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Du störst!: Herausfordernde Handlungsweisen und ihre Interpretation als "Verhaltensstörung"

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Störmer, Norbert 1951- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Frank & Timme 2013
Schriftenreihe:	Pädagogik 8
Schlagworte:	Verhaltensgestörtenpädagogik Kritik
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	369 S. 210 mm x 148 mm
ISBN:	9783865965318 3865965318

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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 7 2. D A S P R O B L E M MIT D E M BEGRIFF VERHALTENSSTOERUNG 11 2.1. BEGRIFFSGESCHICHTE U N D BEGRIFFSDEFINITION 12 2.2. D E R BEGRIFF VERHALTEN 2 2 2.3. D E R BEGRIFF S T OE R U N G 31 2.4. E I N FAZIT 42 3. DIE D E M BEGRIFF VERHALTENSSTOERUNG EIGENEN UNSCHARFEN U N D DARAUS RESULTIERENDE EINGEGRENZTE BETRACHTUNGSWEISEN 47 3.1. D A S BILD ENTSTEHT IM AUGE DES BETRACHTERS 4 8 3.2. VERHALTENSSTOERUNGEN ALS SOZIALES K O N S T R U K T 55 3.3. P R O B L E M E D E R INDIVIDUALISIERUNG, PATHOLOGISIERUNG U N D BIOLOGISIERUNG 6 3 3.4. PROBLEME D E R ATOMISIERUNG 70 3.5. VERHALTENSSTOERUNGEN ALS MODEDIAGNOSE 74 3.6. VERHALTENSSTOERUNGEN U N D SPEZIFISCHE INTERESSENLAGEN 77 3.7. E I N FAZIT 85 4. P R O B L E M E HINSICHTLICH D E R KONSTITUIERUNG EINER VERHALTENSGESTOERTENPAEDAGOGIK 89 5. H E R A U S F O R D E R N D E HANDLUNGSWEISEN V O N M E N S C H E N ZEIGEN SICH I M M E R IN B E S T I M M T E N SITUATIONEN U N D H AE N G E N V O N DIESEN A B 111 6. HERAUSFORDERNDE HANDLUNGSWEISEN V O N M E N S C H E N SIND SUBJEKTIV SINNVOLLE F O R M E N D E R TAETIGKEIT 131 6.1. TAETIGKEIT - H A N D L U N G - WELTAUFSCHLUSS 132 6.2. SPEZIFIKA HERAUSFORDERNDER HANDLUNGSWEISEN 151 6.3. H E R A U S F O R D E R N D E HANDLUNGSWEISEN IM K O N T E X T MENSCHLICHER ENTWICKLUNG 158 6.3.1. Z U R ENTWICKLUNG EMOTIONALER K O M P E T E N Z E N 160 6.3.2. Z U R ENTWICKLUNG SOZIALER K O M P E T E N Z E N 172 6.3.3. Z U R ENTWICKLUNG VERALLGEMEINERTER H A N D L U N G S K O M P E T E N Z E N 178 6.3.4. FOLGERUNGEN HINSICHTLICH HERAUSFORDERNDER HANDLUNGSWEISEN V O N MENSCHEN 184 6.4. E I N FAZIT 189 F ;RANK & T I M M E VERLAG FUER WISSENSCHAFTLICHE LITERATUR 5 HTTP://D-NB.INFO/1033984140 IMAGE 2 7. FOLGERUNGEN: Z U R NOTWENDIGKEIT EINER REHISTORISIERENDEN DIAGNOSTIK 193 8. SPEZIFISCHE BETRACHTUNGEN AUSGEWAEHLTER F O R M E N HERAUSFORDERNDER HANDLUNGSWEISEN V O N M E N S C H E N 217 8.1. AUFMERKSAMKEITSDEFIZITHYPERAKTIVITAETSSYNDROM (ADHS) 222 8.2. AUTISMUS 239 8.3. AGGRESSIVES H A N D E L N IM KINDES- U N D JUGENDALTER 249 8.4. STOERUNGEN DES SOZIALVERHALTENS U N D D E R E M O T I O N E N 257 8.5. AGGRESSIVES H A N D E L N V O N ERWACHSENEN M E N S C H E N MIT LERN SCHWIERIGKEITEN 261 8.6. SICH SELBST VERLETZENDE M E N S C H E N 266 9. H E R A U S F O R D E R N D E N HANDLUNGSWEISEN V O N M E N S C H E N BEGEGNEN 271 9.1. H E R A U S F O R D E R N D E N HANDLUNGSWEISEN BEGEGNEN - DIE MITTEL DER WAHL U N D IHRE G R E N Z E N 277 9.1.1. MEDIKAMENTIERUNG 281 9.1.2. VERHALTENSMODIFIKATORISCHE M A SS N A H M E N 286 9.1.3. ESOTERISCHE M A SS N A H M E N 297 9.2. D A S PROBLEM, M E N S C H E N SO Z U VERAENDERN, DASS DIE DAS TUN, WAS ICH V O N I H N E N WILL 300 9.3. P R O B L E M E D E R PAEDAGOGISIERUNG U N D THERAPEUTISIERUNG BEI SICHTBAR W E R D E N D E N H E R A U S F O R D E R N D E N HANDLUNGSWEISEN 307 9.4. D I E HINTER D E N H E R A U S F O R D E R N D E N HANDLUNGSWEISEN LIEGENDEN PROBLEME U N D VERHAELTNISSE E R K E N N E N 314 9.5. D A S PRINZIP D E R LOESUNGSORIENTIERUNG ALS BASIS PAEDAGOGISCH THERAPEUTISCHEN H A N D E L N S 319 9.6. Z U R ROLLE V O N M E T H O D E N BEI D E M PRINZIP D E R LOESUNGSORIENTIERUNG 3 3 3 9.7. E I N E ZUSAMMENFASSENDE BETRACHTUNG 3 4 8 10. E I N VORLAEUFIGES ABSCHLIESSENDES FAZIT 3 5 3 11. LITERATURVERZEICHNIS 355 6 F R A N K & T I M M E VERLAG FUER WISSENSCHAFTLICHE LITERATUR
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