Verfügbarkeit: Interkulturelles Lernen

Interkulturelles Lernen: eine pädagogische Grundlegung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Heiser, Jan Christoph (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Würzburg Königshausen & Neumann 2013
Schlagworte:	Interkulturelles Lernen Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9783826052491

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 EINLEITUNG 10 GLIEDERUNG 11 METHODISCHER ZUGANG 13 1. INTERKULTURELLES LERNEN ZWISCHEN UNBESTIMMTHEIT UND KOMPETENZ-T RAINING 14 SYNOPSE AKTUELLER ANSAETZE ZUM INTERKULTURELLEN LERNEN 15 ANALYSE UND KRITISCHER TEIL 35 EXKURS ZUM VERWENDETEN KOMPETENZBEGRIFF 43 FAZIT DER SYNOPSE ZUM INTERKULTURELLEN LERNEN 53 2. INTERKULTURELLE PHILOSOPHIE ALS GRUNDLAGE INTERKULTURELLER BILDUNG 56 EINE VERWANDTSCHAFTSBEZIEHUNG:-PHILOSOPHIE UND PAEDAGOGIK 56 ZUM PROGRAMM DER INTERKULTURALITAET 59 INTERKULTURELLE PHILOSOPHIE UND KULTUERLICHKEIT DER PHILOSOPHIE 62 EXKURS: KARL JASPERS UND DIE WELTPHILOSOPHIE 70 INTERKULTURELLE PHILOSOPHISCHE ORIENTIERUNG 76 ZWISCHENFAZIT 79 3. FREMD- UND KULTURVERSTEHEN 84 HERMENEUTIK UND ERKENNTNISTHEORIE 84 KANT - SPONTANEITAET UND REZEPTIVITAET 85 SCHLEIERMACHER - HERMENEUTIK ALS KUNSTGERECHTE PRAXIS 88 HUMBOLDT - SPRACHLICHES VERSTEHEN 90 DILTHEY - DAS WIEDERFINDEN DES ICH IM DU 94 HUSSERL - DIE EPOCHE DES TRANSZENDENTALEN ICHS 97 BOLLNOW - PHILOSOPHIE DER ERKENNTNIS 102 GADAMER - VON DER KLASSISCHEN ZUR INTERKULTURELLEN HERMENEUTIK 104 UBERGANG ZUR INTERKULTURELLEN HERMENEUTIK 110 INTERKULTURELLE HERMENEUTIK - EINE SKIZZE 119 EXKURS: DER, DIE, DAS FREMDE - XENOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN 122 INTERKULTURELLES VERSTEHEN ALS HORIZONTERWEITERUNG IM GESPRAECH 129 7 HTTP://D-NB.INFO/1036233162 4. DER PHILOSOPHISCH-PAEDAGOGISCHE LERNBEGRIFF 136 DER LERNBEGRIFF - HISTORISCHE SCHLAGLICHTER 137 EPAGOGISCHER LERNBEGRIFF - HERMENEUTIK DES LERNENS (GUENTHER BUCK) 144 ANFAENGE DES LERNENS (KAETE MEYER-DRAWE) 163 LOGIK UND NEGATIVITAET DES LERNENS (LUTZ KOCH) 182 ANTHROPOLOGIE DES LERNENS (KLAUS PRANGE) 218 5. INTERKULTURELLES LERNEN - VERSUCH EINER NEUDEFINITION 242 PROBLEME DER BISHERIGEN DEFINITIONEN IM LICHTE DER ALLGEMEINPAEDAGOGISCHEN LERNTHEORIE 242 ERSTES ZWISCHENFAZIT 253 INTERKULTURELLES LERNEN ZWISCHEN PHILOSOPHISCHER UND PAEDAGOGISCHER THEORIEBILDUNG 255 ZWEITES ZWISCHENFAZIT: INTERKULTURELLES LERNEN ALS PAEDAGOGISCHES PHAENOMEN UND SELBSTTAETIGER VOLLZUG 296 6. INTERKULTURELLES LERNEN: GEGENSTAND, INHALTE UND ZIELE DER NEUDEFINITION 302 ZWISCHEN, MANNIGFALTIGKEIT, REFLEXIVITAET 303 INTERKULTURALITAET UND URTEILSKRAFT: EPOCHE 308 INTERKULTURALITAET UND GEMEINSINN: ERWEITERTE DENKUNGSART 325 DRITTES FAZIT UND RESUEMEE 346 AUSBLICK: DER PAEDAGOGISCHE LERNBEGRIFF ALS INTEGRALER BESTANDTEIL EINER ALLGEMEINEN INTERKULTURELLEN PAEDAGOGIK 349 7. DIDAKTISCHER AUSBLICK - KANN MAN INTERKULTURALITAET LEHREN? 355 ALLGEMEINPAEDAGOGISCHE BZW. LERNTHEORETISCHE ASPEKTE DER DIDAKTIK 355 TOLERANZDIDAKTIK 362 KANTS ETHISCHE DIDAKTIK 366 DIDAKTISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR EPOCHE UND ZUR INTERKULTURELLEN DENKUNGSART 372 LITERATUR 379 8
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