Aneignungen des Humanismus: institutionelle und individuelle Praktiken an der Universität Ingolstadt im 15. Jahrhundert
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Leiden [u.a.]
Brill
2013
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| Schriftenreihe: | Education and society in the Middle Ages and Renaissance
47 |
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| Beschreibung: | Rezensiert in: sehepunkte 14 (2014), Nr. 7/8 [15.07.2014], http://www.sehepunkte.de/2014/07/23434.html (Melanie Bauer) [24.11.2014]; Scientia poetica Band 19 (2015), Seite 354-360 (Herbert Jaumann) |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort.................................................................
їх
Abbildungsverzeichnis ................................................. xi
Abkürzungsverzeichnis................................................. xiii
I.
Die Universität
Ingolstadt:
Quellen und Forschung................
ι
1. Ingolstadt
und der .Erzhumanist Konrad
Ceitis
.................
ι
2. Die Universitätslandschaft des Alten Reiches................... 6
3. Die Gründung der Universität
Ingolstadt
........................ 12
4. Humanismus und die Forschung zur Universität
Ingolstadt
..... 25
5. Quellen und methodische Zugänge ............................. 31
II.
Aneignungen des Humanismus: Orte und Personen............... 37
1. Die Artistenfakultät und ihre Magister.......................... 37
1.1. Überschneidungen
aer septem
artes
liberales und der
studia humanitatis
.......................................... 37
1.2. Die Ingolstädter Artistenfakultät............................ 41
1.3. Die Träger humanistischer Bildungsideen an der
Artistenfakultät und ihre akademische Sozialisation....... 46
2. Die Poetik-Lektur und ihre Inhaber............................. 65
2.1. Erhard Windsberger und die Einrichtung der
Poetik-Lektur................................................ 65
2.2. Johannes Riedner und die institutionelle Verstetigung der
Poetik-Lektur................................................ 73
2.3. Die Stellung der Poetik-Lektoren in der universitären
Korporation................................................. 78
III.
Institutionelle Aneignungen des Humanismus..................... 83
1. Die institutionelle Verankerung des Humanismus in der
Artistenfakultät.................................................. 83
1.1. Die Datierung der Fakultätsstatuten........................ 83
1.2. Rhetorik..................................................... 88
1.3. Humanistischer Rhetorikunterricht an der
Artistenfakultät und der Poetik-Lektur..................... 104
1.4. Grammatik.................................................. 109
1.5. Die Breitenwirkung der Lehrplanveränderungen........... 121
VI
INHALTSVERZEICHNIS
2. Antike und humanistische Werke in der Fakultätsbibliothek ... 121
2.1. Einrichtung und Verwaltung der Bibliothek................122
2.2. Der Bibliotheksbestand und seine Organisation............126
2.3. Die Schenkung des Dr. Johannes Tröster....................130
a. Trösters Buchbesitz und seine Vermittlung..............131
b. Römische Literatur.......................................133
с
Griechische Autoren in lateinischer Übersetzung und
humanistische Werke....................................139
d. Überlegungen zum Schenkungszweck...................142
2.4. Antike und humanistische Werke im weiteren
Bibliotheksbestand .........................................144
2.5. Handschriften und Inkunabeln als Ausdruck der
institutionellen Aneignung des Humanismus ..............152
2.6. Benutzung der Bestände....................................159
IV.
Individuelle Aneignungen des Humanismus.......................161
1. Humanismus im rhetorischen Lehrbuch........................161
1.1. Altes und neues Wissen in Paul Leschers Rhetorica pro
conficiendis epistulis accommodata .........................162
1.2. Brieflehre ...................................................165
1.3. Lateinische Stilkunde.......................................170
1.4. Humanistische Rhetorik....................................172
2. Studentische Textsammlungen..................................174
3. Glossierung der Texte im Unterricht.............................ig4
4. Individueller Buchbesitz ........................................203
5. Humanistische Schrift und klassische Begrifflichkeiten im
Verwaltungsschriftgut der Artistenfakultät......................212
5.1. Humanistische Schrift......................................212
5.2. Transfer der humanistischen Schrift........................214
5.3. Humanistische Schriften in den universitären Quellen
Ingolstadts..................................................215
5.4. Antikisierende Lexik in den artistischen Fakultätsakten___223
6. Von der Vielfalt individueller Aneignungen.....................226
V.
Ergebnisse..........................................................229
Quellen- und Literaturverzeichnis......................................235
1. Benutzte Archivalien, Handschriften und Inkunabeln..........235
2. Inkunabelausgaben..............................................237
3. Gedruckte Quellen und Repertorien.............................239
INHALTSVERZEICHNIS
VII
4. Forschungsliteratur..............................................241
5. Internetadressen ................................................272
Register.................................................................275
Personen und Orte .................................................275
Archivalien-, Handschriften- und Inkunabeln......................282
Aneignungen des Humanismus beschreibt die Auf¬
nahme und die Umgestaltung neuer Bildungsvor¬
stellungen an der Universität
Ingolstadt
am
Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit. Auf
Grundlage der handschriftlichen Überlieferung
werden erstmals die Praktiken der Aneignung mit
den sozialen, wirtschaftlichen und institutionel¬
len Bedingungen des Lehrens und Lernens im 15.
Jahrhundert in Beziehung gesetzt.
Aneignungen des Humanismus
locates the adoption
and application of new educational ideas within
the social, economic and institutional framework
of the late medieval University of
Ingolstadt.
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| spelling | Schuh, Maximilian 1979- Verfasser (DE-588)1036403262 aut Aneignungen des Humanismus institutionelle und individuelle Praktiken an der Universität Ingolstadt im 15. Jahrhundert von Maximilian Schuh Leiden [u.a.] Brill 2013 X, 286 S. Ill., Kt. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Education and society in the Middle Ages and Renaissance 47 Rezensiert in: sehepunkte 14 (2014), Nr. 7/8 [15.07.2014], http://www.sehepunkte.de/2014/07/23434.html (Melanie Bauer) [24.11.2014]; Scientia poetica Band 19 (2015), Seite 354-360 (Herbert Jaumann) Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2011 Universität Ingolstadt (DE-588)2024222-0 gnd rswk-swf Geschichte 1400-1500 gnd rswk-swf Humanismus (DE-588)4026140-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Universität Ingolstadt (DE-588)2024222-0 b Humanismus (DE-588)4026140-2 s Geschichte 1400-1500 z DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB Schuh, Maximilian Aneignungen des Humanismus Leiden [u.a.] : Brill, 2013 978-90-04-25014-7 Education and society in the Middle Ages and Renaissance 47 (DE-604)BV004836256 47 http://www.sehepunkte.de/2014/07/23434.html Verlag kostenfrei Rezension https://www.recensio.net/r/dcf4097e4cb74679bc60dedc610a4988 rezensiert in: Zeitschrift für Historische Forschung (ZHF), 43 (2016), 1, S. 135-137 Rezension http://www.sehepunkte.de/2014/07/23434.html rezensiert in: sehepunkte 14 (2014), Nr. 7/8 Rezension Digitalisierung BSB Muenchen 3 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026074592&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026074592&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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