Das QGPS-Verfahren: Qualitätsentwicklung gesundheitsbezogener Programme in Schulen ; 10 Tab.
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Format: | Buch |
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Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2013
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT 7
1 EINLEITUNG 10
2 ZUM ZUSAMMENHANG VON GESUNDHEIT UND BILDUNG IN SCHULEN 12
3 DAS Q GPS -VERFAHREN UND SEINE ANWENDUNGSBEZUEGE 16
3.1 WAS IST DAS Q GPS -VERFAHREN? 16
3.2 WELCHEN NUTZEN VERSPRICHT DAS Q GPS -VERFAHREN? 20
3.3 WER SOLL DAS Q GPS -VERFAHREN ANWENDEN? 21
3.4 WIE WURDE DAS Q GPS -VERFAHREN ENTWICKELT? 21
4 QUALITAETSVERSTAENDNIS UND QUALITAETSMODELL DES Q GPS -VERFAHRENS . . . 2
4
4.1 QUALITAETSPERSPEKTIVEN UND -PHILOSOPHIEN 24
4.2 BESTIMMUNG ZENTRALER QUALITAETSBEGRIFFE 26
4.3 QUALITAETSRELEVANTE REFERENZSYSTEME 31
4.4 QUALITAETSRELEVANTE ENTWICKLUNGS- UND BEWERTUNGSDIMENSIONEN 34
4.5 ZUSAMMENFASSENDES VERSTAENDNIS DES Q GPS -VERFAHRENS 35
5 DIE QUALITAETSCHECKLISTE DES Q GPS -VERFAHRENS 38
6 HINWEISE ZUR ANWENDUNG DES Q GPS -VERFAHRENS 43
6.1 ALLGEMEINE ANWENDUNGSHINWEISE 43
6.2 DAS BEWERTUNGSVERFAHREN 46
6.3 ERSTELLEN EINER ERGEBNISRUECKMELDUNG 49
6.4 POTENZIELLE PROBLEME BEI DER ANWENDUNG UND LOESUNGSWEGE 51
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6 INHALT
7 INSTRUKTIONEN ZUR ARBEIT MIT DEN Q GPS -INDIKATOREN 53
7.1 KONZEPTQUALITAET 55
7.2 STRUKTURQUALITAET 69
7.3 PROZESSQUALITAET 76
7.4 ERGEBNISQUALITAET 83
8 EXEMPLARISCHE ANWENDUNG DES Q GPS -VERFAHRENS: MINDMATTERS 98
8.1 BESCHREIBUNG DES PROGRAMMS 98
8.2 GESAMTBEWERTUNG 100
8.3 DETAILBEWERTUNG 100
8.4 ERGEBNISRUECKMELDUNG 104
9 EVALUATION DES Q GPS -VERFAHRENS 108
9.1 ZIELE UND STICHPROBE 108
9.2 METHODIK 109
9.3 ANALYSE 111
9.4 ERGEBNISSE: INTERRATER-RELIABILITAET, BEWERTUNG UND
ANWENDUNGSERFAHRUNG 113
9.5 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG DER QUALITAET DES Q GPS -VERFAHRENS 117
10 GLOSSAR 121
11 LITERATUR 132
12 STICHWORTVERZEICHNIS 142 |
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