Naturwissenschaftliche Bildung im Elementarbereich: Überlegungen zu einer Konzeption: "Elementare Naturwissenschaftliche Bildung (ENB)"
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2013
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| Schriftenreihe: | Frühpädagogik in Forschung und Praxis
4 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 117 S. Ill. 210 mm x 148 mm, 161 g |
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GLIEDERUNG
SEITE
I. ABBILDUNGSVERZEICHNIS 7
II. EINFUEHRUNG IN DEN GEDANKENGANG 9
1. DAS FORSCHUNGSFELD: NATURWISSENSCHAFTLICHE GRUNDBILDUNG IM
ELEMENTARBEREICH IN DER DISKUSSION 15
1.1. KONZEPTE NATURWISSENSCHAFTLICHER GRUNDBILDUNG IM ELEMENTARBEREICH
1.1.1. ENTWURF EINER KATEGORISIERUNGSHEURISTIK 15 1.1.2. VORLIEGENDE
KONZEPTE 16
1.2. FRAGESTELLUNGEN, METHODEN UND ERGEBNISSE EMPIRISCHER STUDIEN ZUR
NATURWISSENSCHAFTLICHEN GRUNDBILDUNG IM ELEMENTARBEREICH 27
1.3. KONSEQUENZEN FUER DIESE UNTERSUCHUNG 32
2. EXPLIKATION DES ANSATZES DER .ELEMENTAREN A/ATURWISSENSCHAFTLICHEN
SSILDUNG ( ENB ) 35
2.1. SKIZZE DER ARGUMENTATIONSLINIEN 35
2.2. ELEMENTE DER KONZEPTION DER .SEMENTAREN /V/ATURWISSENSCHAFTLICHE
SSILDUNG (ENB) 2.2.1. ELEMENT I: ENTWICKLUNG VON SCIENTIFIC LITERACY ALS
BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG UND
ZIELVORSTELLUNG 37
2.2.2. ELEMENT II: FREIHANDVERSUCHE 43
2.2.3. ELEMENT III: VERSUCHSSTATIONEN ALS ERGAENZUNG DES
BILDUNGSANGEBOTES 52
2.2.4. ELEMENT IV: NATURWISSENSCHAFTLICHES FRAGEN UND DENKEN IM ALLTAG
DER KINDERTAGESSTAETTE 55 2.2.5. ELEMENT V: AUSWERTUNGSGESPRAECHE ALS
CONDICIO SINE QUA NON 60
5
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IMAGE 2
3. IMPLEMENTIERUNG DES ANSATZES DER .EEMENTAREN
A/ATURWISSENSCHAFTLICHEN BILDUNG ( ENB ) IN KINDERTAGESSTAETTEN -
AUFRISS EINES AUS- UND FORTBILDUNGSPROGRAMMS 7 1
3.1. EINFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN ZUR AUS- UND WEITERBILDUNG PAEDAGOGISCHER
FACHKRAEFTE IM FELD DER NATURWISSENSCHAFTLICHEN BILDUNG 71
3.2. SKIZZE EINES AUS- UND FORTBILDUNGSKONZEPTES AUF DER BASIS VON SECHS
MODULEN 73
4. QUALITAET IM RAHMEN DER KONZEPTION DER, ELEMENTAREN
A/ATURWISSENSCHAFTLICHEN BILDUNG (ENB) SICHERN UND WEITERENTWICKELN 83
4.1. EINFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN ZUM QUALITAETSDISKURS IN DER
ELEMENTARPAEDAGOGIK 8 3
4.2. SKIZZE EINES KRITERIENKATALOGES UND VERFAHRENS ZUR
QUALITAETSSICHERUNG UND -ENTWICKLUNG IM RAHMEN DES ANSATZES DER
.ELEMENTAREN A/ATURWISSENSCHAFTLICHEN BILDUNG (ENB) 85
5. ZUSAMMENFASSUNG UND ARBEITSPERSPEKTIVEN 97
III. LITERATURVERZEICHNIS 101
6
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