La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar: manual para la formación de alumnas/os ayudantes
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| Published: |
Madrid
Narcea
2012
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,
INDICE
PROLOGO 7
INTRODUCCLON 9
1. LA CAPACIDAD DE AYUDAR COMO DIMENSION FUNDAMENTAL DE LA
CONVIVENCIA. 13
EN QUE CONSISTE IA AYUDA. RELACI6N DE AYUDA Y RESILIENCIA. RELACI6N DE
AYUDA Y APOYO CONDUCTUAL POSITIVO. DIMENSI6N ETICA DE IA AYUDA. OTROS
ASPECTOS DE IA RELACI6N DE AYUDA.
2. LOS ALUMNOS AYUDANTES. PERFIL, FUNCLONES Y
VALORES. 19
QUIEN PUEDE AYUDAR. PERFIL Y FUNCIONES DEI ALUMNADO AYUDANTE.
SITUACIONES DE AYUDA MAS FRECUENTES. OTRAS FUNCIONES DE LOS ALUMNOS
AYUDANTES. VALORES DEI ALUMNADO AYUDANTE.
3. FASES EN LA RELACION DE AYUDA 29
ACERCAMIENTO. ACOMPALLAMIENTO. PROFUNDIZACI6N. SEGUIMIENTO.
DISTANCIAMIENTO.
4. LA PRACTICA DE LA AYUDA 39
PERSONAS IMPLICADAS EN IA RESOLUCI6N DE PROBLEMAS. LOS PROTAGONISTAS DEI
CONFLICTO/PROBLEMA: LOS AYUDADOS. LOS ALUMNOS AYUDANTES. EI COORDINADOR
DE CONVIVENCIA. EI EQUIPO DIRECTIVO. EI ORIENTADOR. EI EDUCADOR SOCIA!'
IMAGE 2
5. LIMITES Y RIESGOS OE LA AYUOA ENTRE IGUALES. 43
RIESGOS QUE EL AYUDANTE DEBE EVITAR EN RELACI6N AL AYUDADO. RIESGOS QUE
DEBEMOS EVITAR EN RELACI6N AL AYUDANTE. RIESGOS GENERALES AL IMPLEMENT
AR EL PROGRAMA.
6. LA AYUOA ENTRE IGUALES Y EL APRENOIZAJE. 47
APRENDIZAJE COOPERATIVO. ALUMNOS TUTORES. CLUB DE DEBERES 0 TAREAS.
GRUPOS INTERACTIVOS.
7. PUESTA EN MARCHA OE UN PROGRAMA OE FORMACION OE ALUMNOS AYUOANTES 51
CONDICIONES PARA DESARROLLAR PROGRAMAS DE AYUDA ENTRE IGUALES. LA AYUDA
ENTRE IGUALES EN EDUCACI6N INFANTIL Y PRIMARIA. CONCEPTO DE ALUMNOS
AYUDANTES EN ESTAS ETAPAS. LA AYUDA ENTRE IGUALES EN EDUCACI6N
SECUNDARIA. HERRAMIENTAS PARA LA SELECCI6N
Y SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO AYUDANTE EN ESTA ETAPA.
8. MOOULOS PARA UN PROGRAMA OE FORMACION OE ALUMNOS AYUOANTES 67
DESCRIPCI6N DE LOS M6DULOS, METODOLOGIA, SECUENCIACI6N Y
TEMPORALIZACI6N. PARTICIPANTES. EVALUACI6N.
M6DULO I: PRESENTACI6N E INTRODUCCI6N AL TAUER DE FORMACI6N: OBJETIVOS,
CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y MATERIALES. 73 M6DULO II: EN QUE
CONSISTE LA AYUDA: OBJETIVOS, CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y MATERIALES. 77
M6DULO III: EI CONFLICTO Y SUS ELEMENTOS: OBJETIVOS, CONTENIDOS,
ACTIVIDADES Y MATERIALES 87
M6DULO IV: LA COMUNICACI6N EN EL PROCESO DE AYUDA: OBJETIVOS,
CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y MATERIALES 97
M6DULO V: LA PRACTICA DE LA AYUDA: OBJETIVOS, CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y
MATERIALES. 119
M6DULO VI: PUESTA EN MARCHA DE LOS GRUPOS DE ALUMNOS AYUDANTES:
OBJETIVOS, CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y MATERIALES. 133
CONCLUSION. VALORACI6N DEI PROGRAMA DE FORMACI6N DE ALUMNOS
AYUDANTES. 137
BIBLIOGRAFIA. 139
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