Interkulturelle Bildung: die Bedeutung natio-ethno-kultureller Zuschreibungen in der Erwachsenenbildung
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Opladen [u.a.]
Budrich UniPress
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INHALT
1 EINLEITUNG 7
2 KONZEPTE INTERKULTURELLER PAEDAGOGIK 13
2.1 KLASSISCHE UND REFLEXIVE INTERKULTURELLE PAEDAGOGIK: ETHNISCHE
DIFFERENZ ALS MERKMAL 14
2.2 ANTIRASSISMUS- UND ANTIDISKRIMINIERUNGS-PAEDAGOGIK:
DOMINANZVERHAELTNISSE UND RASSISMUSERFAHRUNG ALS AUSGANGSPUNKT 18
2.3 INTERSEKTIONALITAET: VIELFALT UND VERSCHRAENKUNG DER DIFFERENZLINIEN.
21 2.4 "INTERKULTURELLE" ODER MIGRATIONSPAEDAGOGIK? 23
3 THEORETISCHER ANALYSERAHMEN 25
3.1 MIGRATIONSPAEDAGOGIK 25
3.2 MODELLIERUNGEN INTERKULTURELLER BILDUNG 36
4 FORSCHUNGSANSATZ UND METHODISCHE HERANGEHENSWEISE 57
4.1 REKONSTRUKTIVE SOZIALFORSCHUNG 57
4.2 DOKUMENTARISCHE METHODE DER INTERPRETATION UND TRANSFORMATION VON
ORIENTIERUNGSRAHMEN 59
4.3 DAS HALLENSER KONZEPT DES "INDIVIDUELLEN ORIENTIERUNGSRAHMENS" UND
DIE FORMALE DIMENSION "VERARBEITUNGSMODUS" IM RAHMEN INTERKULTURELLER
WEITERBILDUNG 62
5 UNTERSUCHUNGSFELD UND FORSCHUNGSPRAKTISCHE VORGEHENSWEISE 65 5.1 DAS
BILDUNGSANGEBOT: "LIDIA - WEITERBILDUNG ZUM/ZUR INTERKULTURELLEN
TRAINERLN/BERATERLN" 66
5.2 ZUGANG ZUM FELD UND ANLAGE DER STUDIE 77
6 ANEIGNUNGS- UND BILDUNGSPROZESSE IM KONTEXT DER WEITERBILDUNG UND DIE
BEDEUTUNG DER EIGENEN NATIO-ETHNOKULTURELLEN ZUGEHOERIGKEIT 91
6.1 VON EXISTENTIELL BIS BANALISIEREND: ZUM KOLLEKTIVEN UMGANG MIT
NATIO-ETHNO-KULTURELLER ZUGEHOERIGKEIT UND DIFFERENZ IN DER
WEITERBILDUNGSGRUPPE 91
6.2 DAS ERLEBEN DER WEITERBILDUNG ALS " OASE ZUM
DOMINANZKULTURELL-META-THEORETISCHEN VERARBEITUNGSMODUS (FALLPORTRAET
HELGA PETER) 102
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6.3 DAS ERLEBEN DER WEITERBILDUNG ALS "SCHMERZENSERFAHRUNG":
ZUR EXISTENTIELL-EMOTIONALEN VERARBEITUNGSWEISE (FALLPORTRAET AMIRA
JASAR) 123
6.4 DAS ERLEBEN DER WEITERBILDUNG ALS "BEFREMDHEIT" UND ALS "SPIEGEL
MEINER KUENSTLERISCHEN ARBEIT ZUM DISKURSIV-REFLEXIVEN VERARBEITUNGSMODUS
(FALLPORTRAET BUELENT DOGAN) 147
6.5 RESUEMEE: ZUM EINFLUSS DER NATIO-ETHNO-KULTURELLEN ZUGEHOERIGKEIT AUF
BILDUNGS- UND ANEIGNUNGSPROZESSE 169
7 INTERKULTURELLE BILDUNG ALS ERWACHSENENBILDUNG IN DER
MIGRATIONSGESELLSCHAFT 177
ANHANG 193
LITERATUR 193
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 202
RICHTLINIEN DER TRANSKRIPTION 203
ABBILDUNGSVERZEICHNIS ABBILDUNG 1: KONSTITUTIONSFELD VON ZUGEHOERIGKEIT 2
9
ABBILDUNG 2: HEURISTISCHES MODELL DES "INDIVIDUELLEN
ORIENTIERUNGSRAHMENS" 63
ABBILDUNG 3: PROGRAMMABLAUF DER WEITERBILDUNG 68
ABBILDUNG 4: DARSTELLUNG UND VERLAUF DES FORSCHUNGSPROZESSES 82
ABBILDUNG 5: TEILNEHMENDE DER WEITERBILDUNG/STICHPROBE IM UEBERBLICK.
85 ABBILDUNG 6: EINFLUSSFAKTOREN A U F BILDUNGSVERLAEUFE IN DER
MIGRATIONSGESELLSCHAFT 175 |
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