Aufwachsen in Deutschland: Bausteine zu einer pädagogischen Theorie moderner Kindheit ; ein Lehr- und Studienbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Brigg Pädagogik
2012
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| Ausgabe: | 2., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Pädagogik und Psychologie
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| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
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| Beschreibung: | 158 S. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
I.
Einleitung.......................................................... 4
II.
Geschichtliche und gesellschaftliche Aspekte: Kindheit damals und heute.... 12
Zum historischen Wandel des Generationenverhältnisses..................... 12
Die Modernisierung der Kindheit als pädagogische Herausforderung........... 27
Stichwort Kinderfreundlichkeit. Anmerkungen zur sozialen Lage der Kinder
in Deutschland....................................................... 37
Kinderrechte........................................................ 49
III.
Risikopotentiale moderner Kindheit.................................... 55
Gewalt gegen Kinder oder Vom dicken Ende unter der Spitze des Eisbergs....... 55
Kindesmisshandlung und Kinderschutz. Problemangemessene Hilfen zwischen
karitativer Mildtätigkeit und fürsorglicher Belagerung....................... 68
Exkurs: 60 Jahre Kinderschutz - Zur Entwicklung
der verbandlichen Programmatik des Deutschen Kinderschutzbundes........... 85
Wenn Bindungen missbraucht werden: Kinder als Opfer von Erwachsenen.
Eine Fallstudie....................................................... 90
Arme Kinder. Armes Deutschland. Zur Armutsproblematik und ihren Folgen
für die Kinder....................................................... 99
IV.
Aus dem Lebensalltag mit Kindern.....................................115
Erziehungskatastrophen?!..............................................115
Erziehung, Strafe, Gewalt - Anmerkungen zur Regulierung des
Generationenverhältnisses im Familienalltag...............................124
„Kinder haben ein Recht auf gewaltfreie Erziehung - Pädagogische
Anmerkungen zur Novellierung des § 1631 (2) BGB.........................137
Nebeneinander - gegeneinander - miteinander? Familie und Schule............149
Was bedeutet es heute, als Kind in Deutschland
aufzuwachsen?
Dieser Band beleuchtet das Thema „Kindheit nicht in den
konventionellen Paradigmen der Entwicklungspsychologie
oder der Sozialisationstheorie, sondern fasst „Kindheit struktur¬
analytisch als soziale Lebenslage. Dabei werden unter ausge¬
wählten Aspekten gesellschaftliche Lebensverhältnisse von
Kindern untersucht und typische Formationen der Kindheit
beschrieben. Der Autor arbeitet heraus, wie der Strukturwandel
der Gesellschaft in den letzten zwei Jahrhunderten mit einem
Formwandel der Kindheit verbunden ist.
Das Buch gliedert sich in folgende Kapitel:
• Einleitung
• geschichtliche und gesellschaftliche Aspekte: Kindheit damals
und heute
• Risikopotenziale moderner Kindheit (insbesondere Gewalt,
Misshandlung, Armut)
• Skizzen aus dem Lebensalltag mit Kindern
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