Mathematik lehren in der Hochschule: didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen
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Hildesheim [u.a.]
Franzbecker
2012
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INHALT
VORWORT 5
MARC ZIMMERMANN, CHRISTINE BESCHERER. CHRISTIAN SPANNAGEL
SEKTION 1: KLEINE SCHRITTE, GROSSE WIRKUNG - KLEINIGKEITEN
VERAENDERN DIE HOCHSCHULLEHRE
VORKURSE MATHEMATIK - SCH NITTSTELLE ZWISCHEN SCHULE UND HOCHSCHULE 11
JAN CEHRKE
MATHEMATISCHE VORKURSE NEU GEDACHT: DAS PROJEKT VEMA 21 ROL/BIEHLER.
PASCAL R. FISCHER, REINHARD HOCHMUTH, THOMAS WASSONG
TUTORENSCHULUNG ALS TEIL DER LEHRINNOVATION IN DER
STUDIENEINGANGSPHASE "MATHEMATIK IM LEHRAMTSSTUDIUM" (LIMA-PROJEKT) 33
ROLFBIEHLER, REINHARD HOCHMUTH, JULIANE KLEMM, STEPHAN SCHREIBER. MARTIN
HOENZE
FACHBEZOGENE QUALIFIZIERUNG VON MATHEMATIKTUTORINNEN KONZEPTION UND
ERSTE ERFAHRUNGEN IM LIMAPROJEKT 45
ROLF BIEHLER, REINHARD HOCHMUTH, JULIANE KLEMM. STEPHAN SCHREIBER,
MARTIN HOENZE
DER OFFENE MATHERAUM ALS BAUSTEIN FUER AKTIVES MATHEMATIK LERNEN 57
MARC ZIMMERMANN
YOUTUBE-VORLESUNGEN: DER MATHEMATIKPROFESSOR ZUM ZURUECKSPULEN 67
MAIKE FISCHER, JULIA WERNER, TIM STRUEBIG, CHRISTIAN SPANNAGEL
INTELLIGENT ASSESSMENT IN DER ALGEBRA 79
SANDRA REBHOLZ, WOLFGANG MUELLER, MAREN HIOB, MATTHIAS LUDWIG
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IMAGE 2
SEKTION 2: VERAENDERUNGEN IM GROSSEN - VERSCHIEDENE
VERANSTALTUNGSKONZEPTE ZUR VERBESSERUNG DER HOCHSCHULLEHRE
NEUE WEGE IN DER HOCHSCHULMATHEMATIK - DAS PROJEKT SAIL-M 93
CHRISTINE BESCHERER. CHRISTIAN SPANNAGEL. MARC ZIMMERMANN
DAS "DIDAKTISCHE GRUNDLAGENSTUDIUM MATHEMATIK" AN DER UNIVERSITAET
DUISBURG-ESSEN 105
CLAUDIA BOETTINGER
DAS MULTIMEDIALE LEHR- UND LERNSYSTEM MUMIE/TUMULT IN DER UNIVERSITAEREN
MATHEMATIKAUSBILDUNG 115
KATHERINE ROEGNER. RUEDI SEILER
MATHEMATIKVERANSTALTUNGEN GEKLEIDET IN PHYSIK-
KONFEKTIONSWARE ; 123
PETER RIEGLER
PORTFOLIOARBEIT ANGEHENDER GRUNDSCHULLEHRERINNEN UND LEHRER IM FACH
MATHEMATIK 133
ROSE VOGEL, ANNA-KATHARINA SCHNEIDER
ERFOLGREICH PROGRAMMIEREN LERNEN UND LEHREN 143
MARCUS CRESTANI. MICHAEL SPERBER
AUTORINNEN UND AUTOREN 153
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