Potenziale und Chancen des Sportunterrichts und der sportlichen Aktivität von Kindern und Jugendlichen: eine systemspezifische Analyse in Mecklenburg-Vorpommern
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
2013
|
| Schriftenreihe: | Reihe Junge Sportwissenschaft
15 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 440 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783778072172 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
DANKSAGUNG 10
[L EINLEITUNG 11
1.1 ZIEL- UND PROBLEMSTELLUNG DER ARBEIT 12
1.2 PRAEZISIERUNG UND EINGRENZUNG DES THEMAS 15
1.3 HYPOTHESEN 21
1.4 ZUM FORSCHUNGSSTAND SPORTLICHER AKTIVITAET VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN IN DER DDR 25
1.5 ZUM FORSCHUNGSSTAND DER SPORTLICHEN AKTIVITAET VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN 38
2 ZU DEN BEGRIFFEN DER AKTIVITAET UND SOZIALISATION ,... 49
2.1 KOERPERLICHE AKTIVITAET 50
2.2 SPORTLICHE AKTIVITAET 50
2.3 SOZIALISATION 52
2.3.1 VERAENDERTE SOZIALISATIONSBEDINGUNGEN 55
2.3.2 SAEKULARE AKZELERATION 61
3 DIE GESELLSCHAFTLICHE STELLUNG DES SPORTS IN DER DDR ... 67
3.1 ZUR GESELLSCHAFTSPOLITISCHEN FUNKTION DES DDR-SPORTS 68
3.2 DAS SYSTEM DER FOERDERUNG DES SPORTS 71
3.2.1 IM BEREICH DES LEISTUNGSSPORTS 71
3.2.2 IM BEREICH DES VOELKSSPORTS 74
3.3 ENTWICKLUNGSPHASEN DES DDR-SCHULSPORTS 76
3.4 ZUR AKZEPTANZ DES SPORTUNTERRICHTS IM BILDUNGSWESEN 80
3.5 DIE BESONDERE ROLLE DER KINDER- UND JUGENDSPORTSCHULEN (KJS) 83
4 EMPIRISCHE STUDIEN ZUR KOERPERLICH-SPORTLICHEN AKTIVITAET VON KIN
DERN UND JAGENDLICHEN IN DER DDR 87
4.1 .JUGEND UND SPORT 1987 88
4.1.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 88
4.1.2 GESCHLECHTSBESONDERHEITEN UND ALTERSUNTERSCHIEDE 88
4.1.3 MOTIVATIONALE UNTERSCHIEDE 90
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6 INHALTSVERZEICHNIS
4.2 QUERSCHNITTSUNTERSUCHUNG ZUR *PHYSISCHEN ENTWICKLUNG DER JUNGEN
GENERATION 1985/86 93
4.2.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 93
4.2.2 GESCHLECHTSBESONDERHEITEN UND ALTERSUNTERSCHIEDE 93
4.2.3 MOTIVATIONALE UNTERSCHIEDE 97
4.3 ZWISCHENFAZIT 97
5 ZUM TRANSFORMATIONSPROZESS IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN 99
5..1 ZU DEN BEGRIFFEN TRANSFORMATION UND MODERNISIERUNG 100
5.2 DIE DDR ALS UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND DER TRANSFORMATIONSFORSCHUNG 103
5.3 TRANSFORMATION IM SCHUL-, SPORT- UND SCHULSPORTSYSTEM 106
5.4 ETABLIERUNG VON *SPORTBETONTEN SCHULEN UND SPORTGYMNASIEN IN DEN
NEUEN BUNDESLAENDERN 113
5.5 EMPIRISCHE STUDIE ZUM SPORTENGAGEMENT VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN WAEHREND DES TRANSFORMATIONSPROZESSES:
QUERSCHNITTSUNTERSUCHUNG ZUR *PHYSISCHEN ENTWICKLUNG DER JUNGEN
GENERATION 1990/91 118
5.5.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 118
5.5.2 GESCHLECHTSBESONDERHEITEN UND ALTERSUNTERSCHIEDE 118
5.5.3 MOTIVATIONALE UNTERSCHIEDE 123
6 DIE GESELLSCHAFTLICHE STELLUNG DES SPORTS IN DER BUNDESREPUBLIK
DEUTSCHLAND 127
6.1 DIE STRUKTUREN IM SPORT 128
6.2 DIE DREI DEN SPORT PRAEGENDEN PRINZIPIEN 132
6.3 DAS SYSTEM DER FOERDERUNG DES SPORTS 133
6.3.1 IM BEREICH DES LEISTUNGSSPORTS 133
6.3.2 IM BEREICH DES BREITENSPORTS 134
6.4 ENTWICKLUNG DES SCHULSPORTS NACH DEM BEITRITT DER DDR 136
7 EMPIRISCHE STUDIEN ZUR SPORTLICHEN AKTIVITAET VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN^ 141
7.1 *FREIZEIT- UND SPORTENGAGEMENTS VON HERANWACHSENDEN IN LAENDLICHEN
REGIONEN 142
7.1.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 142
7.1.2 SPORTLICHE AKTIVITAET 143
7.1.3 GESCHLECHTSBESONDERHEITEN UND ALTERSUNTERSCHIEDE 144
INHALTSVERZEICHNIS
7
7.1.4 MOTIVATIONALE UNTERSCHIEDE 152
7.2 *DIE JUGENDSPORTSTUDIE 1995 153
7.2.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 153
7.2.2 SPORTLICHE AKTIVITAET 154
7.2.3 GESCHLECHTSBESONDERHEITEN UND ALTERSUNTERSCHIEDE 155
7.2.4 MOTIVATIONALE UNTERSCHIEDE 160
7.3 ZWISCHENFAZIT 161
8 VERGLEICH DER FUENF VORGESTELLTEN STUDIEN . * ....
165
8.1 ZUR PROBLEMATIK
DES VERGLEICHS 166
8.2 HAUPTERGEBNISSE DER VORGESTELLTEN VERGLEICHSSTUDIEN 167
8.3 DIE EMPIRISCHEN ERGEBNISSE
ZUR ENTWICKLUNG DER KOERPERLICHEN
LEISTUNGSFAEHIGKEIT 169
8.4 AUSWIRKUNGEN DER TRANSFORMATIONSPROZESSE AUF DAS SPORTENGAGEMENT 172
9 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG 181
9.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 183
9.1.1 VALIDITAET DES FRAGEBOGENS 186
9.1.2 FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 187
9.2 BASISDATEN DER STUDIE 188
9.2.1 SYSTEMERFAHRUNG 188
9.2.2 GESCHLECHT 189
9.2.3 ALTER 189
9.2.4 AUSBILDUNG UND QUALIFIKATION 191
9.2.5 SCHULFORM UND REGIONALE STRUKTUR 193
9.2.6 BILDUNG VON GRUPPIERUNGSVARIABLEN 200
9.3 DIE AUSSTATTUNGSDIMENSION DER SCHULEN IM SYSTEMVERGLEICH 202
9.4 ZUM SPORTLICHEN KLIMA AN DEN SCHULEN IM SYSTEMVERGLEICH 212
9.5 ZUM LEHRERENGAGEMENT IM SYSTEMVERGLEICH 227
9.6 DIE LEHREREINSCHAETZUNG DER KOERPERLICHEN UND PSYCHISCHEN
DIMENSIONEN DER SCHUELER IM SYSTEMVERGLEICH 241
9.7 ZUSAMMENHANGSANALYSEN 249
9.7.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN GESCHLECHT, SYSTEMZUGEHOERIGKEIT,
AUSBILDUNG UND DER
EINSCHAETZUNG DER KOERPERLICHEN UND PSYCHISCHEN
DIMENSIONEN DER
SCHUELER 250
9.7.2 ZUSAMMENHANGSANALYSEN ZWISCHEN DER ANZAHL DER SCHUELER AN EINER
SCHULE UND ANDEREN VARIABLEN 261
G
INHALTSVERZEICHNIS
9.8 HINTERGRUNDINFORMATIONEN DURCH OFFENE FRAGEN IM NARRATIVEN STIL 287
9.8.1 LEHRERAUSSAGEN ZU DEN WICHTIGSTEN UNTERSCHIEDEN ZWISCHEN DEM
SPORTSYSTEM DER DDR UND DEM
AKTUELLEN 287
9.8.2 UEBERNAHMEWIIRDIGE ELEMENTE DES DDR-SCHULSPORTS INS HEUTIGE
SPORTSYSTEM 293
9.8.3 VERAENDERUNGSMOEGLICHKEITEN UND ENTWICKLUNGSRESSOURCEN ZUR
QUALITAETSVERBESSERUNG DES SCHULSPORTS 300
9.8.4 VERAENDERUNGSMOEGLICHKEITEN UND ENTWICKLUNGSRESSOURCEN ZUR
ERHOEHUNG DES STELLENWERTS DES SPORTS BEI ELTERN, LEHRERN UND/ODER
SCHUELERN 308
9.9 ZUSAMMENFASSUNG DER HAUPTERGEBNISSE UNTER BERUECKSICHTIGUNG
DER
HYPOTHESEN UND DER VORGESTELLTEN EMPIRISCHEN ERGEBNISSE ANDERER
AUTOREN 315
10 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DEN SCHULSPORT 325
10.1 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DAS BUNDESLAND/DAS KULTUSMINISTERIUM. 327
10.1.1 SPORTSTAETTENSANIERUNG/SPORTSTAETTENBAU 327
10.1.2 LEHR-UND RAHMENPLAENE 329
10.1.3 BUEROKRATIE/VERSICHERUNG 333
10.1.4 BEWERTUNGSMASSSTAEBE 333
10.1.5 SPORTSTUNDENANZAHL/LEHRSTUNDENDEPUTAT 334
10.1.6 QUALIFIKATION DER SPORTLEHRER 335
10.1.7 STELLENWERT DES SPORTS 339
10.1.8 LEHRERTOURISMUS/LEHRERPERSONALKONZEPT 340
10.1.9 KOSTEN FUER DEN SPORT 342
10.1.10 SPORTBEFREIUNGEN 343
10.1.11 STUNDENAUSFALL 343
10.2 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DIE SCHULE/DEN SPORTLEHRER 344
10.2.1 HALLENBELEGUNG/AUSSENANLAGEN 344
10.2.2 SPORTLICHE OEFFNUNG DER SCHULE NACH INNEN 345
10.2.3 SPORTLICHE OEFFNUNG DER SCHULE NACH AUSSEN 349
10.2.4 WUERDIGUNG DER LEHRER 353
10.2.5 SCHULLEITUNG 353
10.2.6 ENGAGEMENT DES SPORTLEHRERS 355
10.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DIE ELTERN 358
10.3.1 VORBILD 358
10.3.2 ERNAEHRUNG 358
10.3.3 MEDIEN 359
INHALTSVERZEICHNIS
9
11 FAZIT I
LITERATURVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
409
IKBELLENVERZEICHNLS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS ...
|
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| spelling | Gläser, Catrin Verfasser (DE-588)1037169042 aut Potenziale und Chancen des Sportunterrichts und der sportlichen Aktivität von Kindern und Jugendlichen eine systemspezifische Analyse in Mecklenburg-Vorpommern Catrin Gläser Schorndorf Hofmann 2013 440 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Reihe Junge Sportwissenschaft 15 Zugl.: Greifswald, Univ., Diss., 2011 Schulsport (DE-588)4077216-0 gnd rswk-swf Sportliche Aktivität (DE-588)4182459-3 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Deutschland DDR (DE-588)4011890-3 gnd rswk-swf Deutschland Bundesrepublik (DE-588)4011889-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland DDR (DE-588)4011890-3 g Deutschland Bundesrepublik (DE-588)4011889-7 g Sportliche Aktivität (DE-588)4182459-3 s Kind (DE-588)4030550-8 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Schulsport (DE-588)4077216-0 s DE-604 Reihe Junge Sportwissenschaft 15 (DE-604)BV016477847 15 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026205952&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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