Verfügbarkeit: Kognitive Psychologie

Kognitive Psychologie:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Anderson, John R. 1947- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Funke, Joachim 1953- (HerausgeberIn), Neuser-von Oettingen, Katharina (ÜbersetzerIn), Plata, Guido (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Berlin Springer VS [2013]
Ausgabe:	Deutsche Ausgabe, 7., erweiterte und überarbeitete, neu gestaltete Auflage
Schlagworte:	Kognitive Psychologie Lehrbuch
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adam_text	Titel: Kognitive Psychologie Autor: Anderson, John R Jahr: 2013 Inhaltsverzeichnis 1 Die Wissenschaft von der Kognition........................................................... 1 1.1 Beweggründe......................................................................................... 1 1.2 Auswirkungen auf andere Forschungsgebiete........................................................ 2 1.3 Die Geschichte der Kognitiven Psychologie........................................................... 3 1.4 Informationsverarbeitung: Die kommunikativen Neuronen.......................................... 10 1.5 Der Aufbau des Gehirns............................................................................... 13 1.6 Methoden der kognitiven Neurowissenschaft ........................................................ 17 1.7 Konnektionismus...................................................................................... 22 2 Wahrnehmung.................................................................................. 27 2.1 Die Verarbeitung visueller Information............................................................... 27 2.2 visuelle Mustererkennung............................................................................ 34 2.3 Das Erkennen gesprochener Sprache................................................................. 39 2.4 Kontext und Mustererkennen......................................................................... 43 3 Aufmerksamkeit und Leistung................................................................. 53 3.1 Serielle Flaschenhälse................................................................................. 53 3.2 Auditive Aufmerksamkeit............................................................................. 54 3.3 visuelle Aufmerksamkeit.............................................................................. 57 3.4 Zentrale Aufmerksamkeit: Die Wahl zwischen Gedankengängen..................................... 67 4 Mentale Vorstellungen......................................................................... 75 4.1 Verbale und visuelle Vorstellungen................................................................... 75 4.2 Visuelle Vorstellungen ................................................................................ 77 5 Wissensrepräsentation......................................................................... 93 5.1 Wissen und Gehirnregionen........................................................................... 93 5.2 Das Gedächtnis für Interpretationen der Bedeutung von Ereignissen ................................ 94 5.3 Propositionale Repräsentationen..................................................................... 99 5.4 Verkörperte Kognition................................................................................ 103 5.5 Konzeptuelles Wissen................................................................................. 104 6 Das menschliche Gedächtnis: Enkodierung und Speicherung................................ 117 6.1 Gedächtnis und Gehirn................................................................................ 117 6.2 Das sensorische Gedächtnis: Wenn Information für einen kurzen Moment aufrechterhalten wird ... 118 6.3 Eine Theorie des Kurzzeitgedächtnisses............................................................... 119 6.4 Arbeitsgedächtnis: Der Kurzzeitspeicher erhält die Information für die Ausführung einer Aufgabe aufrecht................................................................................ 121 6.5 Aktivierung und Langzeitgedächtnis ................................................................. 124 6.6 Übung und Stärke der Gedächtnisspur................................................................ 127 6.7 Einflussfaktoren auf das Gedächtnis.................................................................. 130 6.8 Lerntechniken für Textmaterial ....................................................................... 131 6.9 Neuronale Korrelate beim Enkodieren................................................................ 137 Inhaltsverzeichnis IX 7 Das menschliche Gedächtnis: Behalten und Abruf............................................ 139 7.1 Werden Erinnerungen wirklich vergessen?............................................................ 139 7.2 Die Behaltensfunktion ................................................................................ 140 7.3 Interferenzeffekte..................................................................................... 142 7.4 Abruf und Inferenzen.................................................................................. 146 7.5 Assoziative Strukturen und der Abruf aus dem Gedächtnis........................................... 151 7.6 Hippocampus und Amnesie........................................................................... 155 7.7 Implizites versus explizites Gedächtnis ............................................................... 156 8 Problemlösen................................................................................... 163 8.1 Die Natur des Problemlösens.......................................................................... 163 8.2 Problemlöseoperatoren............................................................................... 167 8.3 Die Auswahl von Operatoren.......................................................................... 171 8.4 Die Repräsentation von Problemen ................................................................... 178 8.5 Einstellungseffekte.................................................................................... 180 8.6 Anhang: Lösungen .................................................................................... 185 9 Expertise........................................................................................ 195 9.1 Gehirnveränderungen durch den Erwerb von Fertigkeiten ........................................... 195 9.2 Allgemeine Kennzeichen des Erwerbs von Fertigkeiten............................................... 196 9.3 Das Wesen der Expertise .............................................................................. 199 9.4 Der Transfer von Fertigkeiten ......................................................................... 209 9.5 Implikationen für pädagogische Kontexte............................................................ 211 10 Schlussfolgerndes Denken..................................................................... 215 10.1 Schlussfolgern und das Gehirn........................................................................ 215 10.2 Schlussfolgern über Konditionalaussagen............................................................ 216 10.3 Deduktives Schlussfolgern: Schlussfolgern mit Quantoren........................................... 221 10.4 Induktives Schlussfolgern und Hypothesentesten.................................................... 225 11 Urteilen und Entscheiden ...................................................................... 233 11.1 Entscheidungsfindung und das Gehirn................................................................ 233 11.2 Wahrscheinlichkeitsurteil............................................................................. 234 11.3 Das Bayes-Theorem ................................................................................... 234 11.4 Entscheidungsfindung................................................................................ 242 12 Die Struktur der Sprache....................................................................... 251 12.1 Sprache und Gehirn................................................................................... 251 12.2 Das Gebiet der Linguistik.............................................................................. 252 12.3 Formale syntaktische Strukturen...................................................................... 254 12.4 Was macht die menschliche Sprache so einzigartig?.................................................. 258 12.5 Die Beziehung zwischen Sprache und Denken........................................................ 260 12.6 Spracherwerb ......................................................................................... 265 13 Sprachverstehen................................................................................ 275 13.1 Das Gehirn und Sprachverstehen ..................................................................... 275 13.2 Das Parsing............................................................................................ 276 X Inhaltsverzeichnis 13.3 Sprachverwendung ................................................................................... 287 13.4 Textverarbeitung...................................................................................... 292 14 Differentielle Aspekte der Kognition........................................................... 297 14.1 Die kognitive Entwicklung............................................................................ 297 14.2 Psychometrische Untersuchungen der Kognition..................................................... 309 Glossar.................................................................................................. 319 Literaturverzeichnis.................................................................................... 329 Stichwortverzeichnis................................................................................... 349
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