Kooperation als Herausforderung in Schule und Tagesschule:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bern
Haupt
2013
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | PRISMA - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive
25 |
Schlagworte: | |
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MARIANNE SCHUPBACH, ANA SLOKAR, WIM NIEUWENBOOM
EINLEITUNG
I. KOOPERATION IM UNTERRICHT
KATHARINA MAAG MERKI, SILKE WERNER, ANTJE EHLERT
KOOPERATION VON LEHRPERSONEN ALS ENTWICKLUNGSMOTOR FUER
UNTERRICHTSENTWICKLUNG?...
II. KOOPERATION IN DER SCHULE IM RAHMEN INTEGRATIVER FOERDERUNG
BARBARA BAUMANN, CLAUDIA HENRICH, MICHAELA STUDER
KOOPERATION ZWISCHEN REGELSCHULE UND HEILPAEDAGOGIK
ANNELIES KREIS, JEANNETTE WIEK, CARMEN KOSOROK LABHART
KOOPERATION IM KONTEXT DER INTEGRATIVEN FOERDERUNG VON SCHUELERINNEN
UND SCHUELERN MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF
ANDRE KUNZ, KATHARINA MAAG MERKI, SILKE WERNER, RETO LUDER
KOOPERATIONSGEFASSE INTEGRATIVER FOERDERUNG UND DEREN
GELINGENSBEDINGUNGEN
AUS SICHT DER LEHRPERSONEN UND PAEDAGOGISCH-THERAPEUTISCHEN FACHPERSONEN
III. KOOPERATION IN DER TAGESSCHULE UND MIT AUSSERSCHULISCHEN PARTNERN
KATHRIN FUSSANGEL
DIE ROLLE VON GANZTAGSSCHULEN FUER VERAENDERUNGEN IN DER TAETIGKEIT VON
LEHRPERSONEN
MICHELLE JUTZI, MARIANNE SCHUPBACH, KATHRIN THOMANN
BEDINGUNGEN MULTIPROFESSIONELLER KOOPERATION IN ZEHN SCHWEIZER
TAGESSCHULEN
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IV. KOOPERATION ZWISCHEN SCHULE BZW. TAGESSCHULE UND ELTERNHAUS
MARKUS P. NEUENSCHWANDER
ZUSAMMENARBEIT VON ELTERN UND LEHRPERSONEN IN TRANSITIONSSITUATIONEN 113
MARIANNE SCHUPBACH, MICHELLE JUTZI, KATHRIN THOMANN,
BENJAMIN VON AL/MEN, WIM NIEUWENBOOM
ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN: KOOPERATION ZWISCHEN
TAGESSCHULE UND ELTERN IN DER SCHWEIZ 125
REGINA SOREMSKI ANDREAS LANGE
BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT IN DER SEKUNDARSTUFE 141
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