Klettern mit geistig behinderten Menschen: ein Lehr- und Lernkonzept mit praktischen Übungsbeispielen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neuried
ars et unitas
2013
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| Schriftenreihe: | ars et unitas : Sportwissenschaft
Bd. 1 |
| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 165 S. Ill. 210 mm x 148 mm, 300 g |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 5
1. THEORIE UND AUFBAU DES PROJEKTS
KLETTERN FUER MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 9
1.1 ZIELSETZUNG UND ABGRENZUNG 9
1.2 THEORIE UND AUFBAU 10
2. BEWEGUNGSLERNEN BEI MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 13
2.1 DIE MOTORISCHE ENTWICKLUNG BEI MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 14
2.1.1 CHARAKTERISTIK UND SYMPTOMATIK BEI GEISTIGER BEHINDERUNG 14
2.1.2 ZUSAMMENFASSUNG 19
2.2 MOTORISCHE FOERDERMOEGLICHKEITEN 22
2.2.1 THEORIE UND BEGRIFFSVIELFALT DER SONDERPAEDAGOGISCHEN
BEWEGUNGSERZIEHUNG 23
2.2.2 UNTERSCHIEDLICHE MOEGLICHKEITEN DER MOTORISCHEN FOERDERUNG 24
2.3 DIE FOERDERUNG DURCH DIE BEWEGUNGSERZIEHUNG 31
2.3.1 AUSRICHTUNG DER SONDERPAEDAGOGISCHEN BEWEGUNGSERZIEHUNG 31
2.3.2 BEWEGUNGSLERNEN BEI MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 34
2.3.3 ORGANISATION UND DURCHFUEHRUNG VON FOERDERMASSNAHMEN IM RAHMEN
DER BEWEGUNGSERZIEHUNG FUER MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 35
2.4 DIE BEDEUTUNG DES SPORTS FUER MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 38
2.5 DAS KLETTERN ALS SPORTMOTORISCHE FOERDERMOEGLICHKEIT IM RAHMEN DER
BEWEGUNGSERZIEHUNG FUER MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 40
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IMAGE 2
3. KLETTERN- EIN VERSUCH DER SPORTMOTORISCHEN FOERDERUNG
DURCH DAS BEWEGUNGSLERNEN 45
3.1 KLETTERN 46
3.1.2 DIE MODERNE ENTWICKLUNG DES KLETTERSPORTS 54
3.1.3 LEHR- UND LERNKONZEPTE AUS DER FACHLITERATUR FUER DIE
VERMITTLUNG DES KLETTERNS 55
3.2 ORGANISATION DES PROJEKTES KLETTERN FUER MENSCHEN
MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 60
3.2.1 ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN IM VORFELD 61
3.2.2 PRINZIPIEN FUER DIE PLANUNG 64
3.2.3 PLANUNG UND ORGANISATION VON LERNPHASEN 66
4. DURCHFUEHRUNG DES PROJEKTS KLETTERN FUER MENSCHEN
MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 68
4.1 VORUEBUNGEN UND BEGRIFFSERKLAERUNGEN 70
4.1.1 KLETTERSPEZIFISCHE VORUEBUNGEN 71
4.1.2 EINFUEHRUNG DER FUER DIE DURCHFUEHRUNG NOTWENDIGEN
MATERIALIEN UND BEGRIFFE 83
4.2 DURCHFUEHRUNG DES GESAMTPROJEKTS 84
4.2.1 AUFWAERMPHASE 86
4.2.2 DIE HERANFUEHRUNG 87
4.2.3 DIE BOULDERPHASE 89
IMAGE 3
4.2.4 KLETTERTECHNIK 92
4.2.5 DAS KLETTERN MIT SEIL 109
4.2.5.1 ORGANISATIONSPHASE 111
4.2.5.2 DIE ERSTELLUNG EINES HANDLUNGSPLANS FUER DIE ROUTENBEGEHUNG 112
4.2.5.3 BEWEGUNGSABLAEUFE WAEHREND EINER ROUTENBEGEHUNG 114
4.2.5.4 DER STURZ 116
4.3 SYSTEMATIK BEI DER DURCHFUEHRUNG VON KLETTERPROJEKTEN
MIT GEISTIG BEHINDERTEN 118
4.4 BEOBACHTUNGEN UND ERGEBNISSE 125
4.4.1 DER VORGANG DES BEWEGUNGSLERNENS WAEHREND DES KLETTERNS 126
4.4.2 FAKTOREN, WELCHE DAS KLETTERKOENNEN BEEINFLUSSEN 128
4.5 KLETTERN ALS SPORTMOTORISCHES FOERDERPROJEKT 140
4.6 SPORTLICHE SELEKTION ODER GESELLSCHAFTLICHE INTEGRATION
DURCH DAS KLETTERN 145
4.7 DIE MOEGLICHKEITEN DER INTEGRATION VON MENSCHEN
MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 146
5. ANWENDUNGEN IN DER PRAXIS 149
5.1 MOEGLICHKEITEN DER DAUERHAFTEN, SPORTMOTORISCHEN FOERDERUNG VON
MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG DURCH DIE SPORTART KLETTERN 149
5.2 KLETTERN ALS FREIZEITPROJEKT FUER MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG
151
5.3 KLETTERGARTEN TURNHALLE *: KLETTERN IM SCHULUNTERRICHT FUER
GEISTIG BEHINDERTE KINDER UND JUGENDLICHE 153
5.3.1 KLETTERN IM SPORTUNTERRICHT BEI SCHUELERN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG
154
5.3.2 DAS PROJEKT WIR BAUEN UNSERE EIGENE KLETTERWAND 155
ANHANG 158
LITERATURVERZEICHNIS 159
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