Kompetenzorientierung im Fach Englisch: ausgewählte Ergebnisse des Fachsets Englisch im Schulversuch alleskönner ; didaktische Texte und Lernarrangements]
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Behörde für Schule und Berufsbildung
2013
|
Schriftenreihe: | Englisch
komdif alleskönner - Kompetenzen entwickeln |
Schlagworte: | |
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IMAGE 1
INHALT
CHRISTIANE FRAEDRICH / MARTIN ECKEBERG VORWORT 7
I. KOMPETENZORIENTIERUNG IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT
DANIELA CASPARI KOMPETENZORIENTIERTER FREMDSPRACHENUNTERRICHT 9
1. "TRADITIONELLER" FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE I 2.
KOMPETENZORIENTIERTER FREMDSPRACHENUNTERRICHT 3. PRINZIPIEN
KOMPETENZORIENTIERTEN FREMDSPRACHENUNTERRICHTS 11 4.
AUFGABENORIENTIERUNG 12
5. DIE IM SCHULVERSUCH ALLESKOENNER ENTWICKELTEN LERNARRANGEMENTS 15
II. LERNARRANGEMENTS FUER DIE GRUNDSCHULE
1. HINWEISE ZU DEN LERNARRANGEMENTS, UEBERSICHT WEITERER LERNARRANGEMENTS
19
FRAUKE STRASSBERGER, BIRGIT JAMBOREK, LYDIA PFEIFER (GRUNDSCHULE
HAUSBRUCH/LANGE STRIESSEN) 2. AUSTRALIA AND WHALES 2.1 PLANUNGSSKIZZE 21
2.2 DARSTELLUNG DES LERNARRANGEMENTS 22
2.3 MATERIALIEN 27
2.4 QUELLENANGABEN ZU VERWENDETEN GRAFIKEN UND BILDERN 72
EVA SHIELS (STADTTEILSCHULE MARETSTRASSE) 3. THAT'S ME 3.1 PLANUNGSSKIZZE
75
3.2 DARSTELLUNG DES LERNARRANGEMENTS 76
3.3 MATERIALIEN 82
3.4 HINWEISE ZU VERWENDETEN QUELLEN 153
III. LERNARRANGEMENTS FUER DIE SEKUNDARSTUFE I
KATRIN SCHILD, RALF NAEVE UND ANDERE LEHRKRAEFTE (ERICH-KAESTNER-SCHULE)
4. DAY BY DAY 4.1 PLANUNGSSKIZZE 157
4.2 DARSTELLUNG DES LERNARRANGEMENTS 158
4.3 MATERIALIEN 165
4.4 QUELLENANGABEN ZU VERWENDETEN GRAFIKEN UND BILDERN 169
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IMAGE 2
MARTINA ZIMMERMANN (STADTTEILSCHULE WINTERHUDE)
5. GAMES, GAMES, GAMES 5.1 PLANUNGSSKIZZE 171
5.2 DARSTELLUNG DES LERNARRANGEMENTS 172
5.3 MATERIALIEN 177
5.4 QUELLENANGABEN ZU VERWENDETEN GRAFIKEN UND BILDERN 195
SILKE GATERMANN, ASTRID KOPETSCH (GYMNASIUM OHMOOR) 6. TRAVELLING IN THE
UK 6.1 PLANUNGSSKIZZE 197
6.2 DARSTELLUNG DES LERNARRANGEMENTS 198
6.3 MATERIALIEN 207
6.4 QUELLENANGABEN 221
JACQUELINE LAUX, CORNELIA CHARLOTTE KAMINSKY, STEFAN ZELLE UND DIE
KONZEPTGRUPPE LB -ENGLISCH (MAX-BRAUER-SCHULE) 7. EATING OUT 7.1
PLANUNGSSKIZZE 223
7.2 DARSTELLUNG DES LERNARRANGEMENTS 224
7.3 MATERIALIEN 228
7.4 QUELLENANGABEN ZU VERWENDETEN GRAFIKEN UND BILDERN 238 |
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