Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung: mit ... 9 Tabellen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2013
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| Schriftenreihe: | UTB
4026 : Pädagogik |
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Prof. Dr. Klau.·· Ziew. Prof. Dr. Karsten Speck und Prof. Dr.
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lehren am
institui
für Pädaeoeik der
ипКсгмЦЦ
Oldenburg.
Inhalt
Bibliografische
Informalion der Deutschen Nationaibibliulhek
Die Deutsche Nationalbibliothek ver/eichnet diese Publikation in der Deutschen
Nationalbibliografie;
detaillierte
bibliografische
Daten sind im Inlernet über
^ httpi/. dnb.d-nb.de. * abrufbar.
UTB-Band-Nr.: 4026
ISBN 978-3-8252-4026-4
С
2013
by
Ernst Reinhardt,
GmbH
&
Co KG,
Verlag, München
Dieses Werk einschließlich seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Ver¬
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Satz: Rist Sat7 & Druck GmbH, 85304 [Immunster
Rrnsl Reinhardt Verlag, Kcmnatenstr. 46, D-80639 München
Net:
vvww.reinhardt-verlag.de
E-Mail: infoi^remhardt-verlag.dc
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2.1
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2.1.2
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2.2
2.2,1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
2.2.8
2.2.9
Einleitung.......................
Ziele des Lehrbuchs.................
Was ist eine Methode?..............
Was ¡st eine wissenschaftliche Methode?
Was ¡st eine Methode der erziehungs¬
wissenschaftlichen Forschung?........
Zum Aufbau des vorliegenden Buches. . .
Zur Arbeit mit diesem Buch...........
10
12
14
15
16
18
Nicht-empirische Forschungsmethoden...........19
Hermeneutik..................................19
Definition und Begriffsgeschichte..................20
Theorieansätze................................21
Methodisches Vorgehen.........................23
Gütekriterien .................................25
Grenzen und Kritik.............................26
Checkliste....................................26
Beispiel......................................29
Übungsaufgabe...............................29
Literaturempfehlungen..........................30
Phänomenologie...............................30
Definition und Begriffsgeschichte..................30
Theorieansätze................................32
Methodisches Vorgehen.........................35
Gütekriterien.................................36
Grenzen und Kritik.............................37
Checkliste....................................37
Beispiel......................................39
Übungsaufgabe ............................... 39
Literaturempfehlung............................39
2.3
Dislok:,k
..................
2.3.1
Definition
une Begriffsgescchte
2.3.2
Theorieansätze............
2.3.3
Methodisches Vorgenen......
2.3.4
Gütekriterien ..............
2.3.5
Grenzen und Kritk..........
2.3.6
Checkliste.................
2.3.7
Beispiel...................
2.3.8
Übungsaufgabe.............
2.3.9
Literaturempfehlung..........
3 Empirische Forschungsmethoden
3.1 Forschungsprozess....................
3.1.1 Definition...........................
3.1.2 Checkliste...........................
3.1.3 Beispiel.............................
3.1.4 Übungsaufgaben.....................
3.1.5 Literaturempfehlungen.................
3.2 Befragung...........................
3.2.1 Definition...........................
3.2.2 Theorieansätze.......................
3.2.3 Formen.............................
3.2.4 Methodisches Vorgehen................
3.2.5 Gütekriterien........................
3.2.6 Grenzen und Kritik....................
3.2.7 Checkliste...........................
3.2.8 Beispiele............................
3.2.9 Übungsaufgaben.....................
3.2.10 Literaturempfehlungen.................
3.3 Beobachtung ........................
3.3.1 Definition...........................
3.3.2 Theorieansätze, Traditionen und Vorarbeiten.
3.3.3 Formen.............................
3.3.4 Methodisches Vorgehen und Protokollierung
. 40
.40
. 41
. 43
. 45
. 45
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79
. 79
. 80
. 82
. 84
. 87
3.3.5 Gütekriterien ................................ 92
3.3.6 Grenzen und Kritik............................ 94
3.3.7 Cnecdiste................................... 96
3.3.8 Beisoie!..................................... 98
3.3.9 Übungsaufgaben.............................100
3.3.10 Lite aturempfehjungen.........................101
3.4 Test........................................101
3.4.1 Defnition...................................102
3.4.2 Theorieansätze...............................104
3.4.3 Formen.....................................105
3.4.4 Methodisches Vorgehen........................106
3.4.5 Gütekriterien ................................109
3.4.6 Grenzen und Kritik............................112
3.4.7 Kurzcheckliste zur Beurteilung eines Tests...........113
3.4.8 Beispiel.....................................115
3.4.9 Übungsaufgaben.............................116
3.4.10 Literaturempfehlungen.........................116
3.5 Inhaltsanalyse................................116
3.5.1 Definition...................................117
3.5.2 Theorieansätze...............................118
3.5.3 Formen.....................................121
3.5.4 Methodisches Vorgehen........................124
3.5.5 Gütekritenen ................................127
3.5.6 Grenzen und Kritik............................130
3.5.7 Checkliste...................................130
3.5.8 Beispiel.....................................131
3.5.9 Übungsaufgaben.............................133
3.5.10 Literaturempfehlungen.........................134
4 Statistische Verfahren........................135
4.1 Einleitung...................................135
4.2 Wichtige statistische Begriffe....................137
4.2.1 Merkmale und Variablen........................137
4.2.2 Skalen und Skalierungen........................138
8 Inhalt
4.3
4.3.1
4,3.2
4.3.3
Univarate Desknptivstat.stik..............
Häuf,gke;ter.........................
Lagemaße..........................
StreujrgsmaiSe.......................
.......140
.......140
.......141
.......142
4.4
Bivariate Statistik.......................
.......143
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
Kreuztabeilen.........................
Chi-Quadrat-Test.......................
Korrelation...........................
Lineare und nicht-lineare Regression........
......143
.......144
.......145
.......146
4.5
4.5.1
4.5.2
Weitere hypothesentestende Verfahren......
T-Test...............................
Einfaktorielle Variarzanalyse...............
.......147
.......148
......149
4.6
Metaanalysen..........................
......1 50
4.7
Schlussbemerkung......................
......151
4.8
Checkliste.............................
......152
4.9
Übungsaufgaben.......................
......153
4.10
Literaturempfehlungen...................
......153
Literatur
Sachregi
5ter..................................
......154
......160
Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs
Zur schnellen Orientierung werden in den Randspalten Piktogramme
benutzt, die folgende Bedeutung hüben;
Definition
Beispiel
Übungsaufgabe
Literaturempfehlung
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