Verfügbarkeit: Devenir élève

Devenir élève: un enjeu pour la maternelle

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Chalon, Liliane (VerfasserIn), Piton, Marie (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Amiens SCÉRÉN-CNDP-CRDP 2012
Schriftenreihe:	Repères pour agir, première école
Schlagworte:	Éducation préscolaire / France Adaptation scolaire / France Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France Éducation préscolaire Intégration Maternelle (École) Vorschulerziehung France Frankreich
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 141-143 Entré dans les programmes de l'école maternelle en 2008, "Devenir élève" est un nouveau domaine d'activité dont les enjeux sont essentiels. Il s'agit pour l'enfant de trouver sa place dans l'école et d'être conduit vers l'autonomie. Apports théoriques et propositions d'activités pédagogiques
Beschreibung:	143 S. Ill., graph. Darst. 28 cm
ISBN:	9782866153854 2866153855

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV041186542
003	DE-604
005	20140124
007	t
008	130725s2012 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| fre d
015			\|a 01242027 \|2 dnb
020			\|a 9782866153854 \|9 978-2-86615-385-4
020			\|a 2866153855 \|9 2-86615-385-5
035			\|a (OCoLC)862798130
035			\|a (DE-599)BVBBV041186542
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a fre
049			\|a DE-29
084			\|a DK 2005 \|0 (DE-625)19625:766 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Chalon, Liliane \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Devenir élève \|b un enjeu pour la maternelle \|c Liliane Chalon ; Marie Piton
264		1	\|a Amiens \|b SCÉRÉN-CNDP-CRDP \|c 2012
300			\|a 143 S. \|b Ill., graph. Darst. \|c 28 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Repères pour agir, première école
500			\|a En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 141-143
500			\|a Entré dans les programmes de l'école maternelle en 2008, "Devenir élève" est un nouveau domaine d'activité dont les enjeux sont essentiels. Il s'agit pour l'enfant de trouver sa place dans l'école et d'être conduit vers l'autonomie. Apports théoriques et propositions d'activités pédagogiques
650		7	\|a Éducation préscolaire / France \|2 ram
650		7	\|a Adaptation scolaire / France \|2 ram
650		7	\|a Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France \|2 ram
650		7	\|a Éducation préscolaire \|2 rasuqam
650		7	\|a Intégration \|2 rasuqam
650		7	\|a Maternelle (École) \|2 rasuqam
650	0	7	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a France \|2 rasuqam
651		4	\|a Frankreich
651		7	\|a Frankreich \|0 (DE-588)4018145-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Frankreich \|0 (DE-588)4018145-5 \|D g
689	0	1	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Piton, Marie \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026161715&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026161715

Datensatz im Suchindex

_version_	1804150605400244224
adam_text	TABLE DES MATIERES INTRODUCTION. SE METTRE AU SERVICE OE TOUS LES ENFANTS PREMIERE PARTIE. CONSTAT ET ETAT DES L1EUX 9 11 CHAPITRE PREMIER. DEVENIR ELEVE DANS LECONTEXTE INSTITUTIONNEL ....... 13 PLUS D UN SIEC1ED EVOLUTION 14 SIXDOMAINES D APPRENTISSAGES ............ 15 COMPRENDRE LESORIENTATIONS RECENTES 16 DEVENIR SUJET...... .................. ..... ................ ............... 19 CHAPITRE 11. ACCOMPAGNER JACONSTRUCTION DEL IDENTITE 19 EMOTIONS ETCONSTRUCTION DEL IDENTITE 21 EMOTIONS ETAPPRENTISSAGES ................................................................ 24 UNEECOLE BIEN TRAITANTE ........................................ .............. 25 UNE ECOLE PORTEUSE DERESILIENCE? .................................................................... 26 DE1ACONNANCE A L ESTIME DESOI ......................................... 26 LASOCIALISATION :UNE COMPETENCE ATTENDUE 29 LEROELEDEL ECOLE MATERN ELLE 29 CHAPITRE IIL.MOIET JESAUTRES ....................................................... ............ 29 POINTS DEVUE:DEDURKHEIM A BOURDIEU ............ 30 ENC1ASSE,COMMENT FAIRE? ............................................................................ 32 CHAPITRE IV.UNMETIER D EJEVE? 35 LESLE ;ONSDU DECROCHAGE SCOLAIRE 37 COMMENT FAIRE A L ECOLE MATERN ELLE? 38 LESENFANTS DEMATERNELLE APPRENNENT-ILS TOUS DELAMEME FA ;ON,AUMEME RYTHME? 40 L ENSEIGNANT, UN ACTEUR PRIMORDIAL 43 CHAPITRE V.AUX COETES DEL ELEVE: ENSEIGNANTS ETPARENTS 43 CREERDULIEN AVECLESPARENTS ...................................... 44 DEUXIEME PARTIE. MISE EN CEUVRE PEDAGOGIQUE . 47 CHAPITRE PREMIER. NOSPOSTULATS POUR L ECOLE MATERNELLE ............... . ...... 51 DIXPROPOSITIONS PEDAGOGIQUES 51 CHAPITRE 11. AIDER A CONSTRUIRE L ESTIME DE SOI ...... .............. . 55 DESSUPPORTS ECRITS .. ............. ............................................... 55 LESCAHIERS DEREUSSITES .............................. .......... .. ............ 55 LESCAHIERS DEDENS ............... 58 LESLIVRETS DEPROGRES .............. ............. .................... 58 LECAHIER D EXPERIENCES .......... ............................ 58 DESMOMENTS DEPARTAGE ETDEPAROLE. . ................. ........................... 59 DESATELIERS PHILO A L ECOLE MATERNELLE 60 LEBILAN, UN RETOUR SURL APPRENTISSAGE ............ 63 LE~(QUOIDENEUF? ..................................................... ..................... 64 LECONSEIL D ENFANTS ............................................................................ 67 S APPUYER SUR DES ACTIVITES SCIENTINQUES ... .. 71 PROLONGEMENTS POSSIBLES 74 AUTOUR DELALECTURE D ALBUMS 77 CHAPITRE ILI.AIDER A TRAVAILLER LESEMOTIONS 83 S APPUYER SUR DES OUTILS 83 DECRYPTER ETRECONNALTRE LESEMOTIONS POUR COMPRENDRE LEMONDE 84 LNTERROGER LESCEUVRES D ART 86 ~(FABRIQUER UN IMAGIER DES EMOTIONS, DES SENTIMENTS 86 UNLIVRET D ACCUEIL 91 CHAPITRE IV.AIDER A LALIAISON GS/CP TROISIEME PARTIE. POUR APPROFONDIR . 91 93 CHAPITRE PREMIER. PROMOUVOIR LESDRAITS DEI ENFANT ..... ... 97 LACONVENTION INTERNATIONALE DES DROITS DEL ENFANT ...................... ..... 97 S INVESTIR DANS DES ACTIONS ........................................................................... 99 UNCONCOURS DEPETITS LIVRES SUR LESDROITS DEL ENFANT ..... .................................... 103 CHAPITRE II.VISER LAREUSSITE DETOUS 105 POUR UNE MEILLEURE COOPERATION AVECLESFAMILLES ETLESPARTENAIRES 106 UNPARTENARIAT AVEC LECAPP 107 ~(LIREENFAMILLE HOTSTEMPS SCOLAIRE ................................................................ 109 LESCOUPS DEPOUCE LANGAGE 111 METTRE ENPLACE DES AIDES SPECINQUES 112 CONCLUSION. POUR UNE ECOLE QUI AIDE A GRANDIR . POSTFACE. CONSTRUIRE LE DEVENIR ELEVE C EST ACCUEILLIR L ENFANT POUR CONSTRUTRE L ECOLIER ................................................................... . . 115 117 ANNEXES 119 ANNEXE 1.DESOUTILS POUR COMPRENDRE LESCOMPETENCES 121 ANNEXE 2.EVALUER LE~~DEVENIR ELEVE I). DES INDICATEURS POUF LESENSEIGNANTS 128 ANNEXE 3. LESPETITS LIVRES, UN OUTIL AU SERVICE DUDEVENIR ELEVE 131 ANNEXE 4.QUANDJE REDEVIENDRAI PETIT 139 ANNEXE 5. POUR UNE ECOLE DESQUATRE LANGAGES .., 140 RESSOURCES 141
any_adam_object	1
author	Chalon, Liliane Piton, Marie
author_facet	Chalon, Liliane Piton, Marie
author_role	aut aut
author_sort	Chalon, Liliane
author_variant	l c lc m p mp
building	Verbundindex
bvnumber	BV041186542
classification_rvk	DK 2005
ctrlnum	(OCoLC)862798130 (DE-599)BVBBV041186542
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02261nam a2200517 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV041186542</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20140124 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130725s2012 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| fre d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">01242027</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782866153854</subfield><subfield code="9">978-2-86615-385-4</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2866153855</subfield><subfield code="9">2-86615-385-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)862798130</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV041186542</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 2005</subfield><subfield code="0">(DE-625)19625:766</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chalon, Liliane</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Devenir élève</subfield><subfield code="b">un enjeu pour la maternelle</subfield><subfield code="c">Liliane Chalon ; Marie Piton</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Amiens</subfield><subfield code="b">SCÉRÉN-CNDP-CRDP</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">143 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="c">28 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Repères pour agir, première école</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 141-143</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Entré dans les programmes de l'école maternelle en 2008, "Devenir élève" est un nouveau domaine d'activité dont les enjeux sont essentiels. Il s'agit pour l'enfant de trouver sa place dans l'école et d'être conduit vers l'autonomie. Apports théoriques et propositions d'activités pédagogiques</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Éducation préscolaire / France</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Adaptation scolaire / France</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Éducation préscolaire</subfield><subfield code="2">rasuqam</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Intégration</subfield><subfield code="2">rasuqam</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Maternelle (École)</subfield><subfield code="2">rasuqam</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">France</subfield><subfield code="2">rasuqam</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Frankreich</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Piton, Marie</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026161715&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026161715</subfield></datafield></record></collection>
geographic	France rasuqam Frankreich Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd
geographic_facet	France Frankreich
id	DE-604.BV041186542
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:41:35Z
institution	BVB
isbn	9782866153854 2866153855
language	French
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026161715
oclc_num	862798130
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	143 S. Ill., graph. Darst. 28 cm
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	SCÉRÉN-CNDP-CRDP
record_format	marc
series2	Repères pour agir, première école
spelling	Chalon, Liliane Verfasser aut Devenir élève un enjeu pour la maternelle Liliane Chalon ; Marie Piton Amiens SCÉRÉN-CNDP-CRDP 2012 143 S. Ill., graph. Darst. 28 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Repères pour agir, première école En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 141-143 Entré dans les programmes de l'école maternelle en 2008, "Devenir élève" est un nouveau domaine d'activité dont les enjeux sont essentiels. Il s'agit pour l'enfant de trouver sa place dans l'école et d'être conduit vers l'autonomie. Apports théoriques et propositions d'activités pédagogiques Éducation préscolaire / France ram Adaptation scolaire / France ram Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France ram Éducation préscolaire rasuqam Intégration rasuqam Maternelle (École) rasuqam Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd rswk-swf France rasuqam Frankreich Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 g Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 s DE-604 Piton, Marie Verfasser aut Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026161715&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Chalon, Liliane Piton, Marie Devenir élève un enjeu pour la maternelle Éducation préscolaire / France ram Adaptation scolaire / France ram Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France ram Éducation préscolaire rasuqam Intégration rasuqam Maternelle (École) rasuqam Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4064016-4 (DE-588)4018145-5
title	Devenir élève un enjeu pour la maternelle
title_auth	Devenir élève un enjeu pour la maternelle
title_exact_search	Devenir élève un enjeu pour la maternelle
title_full	Devenir élève un enjeu pour la maternelle Liliane Chalon ; Marie Piton
title_fullStr	Devenir élève un enjeu pour la maternelle Liliane Chalon ; Marie Piton
title_full_unstemmed	Devenir élève un enjeu pour la maternelle Liliane Chalon ; Marie Piton
title_short	Devenir élève
title_sort	devenir eleve un enjeu pour la maternelle
title_sub	un enjeu pour la maternelle
topic	Éducation préscolaire / France ram Adaptation scolaire / France ram Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France ram Éducation préscolaire rasuqam Intégration rasuqam Maternelle (École) rasuqam Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd
topic_facet	Éducation préscolaire / France Adaptation scolaire / France Enfants d'âge préscolaire / Intégration / France Éducation préscolaire Intégration Maternelle (École) Vorschulerziehung France Frankreich
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026161715&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT chalonliliane devenireleveunenjeupourlamaternelle AT pitonmarie devenireleveunenjeupourlamaternelle

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge