE HERAUSFORDERUNG
FUER
DAS
BILDUNGSSYSTEM 34
7.1 BILDUNG ALS INTEGRATIONSAUFGABE 34
7.2 FRUEHKINDLICHE FOERDERUNG IM BILDUNGSPOLITISCHEN FOKUS 35
7.3 KINDER MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 36
7.3.1 BETREUUNGSQUOTEN VON KINDERN MIT UND OHNE MIGRATIONSHINTERGRUND 36
7.3.2 BARRIEREN DER INANSPRUCHNAHME OEFFENTLICHER BETREUUNG 37
7.4 ZUM
STELLENWERT EINER BETREUUNG IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 39
7.5 INTERKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG ALS PAEDAGOGISCHE AUFGABE VON
BETREUUNGSEINRICHTUNGEN 40
7.5.1 BEGRIFFE,
KONZEPTE 40
7.5.2 INTERKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG ALS
CHANCE FUER ALLE KINDER 41
7.5.3 QUALITAET DES PERSONALS IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN ^ 42
8 DIE
FOERDERUNG
DER
KINDER
BEGINNT BEI
DEN
FAMILIEN 44
8.1 ZUR ROLLE
DER ELTERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 44
8.2 ERREICHBARKEIT DER ELTERN: NIEDRIGSCHWELLIGE ANGEBOTE UND
VIELFAELTIGE
ZUGAENGE 45
8.3 GRUNDLAGEN FUER EINE ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT ZWISCHEN ELTERN UND
BETREUUNGSEINRICHTUNG 46
7
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9 ANSAETZE
FUER
DIE
ZUSAMMENARBEIT
MIT
ELTERN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND 48
9.1 ELTERN UND KINDER ALS
ZIELGRUPPE 48
9.2 DIE *STADTTEILMUETTER - EIN SPRACH- UND FAMILIENUNTERSTUETZENDES
NETZWERK 49
9.3 HIPPY
- EIN HAUSBESUCHSPROGRAMM FUER ELTERN VON VORSCHULKINDERN 51
9.4 DAS PROGRAMM OPSTAPJE-SCHRITT FUER
SCHRITT 52
9.5 DER ZUSAMMENSCHLUSS BEIDER PROGRAMME 54
10 BILANZIERUNG
DER
KONZEPTE:
ERFAHRUNGEN
UND
EFFEKTE 55
11 RESUEMEE 56
12 LITERATUR 58
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