So kann das Praktikum gelingen oder. ... hätte ich das alles schon vorher gewusst!!!: ein Fehlervermeidungsbuch für alle an der Lehrerbildung Beteiligten ; Tipps, Hinweise und Anregungen
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2013
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| Ausgabe: | 2., korr. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | IX, 157 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
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Titel: So kann das Praktikum gelingen oder . hätte ich das alles schon vorher gewusst!!!
Autor: Stephan, Klaus K
Jahr: 2013
Inhaltsverzeichnis
V
Inhaltsverzeichnis
Vorwort. IX
Kapitel 1
1.1 Aus der Sicht der Praktikanten. 2
Kapitel 2
2.1 Welche Voraussetzungen benötige ich, um mein Lehramts-
studium aufnehmen zu können?. 8
2.2 Wie gehe ich, sobald ich eine Zusage von einer Schule habe,
in der Schule als Praktikant vor? Was muss ich in die Schule
mitbringen?. 11
2.3 Welche Fragen muss ich mir noch stellen? . 13
Kapitel 3
3.1 Warum eigentlich ich?.16
3.2 Lehrer / Lehrerin: ein 'Alp'-Traumberuf?.17
3.3 Wissenschaft und Lehrerberuf - zwei Welten?.24
3.4 Meine persönlichen Vorbilder .33
3.5 „Glaubenssätze" /Mentale Modelle.34
3.6 Welche Kompetenzen benötigen Lehrer und wer bestimmt,
was Lehrer wissen müssen? . 38
3.7 Wie sieht es mit der Motivation zukünftiger
Lehrer aus?. 49
3.8 Wunsch und Wirklichkeit. 56
VI
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 4
4.1 Was ist Schule?.64
4.2 Wozu und wem dient Schule? .68
4.3 Was ist eine gute Schule? .74
4.4 Was ist das Schulklima und welchen Einfluss hat es auf
Schule? . 78
Kapitel 5
5.1 Die „Firma" Schule als Ausbildungsort.82
Kapitel 6
6.1 Professionelle Beobachtung im Lehrerberuf .90
6.2 Die äußere Struktur des Lehr-Lernprozesses.91
6.3 . professionelle Rückmeldung - das Feedback.92
6.4 . und das Lob dazu.95
6.5 . und die innere Struktur des Lehr-Lernprozesses . 95
Kapitel 7
7.1 Was macht guten Unterricht aus? . 100
7.2 Was ist Ihr Bild von gutem Unterricht? . 103
Kapitel 8
8.1 Der 10-Kriterien-Katalog von Hilbert Meyer zu gutem
Unterricht als Beobachtungshilfe . 108
Inhaltsverzeichnis
VII
Kapitel 9
9.1 Tipps zur konkreten professionellen Beobachtung von
Lehr-Lernprozessen. 114
9.2 . zum Einstieg (Phase I). 115
9.3 . zum Hauptteil (Phase II). 115
9.4 . zum Schlussteil (Phase III). 117
Kapitel 10
10.1 Was macht eine gute Lehrkraft aus?. 120
Kapitel 11
11.1 Beobachtungsfallen .126
Kapitel 12
12.1 Unterrichtsbeobachtung - defizitorientiert.130
Kapitel 13
13.1 Unterrichtsbeobachtung - stärkenorientiert .134
Kapitel 14
14.1 Von der Unterrichtsbeobachtung zum Unterrichten
14.2 Konkretes Feedback einholen .
138
141
VIII
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 15
15.1 Konkrete Planungsschritte für eine Stunde am Beispiel
einer Ganzschrift für den 8. Jahrgang . 146
Kapitel 16
16.1 Nach dem Unterrichten ist vor dem Unterrichten. 152
Kapitel 17
17.1 Zu guter Letzt . 156 |
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| title | So kann das Praktikum gelingen oder. ... hätte ich das alles schon vorher gewusst!!! ein Fehlervermeidungsbuch für alle an der Lehrerbildung Beteiligten ; Tipps, Hinweise und Anregungen |
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| title_full | So kann das Praktikum gelingen oder. ... hätte ich das alles schon vorher gewusst!!! ein Fehlervermeidungsbuch für alle an der Lehrerbildung Beteiligten ; Tipps, Hinweise und Anregungen Klaus K. Stephan ; Isabella Thien |
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| title_short | So kann das Praktikum gelingen oder. ... hätte ich das alles schon vorher gewusst!!! |
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