Bildung und Bewältigung im Zeichen von sozialer Ungleichheit: theoretische und empirische Beiträge zur qualitativen Bildungs- und Übergangsforschung
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Weinheim [u.a.]
Beltz Juventa
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INHALT
SARINA AHMED, AXEL POHL, LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL U N D BARBARA
STAUBER BILDUNG UND BEWAELTIGUNG IM KONTEXT SOZIALER UNGLEICHHEIT
EINLEITUNG
CHRISTINE WIEZOREK, MATTHIAS GRUNDMANN BILDUNG UND ANERKENNUNG IM
KONTEXT SOZIALER UNGLEICHHEIT
STEPHAN STING BILDUNG IM KONTEXT. PERSPEKTIVEN VON SELBSTBILDUNG IM
RAHMEN SOZIALER FORMIERUNGS- UND DIFFERENZIERUNGSPROZESSE
ARND-MICHAEL NOHL SPONTANE BILDUNGSPROZESSE: LEBENSBEWAELTIGUNG AUF
UMWEGEN
AXEL POHL BILDUNGSPOTENTIALE IN ETHNISIERTEN UEBERGANGSSYSTEMEN
LARISSA VON SCHWANENFLUEGEL PASSUNGSVERHAELTNISSE VON BEWAELTIGUNG UND
PARTIZIPATION IM KONTEXT SOZIALER UNGLEICHHEIT
CARMEN FIGLESTAHLER INSTITUTIONELLE INTERVENTIONEN UND
AUSGRENZUNGSRISIKEN IM UEBERGANG IN DIE ERWERBSGESELLSCHAFT
WOLFGANG MACK BILDUNG UND BEWAELTIGUNG BEI PREKAEREN UEBERGANGSPROZESSEN
JAN DUEKER MORAL UND ENTFREMDUNG IM UEBERGANG. DIE REGULATION VON
LEBENSFUEHRUNG IN KOMPETENZAGENTUREN
HEIDI HIRSCHFELD, SIBYLLE WALTER BILDUNGSPOTENTIALE PAEDAGOGISCHER
BEZIEHUNGEN IM KONTEXT VON BENACHTEILIGUNG
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN
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