Verfügbarkeit: L' école, une utopie à reconstruire

L' école, une utopie à reconstruire:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Benhenda, Asma (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris <<La>> Découverte 2013
Schriftenreihe:	Regards croisés sur l'économie 12
Schlagworte:	Schulkritik Schulpolitik Frankreich
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	L'ouvrage aborde l'école sous plusieurs angles: rôle pour la croissance économique, démocratisation scolaire, évaluation scolaire, redoublement, politiques des ZEP, mixité sociale, pratiques pédagogiques et apports des neurosciences, formation des enseignants
Beschreibung:	262 S.
ISBN:	9782707175007

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adam_text	IMAGE 1 SOMMAIRE EDITORIAL 9 INTRODUCTION : A QUOI SERT L ECOLE ?, ERICMAURIN 11 1. L IMPORTANCE DE L INVESTISSEMENT DANS L EDUCATION POUR LA CROISSANCE, YANNALGAN 25 ENCADRE :LECAPITAL HUMAIN: DUCONCEPT AUX THEORIES 37 ENCADRE: LESDEPENSES D EDUCATION :PANORAMA STATISTIQUE 42 2. QUELS ENSEIGNEMENTS TIRER DE LA DEMOCRATISATION SCOLAIRE ?, ANTOINE PROST 46 ENCADRE :L ECOLE DEPUIS LAREVOLUTION: QUELQUES JALONSHISTORIQUES50 3. LE COLLEGE: PERSPECTIVE HISTORIQUE ET DEBATS CONTEMPORAINS, CLAUDE LELLTVRE S4 ENCADRE : CEQUEPISAVEUTDIRE: USAGES ET MESUSAGES DESEVALUATIONS ENEDUCATION COMPAREE65 IMAGE 2 4. LE DEEROEHAGE SEOLAIRE DANS LES PAYS DE L OCDE, CATHERINE BLAYA 69 ENCADRE. QUELIMPACTDELA TAILLEDESCLASSES SUR LESPERFORMANCES SCOLAIRES?81 5. LE DEVELOPPEMENT DE L APPRENTISSAGE : UNE REPONSE A I EEHEE SEOLAIRE ?, PHILIPPE ZAMORA 85 6. LE REDOUBLEMENT EST-IL INEFFIEAEE ET NUISIBLE ? DEBATS ET DIFFIEULTES D ANALYSE, ROBERT GARY-BOBO ET ]EAN-MARE ROBIN98 7. LA POLITIQUE D ECTUEATION PRIORITAIRE : QUEL BILAN ?, CORINNE PROST114 ENCADRE. LAPOLITIQUE D EDUCATION PRIORITAIRE DEPUIS 2006. D UNECHEC CI L AUTRE? 127 8. LE ROELE DE EONSOMMATEUR DES PARENTS D ELTVES DANS LE MAREHE SEOLAIRE , FRAN~OISDUBET 133 9. QUE NOUS APPRENNENT LES EXPERIMENTATIONS DANS LE DOMAINE SEOLAIRE ?, MARE GURGAND 143 10. MIXITE OU SEGREGATION: QUELLE EEOLE BENEFICIE LE PLUS AUX ELTVES?, NINA GUYON 151 11. PEUT-ON AEEROI:TRE LA MIXITE SOCIALE A L EEOLE ? GABRIELLE FACK ET ]ULIEN GRENET 165 ENCADRE . ECOLE PUBLIQUE, ECOLE PRIVEE . UNECOMPARAISON 184 12. QU EST-EE QUE LE MERITE SEOLAIRE ?, YVESMICHAUD 189 IMAGE 3 ENCADRE :MASSISSCATION DEL ENSEIGNEMENT, INEGALITES D APPRENTISSAGE ETPRATIQUES PEDAGOGIQUES 203 13. L INFLUENCE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES SUR LES ACQUISITIONS SCOLAIRES DES EL{VES, PASCAL BRESSOUX 208 14. L EVALUATION PAR LES NOTES: QUELLE FIABILITE ET QUELLES RHORMES ?, PIERRE MERLE 218 15. QUE NOUS APPRENNENT LES NEUROSCIENCES SUR LES MEILLEURES PRATIQUES PEDAGOGIQUES ?, STANISIAS DEHAENE 231 ENCADRE : QUELS SONTLESRYTHMES SCOLAIRES LESPLUS ADAPTES? 245 16. REFONDER LA FORMATION DES ENSEIGNANTS : UN DEFI INDISPENSABLE, ]EAN-LOULS AUDUC 248 ENCADRE :EXISTE-T-IL UN MALAISE ENSEIGNANT? 259
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