Lærerrollen: om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Oslo
Cappelen Damm Akademisk
2013
|
| Ausgabe: | 1. utg., 1. oppl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 131 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9788202406370 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV041152225 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20131008 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 130718s2013 d||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788202406370 |9 978-82-02-40637-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)856831205 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV041152225 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DN 2008 |0 (DE-625)19710:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Arneberg, Per |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lærerrollen |b om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse |c Per Arneberg og Bjørn Overland |
| 250 | |a 1. utg., 1. oppl. | ||
| 264 | 1 | |a Oslo |b Cappelen Damm Akademisk |c 2013 | |
| 300 | |a 131 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Overland, Bjørn |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026127662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026127662 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804150554868318208 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INNHOLD
FORORD 5
KAPITTELL
INNLEDENDE BETRAKTNINGER 11
PROFESJONELL, MEN SA RBA R 15
PROFES J 0 NA IITET 18
TAUS KOMPETANSE 20
EN UTDYPING AV REFLEKSJONSBEGREPET 25
DANNING: OMSORG OG KUNNSKAP 30
KAPITTEL2
DEMOKRATI, LRERERKOMPETANSE OG HELHETLIG OPPLRERING 35
DEMOKRATI OG SAMTALE 35
HVA FORSTAR VI MED DEMOKRATI? 36
DEMOKRATI - ORDNING ELLER PROSESS? 38
DEMOKRATI I SKOLEN - YTRINGSFRIHET, SELVTILLIT OG LIERERROLIE 41
KAPITTEL3
PEDAGOGISK DANNELSE 45
FORSTAELSE FOR AT VI I ALT DET VI GJ0R SOM PEDAGOGER, STAR I ET
ANSVARSFORHOLD, DER BARN OG UNGE UTGJ0R DEN GRUNNLEGGENDE UTFORDRINGEN
46
SKOLEN - ET ETISK ANLIGGENDE 46
ETIKK I SKOLEN 49
ETIKK - PA HVILKET GRUNNLAG? 50
LIERERYRKETS ULIKE DIMENSJONER 52
VALG OG VERDIER 55
ETIKK - ET SAMMENSATT FENOMEN 57
BEVISSTHET OM EGET STANDPUNKT OG RESPEKT FOR ANDRES STANDPUNKT 58
DIALOG - HVA INNEBIERER DET? 58
IMAGE 2
INNHOLD
DIALOGEN INNEBCERER AT EN PR0VER A FORSTA OG IKKE OVERTALE ELLER
MANIPULERE ANDRE TIL A OVERTA DEN FORSTAELSEN EN SELV HAR 59
DIALOGEN INNEBCERER AT EN TROR DE ANDRE SNAKKER SANT, OG AT EN
SE IV SN AKKE R SA NT 60
SAMTALESITUASJONEN BRUKES IKKE TIL A INNHENTE OPPLYSNINGER SOM
SENERE KAN BRUKES SOM ET MAKTMIDDEL 61
DIALOGEN INNEBCERER TID TIL SAMTALE OG REFLEKSJON 62
DIALOGEN INNEBCERER APNE SP0RSMAL 65
DIALOGEN INNEBCERER AT EN ER BEVISST DET ASYMMETRISKE FORHOLDET
MELLOM ICEREROG EJEV 67
DIALOGEN INNEBCERER NEI TIL INDOKTRINERING OG JA TIL OBJEKTIVITET 69
DIALOGEN LEGGER VEKT PA RELASJONELLE FORKLARINGER 71
DET PEDAGOGISKE FELTETS KOMPLEKSE PROBLEMATIKK 73
SKOLEN - EN KOMPLEKS ORGANISASJON 73
TEKN ISK RAS J ON A IITET 80
KRITISK OG KOMMUNIKATIV RASJONALITET 80
KU N NSKA PSSYN 81
KAPITTEL4
KULTUR FOR LEERING 84
LCERERES OG SKOLELEDERES ICERING 84
END RI NG 84
NIVAER FOR KOMMUNIKASJON OG ICERING 86
VURDERING SOM LEDD I ICERINGS- OG ENDRINGSARBEID 90
VURDERING KAN HA ANDRE HENSIKTER ENN ICERING 91
SKO IE NS 0 RGA N ISA SJ ONS KU ITU R 94
HA ND IINGS RO M 97
HA ND IINGS KOM PETA NSE 99
HA RMON IKU ITU R OG ICERINGSKU ITUR 103
SOS IALE DYDE R 111
REKU ITU RE RI NG 114
KAPITTELS
PEDAGOGISK DANNELSE SOM LCERERKVALITET 116
DEN PROFESJONELLE, AUTONOME ICERER 118
ALTERNATIV TIL PROFESJONSBEGREPET 121
LITTERATUR 124
8
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Arneberg, Per Overland, Bjørn |
| author_facet | Arneberg, Per Overland, Bjørn |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Arneberg, Per |
| author_variant | p a pa b o bo |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV041152225 |
| classification_rvk | DN 2008 |
| ctrlnum | (OCoLC)856831205 (DE-599)BVBBV041152225 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. utg., 1. oppl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01404nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV041152225</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20131008 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130718s2013 d||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788202406370</subfield><subfield code="9">978-82-02-40637-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)856831205</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV041152225</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Arneberg, Per</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lærerrollen</subfield><subfield code="b">om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse</subfield><subfield code="c">Per Arneberg og Bjørn Overland</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg., 1. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Cappelen Damm Akademisk</subfield><subfield code="c">2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">131 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Overland, Bjørn</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026127662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026127662</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd |
| geographic_facet | Norwegen |
| id | DE-604.BV041152225 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:40:47Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788202406370 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026127662 |
| oclc_num | 856831205 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 131 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2013 |
| publishDateSearch | 2013 |
| publishDateSort | 2013 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk |
| record_format | marc |
| spelling | Arneberg, Per Verfasser aut Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse Per Arneberg og Bjørn Overland 1. utg., 1. oppl. Oslo Cappelen Damm Akademisk 2013 131 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 g Lehrer (DE-588)4035088-5 s DE-604 Overland, Bjørn Verfasser aut Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026127662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Arneberg, Per Overland, Bjørn Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4035088-5 (DE-588)4042640-3 |
| title | Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse |
| title_auth | Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse |
| title_exact_search | Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse |
| title_full | Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse Per Arneberg og Bjørn Overland |
| title_fullStr | Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse Per Arneberg og Bjørn Overland |
| title_full_unstemmed | Lærerrollen om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse Per Arneberg og Bjørn Overland |
| title_short | Lærerrollen |
| title_sort | lærerrollen om skolekultur læreres læring og pedagogisk dannelse |
| title_sub | om skolekultur, læreres læring og pedagogisk dannelse |
| topic | Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| topic_facet | Lehrer Norwegen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026127662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT arnebergper lærerrollenomskolekulturlærereslæringogpedagogiskdannelse AT overlandbjørn lærerrollenomskolekulturlærereslæringogpedagogiskdannelse |