Gesundheitsförderung im Setting Schule:
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2013
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| adam_text | GESUNDHEITSFOERDERUNG IM SETTING SCHULE
/
: 2013
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
GESUNDHEITSFOERDERUNG ALS EINE PAEDAGOGISCHE
HERAUSFORDERUNG.-SUCHTRISIKEN UND SCHULISCHE SUCHTPRAEVENTION: SOZIALE
UNGLEICHHEIT UND KONSUM VON PSYCHOAKTIVER SUBSTANZEN UND GLUECKSSPIELEN
BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN
MEDIENSUCHT AUS MEDIZINISCHER PERSPEKTIVE
VON DER SUCHTPRAEVENTION ZUR DROGENMUENDIGKEIT
GESUNDHEITSVERHALTEN UND GESUNDHEITSBILDUNG AN SCHULEN:
GESUNDHEITSFOERDERUNG IN GRUNDSCHULEN
GESUNDHEITSBILDUNG IN DER POLNISCHEN SCHULE
PROJEKTE: „PAPI“, „HKT“
GEWALT AN SCHULEN
GESUNDHEITSRISIKEN IN DEN LEBENSWELTEN VON JUGENDLICHEN MIT
ZUWANDERUNGSGESCHICHTE
LEHRERGESUNDHEIT
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
GESUNDHEITSFOERDERUNG IM SETTING SCHULE
/
: 2013
ABSTRACT / INHALTSTEXT
WIE LAESST SICH GESUNDHEITSFOERDERUNG ALS OBLIGATORISCHER BESTANDTEIL
DER INSTITUTION SCHULE ETABLIEREN? IN WELCHEM UMFANG FINDET SIE IM
SETTING SCHULE STATT? WELCHE AUFGABEN HAT DIE LEHRERBILDUNG IM KONTEXT
DER GESUNDHEITSFOERDERUNG? INWIEFERN WIRD GESUNDHEITSPAEDAGOGIK ALS
TEILDISZIPLIN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT ANERKANNT? DIESE UND WEITERE
DETAILFRAGEN STEHEN IM ZENTRUM DES BANDES, DER DEN AKTUELLEN STAND ZU
GESUNDHEITSFOERDERUNG UND SUCHTPRAEVENTION AN SCHULEN IN DEUTSCHLAND UND
POLEN WIEDERGIBT. NEBEN DER GESUNDHEITSFOERDERUNG WERDEN AUCH
SUCHTRISIKEN UND DAS GESUNDHEITSVERHALTEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN
BELEUCHTET. DER INHALT GESUNDHEITSFOERDERUNG ALS EINE PAEDAGOGISCHE
HERAUSFORDERUNG. – SUCHTRISIKEN UND SCHULISCHE SUCHTPRAEVENTION:
SOZIALE UNGLEICHHEIT UND KONSUM VON PSYCHOAKTIVER SUBSTANZEN UND
GLUECKSSPIELEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN. – MEDIENSUCHT AUS
MEDIZINISCHER PERSPEKTIVE. –VON DER SUCHTPRAEVENTION ZUR
DROGENMUENDIGKEIT. – GESUNDHEITSVERHALTEN UND GESUNDHEITSBILDUNG AN
SCHULEN: GESUNDHEITSFOERDERUNG IN GRUNDSCHULEN. – GESUNDHEITSBILDUNG
IN DER POLNISCHEN SCHULE.– PROJEKTE: „PAPI“, „HKT“. – GEWALT
AN SCHULEN. – GESUNDHEITSRISIKEN IN DEN LEBENSWELTEN VON JUGENDLICHEN
MIT ZUWANDERUNGSGESCHICHTE. – LEHRERGESUNDHEIT. DIE ZIELGRUPPEN
FACHWISSENSCHAFTLERINNEN IN DEN FACHBEREICHEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND
BILDUNGSWISSENSCHAFTEN.- BILDUNGSVERANTWORTLICHE IN BUND UND LAENDERN.
DIE HERAUSGEBERIN DR. MARIA A. MARCHWACKA ARBEITETE ALS LEHRERIN IN
POLEN SOWIE ALS WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AN DER TECHNISCHEN
UNIVERSITAET BERLIN; SEIT 2010 LEHRT UND FORSCHT SIE AM INSTITUT FUER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER UNIVERSITAET PADERBORN
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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