L' efficacité de l'enseignement à distance: mythe ou réalité ? ; caractéristiques et méthodologies de l'efficacité de l'EAD
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Harmattan
2013
|
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| Beschreibung: | Includes bibliographical references |
| Beschreibung: | 129 S. graph. Darst. 24 cm |
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SOMMAIRE
9
PREFACE
:
11
1NTRODUCTION
15
PARTIE
1
ESTIMER
I EFFICACITEDEI ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
:DEQUOIPARLE-T-ON
?
17
1-GENESE
ETDEFINITION
DEI EAD
I.1GENESE
19
1.2UNEDEFINITION
DEI EAD
21
1.2.1E-IEARNING
ETENSEIGNEMENT
ENLIGNE:UNEDEFINITION
22
1.2.2ENSEIGNEMENT
PARCORRESPONDANCE:
UNEDEFINITION
24
1.2.3ENSEIGNEMENT
PRESENTIEL:
UNEDEFINITION
24
2-L EFFICACITE
ENEDUCATION
25
2.1L EFFICACITE
EXTERNE
26
2.2L EFFICACITE
INTERNE
27
2.3L EQUITE
DESMODES
D ENSEIGNEMENT..
28
2.3.1L EQUITE
ENEDUCATION
29
2.3.2LESAPPROCHES
ECONOMIQUES
D ESTIMATION
DEI EQUITE
ENEDUCATION
30
2.4LAQUALITE
ENEDUCATION
31
2.4.1LAQUALITE
A
TRAVERS
LASATISFACTION
DESETUDIANTS
33
2.4.2LASATISFACTION
DEI ETUDIANT
COMME
DETERMINANT
DELAREUSSITE
33
2.5L EFFICIENCE
OUI ANALYSE
COFIT-EFFICACITE
34
125
PARTIE 2
EFFICACITE DEI ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
ENGENERAL
ETDEI ENSEIGNEMENT
ENLIGNEENPARTICULIER
:QUESAIT-ON
?
37
3-RAPPEL
DESPRINCIPAUX
RESULTATS
PORTANT
SURI EFFICACITE
INTERNE
DEI EAD
ENGENERAL
ETDEI ENSEIGNEMENT
ENIIGNEENPARTICULIER.
39
3.1EFFICACITE
INTERNE
DEI ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
:LACONTROVERSE
39
3.2L ENSEIGNEMENT
PRESENTIEL
COMME
REFERENCE
.40
3.3L INTERACTIVITE
ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
41
3.4LESFACTEURS
DEREUSSITE
ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
.43
3.5LESTAUXD ABANDON
FLEAUX
DEI EAD
.44
4-RAPPEL
DESPRINCIPAUX
RESULTATS
PORTANT
SURLESCOUTSENEAD
ETSURSONEFFICIENCE
45
4.1DEFINIR
LESDIFFERENTS
COUTS
ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
.45
4.1.1
LECOUTUNITAIRE
46
4.1.2
LECOUTDUDIPLOEME
.46
4.1.3
LECOUTDIRECT
46
4.1.4
LECOUTINDIRECT
46
4.1.5
LESCOUTS
FIXES,
LESCOUTS
SEMI-VARIABLES,
LESCOUTSVARIABLES
ETLESECONOMIES
D ECHELLES
ENEAD
47
4.2CALCUL
DUCOUTMOYEN
UNITAIRE
50
4.3LESCOUTS
ETLEURSRELATIONS
AVEC
LEVOLUME
ETUDIANT..
50
4.3.1
LECOUTMARGINAL
UNITAIRE
51
4.3.2
LESEUILDERENTABILITE
(THEBREAK-EVEN
POINT)
51
4.4LESCOUTSDESMEDIAS
ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
51
5-ETUDES
SURLESCOUTS
ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
:
CEQUIESTRECONNU
TRADITIONNELLEMENT
53
5.1RAPPEL
DESPRINCIPALES
CONCLUSIONS
PORTANT
SURLESCOUTSENEAD
53
5.2L INTRODUCTION
DESTICETLEURSEFFETS
SURLESCOUTS
54
126
6-L EFFICIENCE OUI ANALYSE COFIT-EFFICACITE ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE:
CEQUEI ON
SAIT?
57
6.1L EAD
PLUSCOFIT-EFFICACE
QUEI ENSEIGNEMENT
PRESENTIEL.
57
6.2QUAND
I EAD
N EST
PASCOFIT-EFFICACE
58
6.3L ENSEIGNEMENT
ENLIGNEETI ANALYSE
COFIT-EFFICACITE
:CEQUEI ON
SUPPOSE.59
7-RAPPEL
DESPRINCIPAUX
RESULTATS
PORTANT
SURI EQUITE
ENEAD
61
7.1L ABSENCE
DECOFITD OPPORTUNITE
62
7.2LEROELEDEI ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
DANS
I ACCES
A
TOUS
A
L EDUCATION
63
8-L EFFICACITE
EXTERNE
ENEAD,DESRECHERCHES
PEUDEVELOPPEES
67
8.1METHODOLOGIE
67
8.2ATTEINTES
DESOBJECTIFS
68
9-LAQUALITEDEI EAD
:DEQUOIPARLE-T-ON
ETQUESAIT-ON
?
69
9.1L EAD
:LECHOIX
PARDEFAUT
69
9.2L ENSEIGNEMENT
ENIIGNEETSESAVANTAGES
?
70
PARTIE3
METHODES
DEL ESTIMATION
DEI EFFICACITE
INSTITUTIONNELLE
DEL ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
73
10-
METHODOLOGIES
D ESTIMATION
DEI EFFICACITE
INTERNE
75
10.1COMPARER
DESPOPULATIONS
DEMODES
D ENSEIGNEMENT
DIFFERENTS
76
10.2COMPARER
DESMODES
D ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
ETPRESENTIEL
79
10.3ETUDIER
LESFACTEURS
DEREUSSITE
ENENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
81
127
10.4MESURER I ENGAGEMENT DEI ETUDIANT DANS
LAFORMATION
81
10.4.1DEFINITION
DEI ENGAGEMENT...
82
10.4.2MESURER
I ENGAGEMENT
ENEAD:
LECASDEI ENSEIGNEMENT
PARCORRESPONDANCE
83
10.4.3LESMETHODES
QUANTITATIVES
DANSI ESTIMATION
DEI ENGAGEMENT
ENENSEIGNEMENT
ENLIGNE:LECASDESFORUMS
D ECHANGES
VIRTUELS
84
10.5ESTIMER
I EFFICACITE
INTERNE
A
PARTIRDESTAUXDEREUSSITE
89
10.5.1COMPARER
DESTAUXDEREUSSITE
PARTIELLE
ETREUSSITE
COMPLETE
DEMODES
D ENSEIGNEMENT
DIFFERENTS
89
10.5.2ESTIMER
LEROLED UN
MODED ENSEIGNEMENT
DANS
LAREUSSITE
DESETUDIANTS
93
10.6METHODES
D ESTIMATION
DEI EFFICACITE
DESFORUMS
94
11-METHODO1OGIES
D ESTIMATION
DUCOUTUNITAIRE
97
11.1LESFORMULES
D ESTIMATION
DUCOUTUNITAIRE
97
11.2ESTIMER
LECOUTUNITAIRE
D UN
COURS
98
11.2.1METHODOLOGIE
D ESTIMATION
DESCOUTSDEPRODUCTION
99
11.2.2ESTIMER
LECOUTHORAIRE
DUPERSONNEL
ENSEIGNANT.
99
11.3ESTIMER
LECOUTDUPERSONNEL
ADMINISTRATIF
100
11.4CALCUL
DUCOUTMOYEN
ETUDIANT
100
11.5EXEMPLE
DEI ESTIMATION
D UN
COUTUNITAIRE
DANSUNCENTRE
DEFORMATION
UNIVERSITAIRE
101
11.5.1LECOUTENPERSONNE1ENSEIGNANT
101
11.5.2LECOUTMOYEN
UNITAIRE
ENPERSONNELLATOS
PARETUDIANT
102
11.5.3LECOUTUNITAIRE
ENDEPENSE
DEFONCTIONNEMENT..
103
11.5.4L AMORTISSEMENT
DESEQUIPEMENTS
103
11.5.5LECOUTMOYEN
PARCENTRE
DEFORMATION
UNIVERSITAIRE
103
12-METHODOLOGIES
D ESTIMATION
DEI ANALYSE
COUT-EFFICACITE
105
12.1ESTIMER
I EFFICACITE
INTERNE
ETLECOUTUNITAIRE
105
12.2UNEETUDEEMPIRIQUE
DEI EFFICIENCE
DESCENTRES
DETELE-ENSEIGNEMENT
UNIVERSITAIRES
106
128
13-LASATISFACTION DESUSAGERS
109
13.1QUESTIONNER
LAQUALITE
DELAFORMATION
OUDUMODED ENSEIGNEMENT..
.....109
13.2LAQUALITE
DESOUTILS
DEFORMATION
111
13.3LAQUANTITE
DESOUTILSDEFORMATION
112
13.4QUESTIONNER
LASATISFACTION
QUANT
A
QUALITE
DUCONTACT
PERSONNALISE
DUCENTRE
D ENSEIGNEMENT
A
DISTANCE
113
BIBIIOGRAPHIE
117
129
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