Männliche Fachkräfte und Väter in Kitas: eine Analyse der Debatte und Projektpraxis ; eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
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München
Deutsches Jugendinstitut
2013
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35 : Eltern |
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INHALT
VORBEMERKUNG 6
1 WARUM MEHR MAENNER IN KITAS? EINE DISKURSANALYSE DER FACH- UND
MEDIENDEBATTE 6
1.1 ARGUMENTATIONSFIGUR: SOZIALISATIONSGEWINNE FUER KINDER 7
1.1.1 KRITIKPUNKT: FEHLENDE EMPIRISCHE BELEGE 8
1.1.2 KRITIKPUNKT: UEBERSEHENE PRAESENZ VON MAENNERN IN DER KINDERWELT 9
1.1.3 KRITIKPUNKT: IDEALISIERUNGEN DES MANNES 10
1.1.4 KRITIKPUNKT: FOKUSSIERUNG AUF JUNGEN 10
1.2 ARGUMENTATIONSFIGUR: GLEICHSTELLUNG DER GESCHLECHTER 11
1.2.1 GLEICHBERECHTIGUNG AUCH FUER MAENNER 11
1.2.2 GESCHLECHTERSENSIBLE ERZIEHUNG FUER EINE GESCHLECHTEROFFENE
GESELLSCHAFT 12 1.3 ARGUMENTATIONSFIGUR: SICHERUNG DES FACHKRAEFTEBEDARFS
13
1.4 FAZIT: AUFFAELLIGE MERKMALE DES DISKURSES 14
1.4.1 KONFLIKTLOSER DISKURS 14
1.4.2 KONSTRUKTIONEN ZUM ZUSAMMENHANG ZWISCHEN MAENNLICHEN FACHKRAEFTEN
UND VAETERN - 15
1.4.3 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DEN DEBATTEN UEBER MAENNER IN KITAS U N D
JUNGENFOERDERUNG 16
1.4.4 GESCHLECHTERPOLARISIERUNGEN 16
1.4.5 GESCHLECHTLICHE UEBERDETERMINIERUNGEN 18
2 ANALYSE DER PRAXIS- UND FORSCHUNGSPROJEKTE 19
2.1 ZUR VORGEHENSWEISE 19
2.2 ERGEBNISSE DER DOKUMENTENANALYSE 20
2.2.1 ALLGEMEINE MERKMALE DES QUELLENMATERIALS 20
2.2.2 PROJEKTTYPEN, FINANZIERUNG U N D RAEUMLICHE VERTEILUNG 22
2.2.3 TRAEGERKONSTELLATIONEN DER PRAXISPROJEKTE 23
2.2.4 KOOPERATIONSPARTNER 24
2.2.5 ZIELSETZUNGEN 27
2.2.6 ARBEITSANSAETZE 28
2.2.7 FORSCHUNGSPROJEKTE 31
3 RESUEMEE 34
4 LITERATUR 36
5 ANHANG 41
5.1 TABELLENVERZEICHNIS 41
5.2 PRAXISPROJEKTE ZUR FOERDERUNG VON MAENNLICHEN FACHKRAEFTEN UND VAETERN
IN DER KITA 42
5.3 PRAXISPROJEKTE ZUR FOERDERUNG VON VAETERN IN DER KITA 56
5.4 PRAXISPROJEKTE ZUR FOERDERUNG MAENNLICHER FACHKRAEFTE IN KITAS 60
5.5 WERBEKAMPAGNEN 75
5.6 QUALIFIZIERUNGSINITIATIVEN 81
5.7 FORSCHUNGSPROJEKTE ZUM THEMA 83
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