Verfügbarkeit: Gouverner par accommodements

Gouverner par accommodements: stratégies autour de la carte scolaire

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Barrault, Lorenzo (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Dalloz 2013
Schriftenreihe:	Nouvelle bibliothèque de thèses, Science politique 22
Schlagworte:	Geschichte 1947-2010 Carte scolaire / France / 1945-... Écoles / Choix / France / 1945-... Éducation et État / France / 1945-... Schulpolitik Frankreich Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Bibliogr. p. 629-700. Index
Beschreibung:	XVI, 713 S. 25 cm
ISBN:	9782247126194 2247126197

Internformat

MARC


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adam_text	TABLESDESMATIERES SOMMAIRE SIGLES REMERCIEMENTS PREFACE INTRODUCTION POUR UNESOCIOLOGIE DEL ACTION PUBLIQUE ETDESADMINISTRES : L )T!AT ETLESPRATIQUES DESCOLARISATION DESFAMILLES V VII XI XIII SEETIONI. LES ENJEUX SOEIAUX ETPOLITIQUES DE I AEEES A I EEOLE 5 A. L INSTITUTION SEOLAIRE AUEREUR D ENJEUX SOEIAUX MAJEURS 6 B. UNDOMAINE D INTERVENTION PUBLIQUE 9 C. UNE ACTION PUBLIQUE EOMPOSITE ETDISTRIBUTIVE 11 SECTION2. DES STRATEGIES SEOLAIRES AUX RAPPORTS A I ACTION PUBLIQUE : DISEUSSION ET MISE EN RELATION DE TRAVAUX DIVERSIFIL:S 15 A. LES STRATEGIES SEOLAIRES, UNOBJET EENTRAL DELASOEIOLOGIE DEI EDUCATION 16 1. LEPOINT DEDEPART DELASOCIOLOGIE DELAREPRODUETION ETDES INEGALITES SOEIALES 16 2. L ETUDE EONTEMPORAINE DES SEGREGAT IONS ETDES EONEURRENEES LOEALES 19 3. INEGALITES SOEIALES ETVARIATIONS LOEALES :DES RESULTATS BIENS ETABLIS 22 4. DEUX ANGLES MORTS DELASOEIOLOGIE DES STRATCGICS SCOLAIRCS 26 A.LACARTE SEOLAIRE SANS I ACTION PUBLIQUE 26 B.LES PRATIQUES DESEOLARISATION SANS LESAETEURS INSTITUTIONNELS 26 B. LES RARES TRAVAUX SUR LAPRODUETION DELAEARTE SCOLAIRE 27 C. LECLOISONNEMENT DISCIPLINAIRE EOMME OBSTACLE A I ETUDE DES POLITIQUES EDUEATIVES 30 I. LES POLITIQUES EDUCATIVES ENSOEIOLOGIE ETENSEIENCES DEI EDUEATION 30 A.L INTERET PORTE AUX VARIATIONS LOEALES 31 B.LAFOEALISATION SUR LESEFFETS DANS UNE OPTIQUE PARFOIS EVALUATIVE 34 2. L EDUEATION, UN SEETEUR PEU ETUDIE PAR LASEIENEE POLITIQUE ENFRANEE 38 3. L EMERGENCE REEENTE D UNE SOCIOLOGIE DE( ACTION PUBLIQUE EDUEATIVE 40 D. LES ADMINISTRES ETL ETAT :UN IMPENSE ENSCIENCE POLITIQUE ? 41 I. LEFAIBLE INTERET PORTE AUX ADMINISTRES DANS I ANALYSE DES POLITIQUES PUBLIQUES 42 704 GOUVERNER PAR ACCOMMODEMENTS 2. LESRAPPORTS ORDINAIRES A L ACTIONPUBLIQUE:QUELQUESPISTES ENSOCIOLOGIEPOLITIQUEETAILLEURS 46 SECTION 3. UNESOCIOLOGIE DEL ACTION PUBLIQUE ETDESADMINISTRES 53 A. DECALERLEREGARD:L ETATDANSLALUTTEPOURLESBIENSSCOLAIRES 54 1. L INTERPENETRATION DESLOGIQUESSOCIALESETINSTITUTIONNELLES 55 2. LESLUTTESPOURL APPROPRIATION DEBIENSDISTRIBUESPARI ETAT 56 B. DOMINATION BUREAUCRATIQUC CTVIECLANDCSTINCDEL ACTIONPUBLIQUE 59 1. LABUREAUCRATIE SCOLAIREAUCONTACTDESPARENTS 59 2. LESARTSDEFAIRED ADMINISTRES INEGAUX 61 C. DUMODEDEGOUVERNEMENTAUXPRATIQUESDESGOUVERNES 64 1. L ETUDED UNMODEDEGOUVERNEMENT 64 2. LAQUESTIONDCI ACCCPTABILITE DEI ACTIONPUBLIQUE ETDELAPRODUCTIONDELACONFORMITEDESGOUVERNES 66 SEETION 4. ANALYSES LOCALISEES ETCOMPLEMENTARITE DESMETHODES D ENQUETE 68 A. LESTERRAINS D ENQUETE 69 1. LACONFIGURATIONEXEMPLAIREDUTERRAINPRINCIPAL 70 2. LESTCRRAINS SCCONDAIRCSCTLADEMARCHCCOMPARATIVC 74 B. L ENQUETEETHNOGRAPHIQUE ETLAPLURALITEDESMETHODES 76 1. LETRAVAILD OBSERVATION DESDEUXCOTESDESINSTITUTIONS 77 A.ETHNOGRAPHIER L ACTIONPUBLIQUE 77 B.FAIREVARIERLESSITUATIONSD OBSERVATION DESPARENTS 80 2. LADIVERSITEDESENTRETIENS 82 A.LESACTEURSINSTITUTIONNELS 83 B.LESADMINISTRES 84 3. LESARCHIVESINSTITUTIONNELLES, MILITANTESETPERSONNELIES 94 4. LESAUTRESSOURCESCOMPLEMENTAIRES 96 C. MODELISATIONETGENERALISATIONS 98 D. LAMETHODED EXPOSITION 102 PREMIERE PARTIE LESAMBIVALENCES DELAREULATION PUBLIQUE DEL ACCES A I ECOLE CHAPITRE 1 LESTRANSFORMATIONS DESCATEGORIES PUBLIQUES DEDESIGNATION DELACARTE SCOLAIRE (1947-2010) SECTION 1. UNDISPOSITIF DEPLANIFICATION (1947-1980) A. LADIFFUSIONHISTORIQUE DELASCOLARISATION B. LAMISEENPLACEDESSTRUCTURES MUCATIVES CONTEMPORAINES C. LAGENESEDELACARTESCOLAIRE:UNOUTILDEPLANIFICATION 109 111 112 113 115 TABLESDESMATIERES 705 SEETION 2. UNE CONTRAINTE AE LA LIBERTE DES FAMILLES (1980-1997) 116 A. L INTENSIFICATION DELACOMPETITION SCOLAIRE 116 B. L INTRODUCTION DES DEROGATIONS ETLADECENTRALISATION EDUCATIVE 118 C. LAPOLITISATION DES DEBATS SUR LALIBERTE DECHOIX DES FAMILLES 120 D. LAROUTINISATION DES ASSOUPLISSEMENTS LOCAUX 122 SECTION 3. UN INSTRUMENT DE MIXITE (1997-2006) 124 A. L IMPORTATION DELACATEGORIE DE MIXITE 124 B. UNCONSENSUS SCIENTIFIQUE ETPOLITIQUE 125 C. DES VARIATIONS DANS LESDISCOURS PUBLIES 127 D. LESUCCES ETLACONSOLIDATION D UNE CATEGORIE FLOUE 129 SECTION4. VERS LA SUPPRESSION D UN OBSTACLE AE LA MIXITE ET AE 1 EGALITE DES CHANCES (2006-2010) ? 131 A. LAREPOLITISATION DELACARTE SCOLAIRE DANS LACAMPAGNE DE2007 131 I. UNEMISE AEI AGENDA PAR I OFFRE POLITIQUE 131 2. UNTHEME IMPOSE AUX ORGANISATIONS DU SECTEUR EDUCATIF 133 3. LANECESSITE D UNE R.:FORME 133 B. LARCFORME POLITIQUE DE2007 135 I. UNE POLITIQUE SYMBOLIQUE :I ANNONCE DELASUPPRESSION DELACARTE SCOLAIRE 135 2. L ASSOUPLISSEMENT ENPRATIQUE 138 3. DES CONTESTATIONS PUBLIQUES 139 C. LES LUTTES DEDEFINITION ENCOURS 140 I. CRITIQUES ETREPONSES INSTITUTIONNELLES 140 2. LESPRISES DEPOSITION DECHERCHEURS ENSCIENCES SOCIALES 144 CHAPITRE 2 LAFABRIQUE DELASECTORISATION (2004-2010) 149 SECTION1. LA POLITISATION D UN INSTRUMENT TECHNIQUE 152 A. LAREMISE ENCAUSE DEL INERTIE DELACARTE SCOLAIRE PAR LALOIDE2004 153 1. LADECENTRALISATION EDUCATIVE DE2004 153 2. LES LUTTES POLITIQUES DANS LAFABRIQUC DELALOI 154 B. UNE POLITISATION LOCALE INATTENDUE 157 1. UNE TENDANCE A LARECONDUITE DES SECTEURS EXISTANTS 157 2. L ACTION POLITIQUE DEQUELQUES DEPARTEMENTS 158 3. JUSTIFICATIONS POLITIQUES ETRAISONS ECONOMIQUES 159 SEETION2. LA DEFINITION BUREAUCRATIQUE DES SEETEURS SCOLAIRES 161 A. PROFESSIONNALISATION INSTITUTIONNELLE ETACTIVITE PREPARATOIRE 162 I. LACREATION D UN SERVICE BUREAUCRATIQUE SPECIALISE 162 2. LACHARTE DELASECTORISATION 164 706 GOUVERNER PAR ACCOMMODEMENTS 3. UNEINTERVENTION PARPROJETS A I ECHELLEDESCOMMUNES 165 4. DCSPARTENARIATS INSTITUTIONNELS 166 B. PRIORITEGESTIONNAIRE CLINCERTITUDES DUTRAVAILBUREAUCRATIQUE 168 1. L ENJEUMAJEURDELAREPARTITION DESEFFECTIFSSCOLAIRES 168 2. LESCONTRAINTES LIEES A I USAGEDEI INSTRUMENT CARTOGRAPHIQUE 169 3. STATISTIQUES, PROJECTIONSETSCENARIOSPROSPECTIFS 171 4. NEGOCIATIONSPOLITIQUESLOCALESETAJUSTEMENTS A LAMARGE 174 5. LESLIMITESDESOBJECTIFSPOLITIQUESAFFICHES 175 SEETION3. LALEGITIMATION DEI ACTION PUBLIQUE PARLACONCERTATION 176 A. LESENROELEMENTS INSTITUTIONNELS PREALABLES 177 I. L ALLIANCCAVECL INSPECTION ACADCMIQUEETLESMUNICIPALITCS 177 2. LESECHANGESAVECLESCHEFSD ETABLISSEMENT 179 B. L ASSOCIATIONDESORGANISATIONS COLLECTIVES 182 C. LAPRODUCTIONPARTICIPATIVE D UNENECESSITE 184 I. LAVALORISATION DELAPARTICIPATION DESUSAGERS 185 2. UNEPREPARATION MINULIEUSE 187 3. LAPRCSENTATION INSTITUTIONNELLE DUPROJET 188 4. LESRCACTIONSDESPUBLICS,ENTREATTENTIONOBLIQUEETDISEOURSMILITANTS 191 5. CRITIQUES,REPONSESTYPESETJEUSURLESPOSSIBLES 194 SECTION4. L ECHEC DESRESISTANCES LOCALES 197 A. LESCONDITIONSCONTEXTUELLES DELACONTESTATIONCOLLECTIVE 197 B. LESDYNAMIQUES DELAMOBILISATION 199 I. L ACTIVITETACTIQUEDESPROTESTATAIRES 199 2. L INSTITUTIONNALISATION DUCONFLIT 201 C. L IMPOSITIONPOLITIQUEDELANOUVELLESECTORISATION 202 1. L INTRODUCTION POLITIQUEDESDISCUSSIONSENCDEN 203 2. CRITIQUESETSOUTIENSENSITUATION 204 3. RESISTANCESYMBOLIQUEETDOMINATIONPOLITIQUE 205 D. LAFINDUCONFLIT 206 I. UNDISCOURSLEGITIMANT 207 2. UNEDECISIONJURIDIQUE ROBUSTE 207 3. NATURALISATION DELASECTORISATION ETFAIBLEVISIBILITEDELACARTE 208 CHAPITRE 3 UNE ACTION PUBLIQUE AUTO-SUBVERSIVE. L ATTRIBUTION DES DEROGATIONS SCOLAIRES (2007-2010) 213 SECTION1. L INCITATION POLITIQUE AUXDEMANDES DEDEROGATION 217 A. LAPRCSCRIPTION ETATIQUEDESDCROGATIONS 217 B. LESDIFFERENCES DEPRESENTATION DUDISPOSITIF 219 1. DESPOSTURESPOLITIQUESPLUSOUMOINSINCITATIVES 219 TABLESDESMATIERES 707 2. LESVARIATIONSENTREAGENTSPUBLIES 222 C. DESERITERESDEDEROGATIONVISIBLESMAISAMBIGUS 223 SECTION 2. UNEPROEEDURE BUREAUERATIQUE ENEADREE 225 A. L INDIVIDUALISATION DEI APPLIEATIONDELAREGLE 226 B. LESEONTRAINTES EXEREEESPARLESFORMULAIRES 226 C. PRCPARATIONSETANTIEIPATIONSROUTINIERES: DESINTCRCTS INSTITUTIONNELS EONTRASTES 229 I. LEROELEGESTIONNAIRE DESINSPEETEURS 230 2. LESSTRATEGIESD ETABLISSEMENT DESDIREETEURS ETDESPRINEIPAUX 232 3. UNTRAVAILPOLITIQUELOEAL 235 SECTION 3. LESLOGIQUES DEL INEERTITUDE DELADISTRIBUTION DESDEROGATIONS 237 A. LAEOL1EGIALITEDESDEEISIONS:LESEOMMISSIONSEOMMEESPAEE DENEGOEIATIONS 237 B. LAPRIORITEGESTIONNAIRE ETLEPOLITIQUESOUSEONTRAINTES 240 C. ALEASETREGULARITES DENEGOEIATIONSEASUISTIQUES 244 I. SANTEETFAMILIE: DESMOTIFSVALORISES 245 2. LAFAIBLEEFFIEAEITEDELADOMIEILIATIONENLIMITEDESEETEUR 246 3. LASELEETIVITESEOLAIREDESDEMANDESD OPTIONS 246 4. LEEARAETERE SEEONDAIREDELAMIXITE 247 5. L IMPROBABLE DEFENSE DEI EEOLEPUBLIQUE 248 6. UNESOLIDARITCINSTITUTIONNEL1CSOUSEONDITIONS 249 7. CONDAMNATION MORALEDESTRIEHERIES ETEONTROELESUEEINET 250 8. DESPARENTSMERITANTS 251 9. UNMISERABILISME GENRE 253 D. LESFIUETUATIONSEONTEMPORAINES DEI AEEEPTATION DESDEMANDES 255 E. LESPOSSIBILITESD ARRANGEMENTS INDIVIDUELSAU-DELILDUDROIT 257 CONCLUSION AUTONOMIE ETHETERONOMIE DEL ESPACE DEPRODUCTION DEL ACTION PUBLIQUE EDUCATIVE 263 DEUXIEMEPARTIE S ACCOMMODER DEI ACTIONPUBLIQUE. LESADAPTATIONS DESPARENTS AUXNORMES ETDISPOSITIFS CHAPITRE 1 LAFLUIDITEDESPERCEPTIONS DELACARTE SCOLAIRE 275 SEETION1. LADIFFERENCIATION SOCIALE DESPEREEPTIONS DESPARENTS 277 A. DESPOINTSDEVUEPRINEIPALEMENT PRATIQUES 278 B. DESMOTIFSDIFFERENEIES POURJUSTIFIERLESPRATIQUESDESCOLARISATION 280 1. LESCARACTERISTIQUES SOEIALESDESE1EVESCOMMEMOTIFESSENTIEL 280 708 GOUVERNER PAR ACCOMMODEMENTS 2. DESMOTIFSSCOLAIRESSOCIALEMENTDIFFERENCIES 282 3. DESCONSIDERATIONS PRATIQUESETESTHETIQUES VARIABLEMENTAVANCEES 284 4. LCCARACTERC SCCONDAIRCDCSMOTIFSRELIGIEUX 286 5. LESJUSTIFICATIONS LIEES A LASECURITEDESENFANTS 286 6. DESCONSIDERATIONS PSYCHOLOGIQUESETPEDAGOGIQUES 288 7. L EVOCATIONDEVALEURSGENERALESETDEMOTIFSPOLITIQUES 289 C. LESINEGALITESDECOMPETENCESRELATIVES A I ACTIONPUBLIQUE 291 I. DESHABILITATIONS STATUTAIRCS CONTRASTEES 291 2. DESCONNAISSANCES TECHNIQUESINEGALEMENTREPARTIES 292 3. LAPOSSIBLEDISSOCIATION DESDEUXDIMENSIONSDELACOMPETENCE 293 D. LESOPINIONSPOLITIQUESSURLACARTESCOLAIRE 294 1. NONOPINIONETOPINIONSNONCONSTITUEESPOLITIQUEMENT 294 2. DESOPINIONSPOLITIQUESLIEESAURAPPORT A L ETAT 295 A.LANECESSITED UNEREFORME 296 B.JUSQU OUVAI ETAT ? 296 SECTION 2. L ACTUALISATION DESPERCEPTIONS 300 A. LESDISCUSSIONSRELATIVES A I UNIVERSSCOLAIRECOMMEPRESSIONS NORMATIVES 300 I. LESMODALITESDECIRCULATIONDESINFORMATIONSRELATIVES A ) UNIVERS SCO1AIRE 300 A.L USAGERESTREINTDESMEDIASETDESC1ASSEMENTS 301 B.L IMPORTANCE DESCONVERSATIONSDANSI ESPACELOCAL 302 C.DESRESEAUXDEPARENTSSOCIALEMENTDIFFERENCIES 304 2. LESDISCUSSIONSSCOLAIRESENTREPARENTS 306 A.LARECHERCHED INFORMATIONS 306 B.LCSSTRATEGICSDCVALORISATIONDCCERTAINSETABLISSCMCNTS 307 C.UNEJUSTIFICATION POURLESAUTRESETUNEREASSURANCE POURSOI 308 3. LESPRISESDEPOSITIOND ACTEURSEXTERIEURS 309 A.LESNOURRICES 310 B.COMMEN;ANTS CTVOISINSNONCONCCRNES 310 C.LESAGENTSIMMOBILIERS 311 4. LESINTERACTIONS AVECLESAGENTSDEI ETAT 312 A.LESENSEIGNANTS COMMELEADERSD OPINION 312 B.LCSDISCOURSCONCURRCNTIELS DESCHEFSD ETABLISSEMENT 313 C.LESLUTTESD IMPUTATION ENTREELUSLOCAUXETAGENTSDEL EDUCATION NATIONALE 315 D.LANORMALISATION DESTRAVAILLEURS SOCIAUX 316 B. LAPLASTICITEDESPERCEPTIONS ETI IMPORTANCE DESSITUATIONS 317 I. LESVARIATIONS SITUATIONNCLLES DESDISCOURSDESPARENTS 318 A.ADAPTATIONS ETDESHABILITATION DANSI INTERACTION 319 B.LESIIMITESDESVARIATIONS 321 TABLESDESMATIERES 709 2. L ACTUALISATIONDESPERCEPTIONSPARLESPRATIQUES 322 A.L OPINIONFAVORABLEDESPARENTSRESPECTANT LASECTORISATION 323 B.LESCRITIQUESDELACARTESCOLAIREDESPARENTSLACONTOURNANT 325 C.LATRANSFORMATION RADICALEDESPERCEPTIONSPARL ACTION 327 CHAPITRE 2 LACONFORMATION A I ACTIONPUBLIQUE. DURESPECTDELASECTORISATIONAUXDEMANDESDEDEROGATIONS 335 SECTION1. LESRESPECTS DELASECTORISATION 338 A. DESRESPECTSDESINTERESSES? 339 1. L ABSENCEDECONTRAINTES ETATIQUES 340 2. UNEPOLITIQUEINVISIBLE 341 B. LACONFORMATION CONTRAINTE OUI ECHECDEL EVITEMENT 342 I. DESSTRATEGIESCONTRARIEES 342 2. TACTIQUESALTERNATIVES ETACCOMMODEMENTS DESUBSTITUTION 344 C. LESSTRATEGIESRESIDENTIELLES 346 I. APPROPRIATIONDEL ESPACEETRESSOURCESECONOMIQUES 346 2. L ENTRE-SOIRESIDENTIELETSCOLAIRE 347 3. EVITERLECONTOURNEMENT PARANTICIPATION 350 4. LEDEMENAGEMENTCOMMEREORIENTATION TACTIQUE 352 SEETION 2. UNESTRATEGIE D EVITEMENT PARCONFORMATION : LESDEMANDES DEDEROGATION 354 A. LESDEROGATIONSADMINISTRATIVES ENTREIMPOSITIONETRESISTANCES 356 B. LESCONDITIONSDEPOSSIBILITEDESDEMANDESDESFAMILLES 358 1. LADEROGATIONCOMMEARMEDUFAIBLE? 359 2. LASECTORISATIONCOMMECONTRAINTE ETI IMPOSSIBLERECOURSAUPRIVC 362 C. LESINEGALITESDESDEMANDESDEDEROGATION 364 1. DESDEMANDEURSINEGALEMENTCOMPETENTS 365 2. DESDEMANDESAUXCONTENUSVARIES 366 A.LAVARIATIONDESETABLISSEMENTS DEMANDES 366 B.DESMOTIFSCONTRASTES 367 C.LERECOURSADES DOCUMENTSCOMPLEMENTAIRES 370 3. DESCHANCES APRIORI INEGALESD OBTENIR SATISFACTION 373 D. SENTIMENTD INJUSTICE ETINDIVIDUALISATION DESMECONTENTEMENTS 374 CHAPITRE 3 LESCONTOURNEMENTS DEI ACTIONPUBLIQUE. DELAPERMISSION DEI ETATAUXTRANSGRESSIONS DESNORMES 379 SECTION1. L ENSEIGNEMENT PRIVECOMME ZONE-REFUGE PERMISE PARI ETAT 382 A. UNEZONE-REFUGEENCADREEPARL ETAT 383 1. LAPRESERVATION HISTORIQUED UNEOFFRED ENSEIGNEMENT NONSOUMISE ALASCCTORISATION 383 2. DESACTEURSINSTITUTIONNELS CONCILIANTS 385 710 GOUVERNER PAR ACCOMMODEMENTS B. LESDIFFERENTS USAGESDEL INSTRUETION PRIVEE 387 I. LESRECOURS ORDINAIRES )}AL ENSEIGNEMENT PRIVE 388 A.LESLOGIQUESDELADEFIANCEAI EGARDDEI ECOLEPUBLIQUE 388 B.LCSINEGALITESD AECCSAUXETABLISSEMENTS PRIVES 392 2. L INSCRIPTION DANSDESETABLISSEMENTS ELITISTES 393 3. L INSTRUCTION ADOMIEILE 395 4. CREERSONECOLE 398 SEETION 2. LESTRANSGRESSIONS DESNORMES INSTITUTIONNEL1ES 405 A. TROMPERL ETAT :LESUSAGESDEFAUSSESADRESSES 406 I. LEFAUXAUCREURDESINSTITUTIONS 406 2. LESRESSOURCESDELATROMPERIE 407 3. L IMPERATIFDEJUSTIFICATION ETSESCONTROELESLIMITES 409 4. UNETRANSGRESSION ILLEGITIMEETINTEGREE 411 B. DESOBEIRAL ETAT :LAVIOLATIONDEI OBLIGATIOND INSTRUCTION 414 I. UNPHENOMIMERESIDUELHORSDESEADRESETATIQUES 414 2. LESCONDITIONSSOCIALESDEI INDOCILITE 415 3. UNEDESOBEISSANCE DESINTEGRANTE ETSANCTIONNEE 418 CONCLUSION L ACCOMMODEMENT A L ACTION PUBLIQUE STRUCTURE PAR LETAT 423 TROISIEMEPARTIE NEGOCIERL ACTION PUBLIQUE. LESMOBILISATIONS DESPARENTS ETLACANALISATION INSTITUTIONNELLE DESCONTESTATIONS CHAPITRE1 NEGOCIER UN ARRANGEMENT INDIVIDUEL. LA DISTRIBUTION SOCIALEMENT DIFFERENCIEE DES PASSE-DROITS 429 SEETION 1. UNESTRATEGIE DENEGOCIATION NONPREVUE PARI ORGANISATION INSTITUTIONNEL1E 434 A. LESDIVERSESMODALITESDESOLLICITATIOND UNARRANGEMENT SANSDEROGATION 434 I. LAVARIETEDESACTEURSINSTITUTIONNE!S SOLLICITES 434 2. LEREPERTOIREDESPRATIQUESD INTERPELLATION INDIVIDUELLE 436 A.DESCONTACTSDIRECTSOUINDIRECTS 436 B.LAVALORISATIONDUFACE-A-FACEDESMILIEUXPOPULAIRES 439 C.L ORIENTATION INSTITUTIONNELLE VERSI USAGEDEI ECRIT 440 B. LESCONDITIONSSOCIALESDELADEMANDEDEPASSE-DROIT 441 I. LARELATIVEHETEROGENEITE SOCIALEDESDEMANDEURS 441 2. LOGIQUESDESITUATIONETPROPRIETES COMMUNES 442 C. UNEACTIVITETACTIQUEPOURCONVAINCRE 443 TABLESDESMATIERES 711 SEETION2. LEPOIDSDESRAPPORTS AUXINSTITUTIONS ETAUPOLITIQUE DANS LAFABRIQUE DESDEMANDES 445 A. DESSOLLIEITATIONSANTICIPANTLCSATTENTCSINSTITUTIONNELLES : L INVESTISSEMENT POLITIQUEEOMMERESSOURCE 449 1. LESENSDESFORMES 449 2. LESDEMANDESDEBIENSVALORISESMAISPOTENTIELLEMENT DISPONIBLES 450 3. DESMOTIFSINSTITUTIONNELS, POLITIQUESETSINGULIERS 450 4. UNEPOSTUREASSUREE 452 5. DESDEMANDEURSBIENDOTESCULTURELLEMENT ETFAMILIERS DESINSTITUTIONS 452 B. DESREQUETESPEUETAYEES 453 I. DESFORMESPEURESPECTUEUSES DESNORMESINSTITUTIONNELLES 453 2. DESDEMANDESPLUTOETMODESTES,VOIREIMPROBABLES 454 3. DESJUSTIFICATIONS PARTICULARISTES ETLIMITEES 455 4. LADEFERENCE 455 5. DESDEMANDEURSDEMILIEUXPOPULAIRESDISTANTSDESINSTITUTIONS 456 C. DESRECLAMATIONSPARDELEGATION: LETRAITEMENTDELAMISERE PARDESINTERMEDIAIRES DESINSTITUTIONS 457 I. L INTERVENTIONCORDIALED INTERMEDIAIRES 457 2. DESBIENSSCOLAIRESPEURECHERCHES 458 3. DESMOTIFSSOCIAUX 459 4. UNEAPPRECIATIONMISERABILISTE 459 5. LAREMISEDESOID ADMINISTRES PARTICULIEREMENT DEMUNIS 460 SECTION3. LESCONDITIONS DEFELICITE DESDEMANDES D ARRANGEMENT 463 A. LESREACTIONSDESACTEURSINSTITUTIONNELS INCOMPETENTS : UNEACTIVITEDEMODERATION 464 1. UNTRAVAILINFORMATIF 464 2. DESSOUTIENSEVENTUELS 466 B. LADISTRIBUTION DEPASSE-DROITS 468 1. LESCONTRAINTES INSTITUTIONNELLES AUXARRANGEMENTS 469 A.LESCAPACITESD ACCUEILETLEURSAJUSTEMENTS 469 B.LEDROIT 470 C.LESNORMESSECONDAIRESD APPLICATION 471 D.LARECHERCHED CVENTUEL1CSJUSTIFICATIONS 471 2. DEUXTYPESDEPRATIQUESC1IENTELAIRES 472 A.DESRELATIONSD ECHANGESPOLITIQUES 473 1.LECLIENTELISMEPOLITIQUEDESELUSMUNICIPAUX 473 2.LESARRANGEMENTS DESAGENTSDESINSPECTIONS ACADEMIQUES 478 B.LESSTRATEGIESDEREERUTEMENT DESDIRECTEURS D ETABLISSEMENT 479 C. LESINEGALITESSOCIALESDUTAUXDEPERMEABILITE DEI ACTIONPUBLIQUE 485 I. UNALEAPLUTOETFAVORABLEAUXDEMANDCSANTICIPANTLESATTENTES INSTITUTIONNEL1ES 485 712 GOUVERNER PAR ACCOMMODEMENTS 2. LEREJETDESREQUETESPEUETAYEES 486 3. LESARRANGEMENTS EOMPASSIONNELS 487 4. DESPASSE-DROITS SOEIALEMENTDIFFERENEIES 488 CHAPITRE 2 L INTEGRATION INSTITUTIONNELLE DESMOBILISATIONS COLLECTIVES. DELACOMPENSATION A LACONTESTATION 495 SECTION 1. STRATEGIE DEEOMPENSATION ETNEGOCIATIONS INSTITUTIONNALISEES 499 A. LEMILITANTISME DESPARENTSEOMMEPOLITIQUED ETAT 500 I. LAREEONNAISSANEE HISTORIQUEDESASSOCIATIONS DEPARENTS 500 2. L INJONETIONEONTEMPORAINE AE I ENGAGEMENTDESPARENTS 501 A.LESINCITATIONSPOLITIQUES 501 B.UNEVALORISATION INSTITUTIONNELLE GENERALISEE 504 3. LALEGITIMATION DEI AETIONPUBLIQUEETLAEAPTATIONDERESSOUREES 507 B. AMENAGERI UNIVERSSCOLAIREDEI INTERIEUR 509 I. LESEONDITIONSSOEIALESD UNESTRATEGIEDEEOMPENSATION 510 A.LASURREPRESENTATIONDESMILIEUXSOEIAUXINTERMEDIAIRESETSUPERIEURS 510 B.UNMILITANTISMEGENRE? 512 2. DESINVESTISSEMENTS MILITANTSDIFFERENCIES 515 A.DESLEADERSLOEAUXPOLITISES 515 B.LESINTEN3TSPRIVATIFSDESMILITANTSPOPULAIRES 517 3. LADOMINATION INTERNEDESMILITANTS LESMIEUXDOTES 520 C. LEFA90NNAGEINSTITUTIONNEL DESMODALITESDENEGOEIATION 521 1. LEPOIDSDEI INSTITUTION SEOLAIRESURI ORGANISATION DESASSOCIATIONS 521 2. LESEONTRAINTES TAETIQUESDEL INTERIORITE INSTITUTIONNELLE 523 3. DESMODESD AETIONSPRESERITS 524 A.FAIREVALOIRSESINTERETSDANSLESINSTANEESAUTORISEES 524 B.S IMPLIQUER DANSLAFABRIQUEDELASECTORISATIONETLAGESTION DESDEROGATIONS 526 C.PARTICIPER AE LAVALORISATIONDESETABLISSEMENTS 527 D.CONTESTERPARLEDROIT 529 4. DESPOSSIBILITES D ARRANGEMENTS TOLEREES 530 A.DESRELATIONSPRIVILEGIEES AVEELESAETEURSINSTITUTIONNELS 530 B.BENEFIEIERDEC1ASSESPROTEGEESETDEVELOPPERI OFFRESEOLAIRE 534 SEETION 2. LESPROTESTATIONS COLLECTIVES ETLEURGESTION INSTITUTIONNELLE 537 A. LESEONDITIONSDELARADIEALISATION 538 I. UNEHETEROGENEITE SOEIALEINAECEPTABLE 538 2. LETRAVAILDEMOBILISATION LOEALEETLAPRODUETIOND UNEOLLECTIF 541 A.DESENTREPRENEURS DEMOBILISATIONS BIENDOTCSCULTURELLCMCNT CT~FFI. W B.LEREERUTEMENT DEPARENTSDEMILIEUXPOPULAIRES 543 E.L UNIFICATION SYMBOLIQUEDUGROUPE 545 RABIESDESMATIERES 713 B. NEGOCIER L ACTION PUBLIQUE ENLACONTESTANT 546 1. PUBLICISATION DELACAUSE OUSTRATEGIE DELADISCRETION ? 547 2. UNE RADICALISATION DANS ETPAR LECONFLIT 548 3. PERMETLRE I ARRANGEMENT PARTICULIER :GRANDIR LACAUSE SANS GRANDIR LENOMBRE 549 C. LCS TCCHNIQUCS INSTITUTIONNCL CS DCCANALISATION 551 I. L ECOUTE ETLA DISCUSSION 551 A.PRENDRE ENCOMPTE LESELECTEURS ? 551 B.SOUMETLRE LAMOBILISATION A L EPREUVE DUTEMPS 552 2. LA(DE)MORALISATION ETLA RESPONSABILISATION DES PROTESTATAIRES 554 3. L INDIVIDUALISATION DES CONTESTATIONS PAR LADISTRIBUTION DEPASSE-DROITS 555 D. LES CONDITIONS D UN SUCCES CIRCONSCRIT 557 CONCLUSION LAPLASTICITE DEL ACTION PUBLIQUE 563 CONCLUSION GOUVERNER ETETREGOUVERNE A. ELEMENTS POUR UNE SOCIOLOGIE POLITIQUE DES GOUVERNES I. UNECONCEPTION DYNAMIQUE DES RELATIONS ENTRE I ACTION PUBLIQUE ETLESADMINISTRES 2. LADIFFERENCIATION DES PRATIQUES DESCOLARISATION COMME LUTLE SOCIALE POUR LADEFINITION DUMODE DEREPRODUCTION DOMINANT 3. DISPOSITIONS, SITUATIONS ETPRATIQUES DES GOUVERNES 4. L AGENCEMENT DES PRATIQUES FACE A I ACTION PUBLIQUE : QUELQUES HYPOTHESES A PARTIRDES STRATEGIES SCOLAIRES 8. GOUVERNER PAR ACCOMMODEMENTS 1. LALEGITIMATION ETATIQUE DES INEGALITES SCOJAIRES 2. UNE RCPRODUCTION IMPARFAITC :I AUTONOMIC RELATIVC DEI ACTION PUBLIQUE EDUCATIVE 3. TRANSFORMATIONS DEI ETAT ETDOMINATION PAR LECHANGEMENT: PREVOIR ETINTEGRER LESADAPTATIONS DES GOUVERNES C. L ACCEPTABILITE DEI ACTION PUBJIQUE ETLE MAINTIEN DEI ORDRE PRINCIPALES DISPOSITIONS JURIDIQUES ANNEXES BIBLIOGRAPHIE INDEX 568 568 572 573 574 581 581 583 584 590 595 597 629 701
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