Einführung in die Gestaltung von Schulbauten: Resultate der internationalen Schulbauforschung ; neue Entwicklungen im Schulbau ; Verständigungsprobleme zwischen Planern und Nutzern ; ein Lehr- und Schulungsbuch
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frammersbach
Verl. Farbe und Gesundheit
2013
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| Beschreibung: | 164 S. zahlr. Ill., graph. Darst. 297 mm x 230 mm, 875 g |
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VORWORT
7
1. DIE UNZUREICHENDE VERSTAENDIGUNG ZWISCHEN PLANERN UND NUTZERN EIN
GRUNDSSR DIE ANDAUERNDE SCHULBAU-MISERE
2. SCHULBAU UND SCHULBAU-DISKUSSION IN DEUTSCHLAND EIN KURZER RUECKBLICK
3. WARUM SIND SCHUELERGERECHTE SCHULBAUTEN WICHTIG? EIN EINBLICK IN DIE
INTERNATIONALE SCHULBAUFORSCHUNG
4. FARBEN UND IHRE WIRKUNGEN ERGEBNISSE UND PROBLEME DER FORSCHUNG
5. KRITERIEN DER SCHUELER- UND LEHRERGERECHTEN SCHULBAUGESTALTUNG
RESULTATE DES GOETTINGER SCHULBAU-FORSCHUNGSPROJEKTES
6. SIEBEN ASPEKTE EINER DIFFERENZIERTEN ANALYSE VON SCHULBAUTEN EINE
HILFE ZUR BEWUSSTSEINSSCHULUNG
7. VERAENDERUNGEN DER SCHULSTRUKTUR UND UNTERRICHTS DIDAKTIK WELCHE
NEUEN ANFORDERUNGEN ERGEBEN SICH DARAUS FUER DEN SCHULBAU?
PUBLIKATIONEN, DIE AUS DEM FORSCHUNGSPROJEKT WIRKUNG VON
SCHULARCHITEKTUR AUF SCHUELERINNEN UND SCHUELER HER VORGEGANGEN SIND
WEITERE AUSGEWAEHLTE LITERATURHINWEISE
DANKSAGUNG
NACHWORT
GESTALTUNGSBERATUNG FUER SCHULBAUTEN
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