Psychoanalytische Pädagogik und frühe Kindheit:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2013
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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INHALT
MICHAEL WININGER, WILFRIED DATLER, MARGRET DOERR
PSYCHOANALYSE UND DIE PAEDAGOGIK DER FRUEHEN KINDHEIT:
ZUR EINFUHRUNG IN DEN BAND 7
TEIL I
DAS PSYCHOANALYTISCH-PAEDAGOGISCHE BILD DER
FRUEHKINDLICHEN ENTWICKLUNG UND BILDUNG IM WANDEL
GISELA WIEGAND
INTERSUBJEKTIVE PSYCHOANALYSE UND DIE PAEDAGOGIK
DER UNTER-DREIJAEHRIGEN 23
ROLF GOPPEL
VON DER *NEUROSENPROPHYLAXE" ZUR *SYNAPSENPFLEGE"? DIE EINFLUESSE
DER HIRNFORSCHUNG AUF DIE PAEDAGOGIK DER FRUEHEN KINDHEIT 39
GUENTHER BITTNER
IST DIE *FRUEHKINDLICHE SEXUALITAET" DEFINITIV AM ENDE? ODER: PLAEDOYER
FUER EINE ANDERE ART TRIEBTHEORIE 63
JULIA KOENIG
WARUM INFANTILE SEXUALITAET? 75
VALENTIN RUMPF
SPIEGELUNGSPROZESSE UND DAS *WAHRE" SELBST? VON IMAGINAEREN
AB-BILDERN ZU SYMBOLISCHEN STRUKTUREN IN DER
ANERKENNUNG DES ANDEREN 87
TEIL II
PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE PRAXISKONZEPTE IN
FRUEHPAEDAGOGISCHEN ARBEITSFELDERN
CHRISTIANE LUDWIG-KOERNER
PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE PRAXISKONZEPTE UND PROJEKTE
IN DER FRUEHEN HILFE 103
5
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GERD E. SCHAEFER
GRUNDZUEGE EINER THEORIE DER ERZIEHUNG UND BILDUNG
IN DER FRUEHEN KINDHEIT
117
ULRIKE SCHAUFELE
DIE BEDEUTUNG DES ERLEBENS VON ZWEISAMKEIT FUER DEN EINGEWOEHNUNGS-
PROZESS EINES ZWILLINGSKINDES IN DIE KINDERKRIPPE. EINBLICKE IN DIE
KONZEPTION UND IN DIE ERGEBNISSE EINER EINZELFALLSTUDIE 145
WILFRIED DATLER, BARBARA LEHRTER, MARGIT DATLER
BILDUNGSPLAENE FUER DIE ELEMENTARPAEDAGOGIK - EIN AUSDRUCK
INSTITUTIONALISIERTER ABWEHR AUF HOCHGLANZPAPIER? 159
L \
TEIL III
PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE ANSAETZE DER AUS- UND
WEITERBILDUNG IN FRUEHPAEDAGOGISCHEN ARBEITSFELDERN
GERTRAUD DIEM- WILLE
ZUR VERMITTLUNG EINER PSYCHOANALYTISCHEN HALTUNG DURCH VERSTEHEN
DER FRUEHEN ENTWICKLUNG: ERFAHRUNGEN MIT DEM UNIVERSITAETSLEHRGANG
*PSYCHOANALYTIC OBSERVATIONAL STUDIES" IN WIEN 177
AGNES TURNER
INFANT OBSERVATION IN DER WEITERBILDUNG VON
PAEDAGOGINNEN UND PAEDAGOGEN 203
ANTONIA FUNDER, MARIA FUERSTALLER, NINA HOVER-REISNER
*HOLDING MIND IN MIND". WORK DISCUSSION: EINE METHODE ZUR
FOERDERUNG DER MENTALISIERUNGSFAEHIGKEIT VON ERZIEHERINNEN? 217
INKEN SEIFERT-KARB
*BIB - BEZIEHUNG IM BLICK" - EIN PSYCHOANALYTISCH-PAEDAGOGISCHES,
VIDEOGESTUETZTES CURRICULUM ZUR QUALIFIZIERUNG DES BETREUUNGSPERSONALS
VON SAEUGLINGEN UND KLEINKINDERN IN KRIPPEN UND TAGESPFLEGESTELLEN 237
MONIKA ZIMMERMANN, ROLF GOPPEL
VON DER *KINDERGAERTNERIN" ZUR *EXPERTIN FUER FRUEHE
(NATURWISSENSCHAFTLICHE)
BILDUNGSPROZESSE"? ANFORDERUNGEN, AMBITIONEN, AENGSTE UND
AMBIVALENZEN BEI PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTEN 255
UEBER DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 273
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