Verfügbarkeit: Bitten statt Fordern

Bitten statt Fordern: ein Schulentwicklungsprojekt mit gewaltfreier Kommunikation

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Orth, Gottfried 1952- (VerfasserIn), Fritz, Hilde (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn Junfermann 2014
Schriftenreihe:	Reihe Kommunikation : GFK & Schule
Schlagworte:	Schuldisziplin Lehrer Schüler Erziehungsstil
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 131 - 132
Beschreibung:	132 S. Ill., graph. Darst. 215 mm x 140 mm
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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG 7 1. ALLES FING DAMIT AN, DASS ICH IN DER SCHULE VON CEWALTFREIER KOMMUNIKATION ERZAEHLTE ." - EINE KURZE EINFUEHRUNG IN GEWALTFREIE KOMMUNIKATION 13 1.1 HALTUNG UND DIALOGMODELL GEWALTFREIER KOMMUNIKATION 15 1.2 GEWALTFREIE KOMMUNIKATION IN DER SCHULE 24 2. EIN BITTENPROZESS ODER: DER WEG ZUM BAUKLOTZHAUS" DER BEDUERFNISSE. 27 2.1 WIE ALLES ANFING 27 2.2 DER BITTENPROZESS DER SCHUELERINNEN UND SCHUELER 32 2.3 DER BITTENPROZESS DER LEHRERINNEN UND LEHRER 44 2.4 DIE ZUSAMMENFUEHRUNG VON SCHUELER- UND LEHRERBITTEN 50 2.5 DAS BAUKLOTZHAUS" 55 2.6 GEWALTFREIE KOMMUNIKATION ALS MOEGLICHKEIT DER SELBSTREFLEXION IN UNTERSCHIEDLICHEN SCHULISCHEN HANDLUNGSFELDERN 67 2.7 UND DER PROZESS GEHT WEITER 72 3. IM JAHR DANACH 73 3.1 GFK ERMOEGLICHT LIEBESGESCHICHTEN IN VIELFALT UND DIFFERENZIERTER (SELBST)REFLEXION" - DIE BEFRAGUNG DER LEHRERINNEN UND LEHRER DER MARIENSCHULE IN DAMME AM BEGINN DES SCHULJAHRES 2011/12 ZU GEWALTFREIER KOMMUNIKATION 73 3.2 DIE SCHULE IST ANDERS GEWORDEN" (MAX) - INTERVIEWS MIT SCHUELERINNEN UND SCHUELERN 82 HTTP://D-NB.INFO/1033616176 4- ES IST ECHT BESSER GEWORDEN" - BEGEISTERUNG FUER EINE GEWALTFREIE UND WERTSCHAETZENDE SCHULENTWICKLUNG 97 4.1 YESWECAN!" 98 4.2 WIE ICH MICH FUEHLE UND WAS ICH BRAUCHE ." 102 4.3 DER VERZICHT AUF STRAFENDE ANWENDUNG VON MACHT 111 4.4 WERTSCHAETZUNG STATT LOB 115 4.5 MITGEFUEHL 118 4.6 EINE KULTUR DES AUSTAUSCHS UND DER UNTERSTUETZUNG EINUEBEN 119 4.7 ZEIGEN, WAS MAN KANN 122 4.8 SCHULE SPIELEN 123 4.9 SELBSTREFLEXION UND SELBSTAUSDRUCK 124 4.10 POTENZIAL- STATT RESSOURCENORIENTIERUNG 127 NACHWORT: DAS BAUKLOTZHAUS" ODER: SCHULENTWICKLUNG ALS WERTSCHAETZENDER UND GEWALTFREIER PROZESS 129 LITERATURVERZEICHNIS 131
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