Sprache und Emotion:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen ; Basel
A. Francke
2013
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| Ausgabe: | Zweite aktualisierte und erweiterte Auflage |
| Schriftenreihe: | UTB
2939 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 366 - 399 |
| Beschreibung: | XIV, 406 Seiten Diagramme |
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Inhalt
Vorwort zur zweiten Auflage.
XI
0 Vorwort. XIII
1 „Gefühl ist alles .": Einführung in die Thematik. 1
1.1 Einleitende Bemerkungen. 1
1.2 Zur Relevanz von Emotionen und ihrer wissenschaftlichen
Analyse. 4
1.3 Sprache und Emotion in der Linguistik: Zu einem vernach¬
lässigten Thema. 7
1.4 Zum aktuellen Forschungsstand. 12
1.5 Zusammenfassung. 16
2 Sprache: Facetten und Funktionen. 17
2.0 Vorbemerkungen. 17
2.1 Sprache als geistiger Besitz und kognitives System. 18
2.2 Sprache als kommunikatives Instrument. 22
2.3 Die realitätskonstruierende Funktion von Sprache. 31
2.3.1 Referenz und Textwelten. 31
2.3.2 Textverstehen und die Konstruktion von Textwelt¬
modellen: Die aktive Rolle des Rezipienten. 33
2.3.3 Weltwissen: Konzepte und Schemata. 37
3 Glaube, Liebe, Hoffnung: Definition, Konzeptualisierung und
Klassifikation von Emotionen. 43
3.1 Emotion als Kategorie. 43
3.1.1 Zur Problematik einer Definitionsfindung . 43
3.1.2 Empfindung, Affekt, Instinkt, Motiv. 49
3.2 Emotionstheorie: Klassifikationskriterien und
Beschreibungsparameter. 55
3.2.1 Ausdrucks- und Realisierungsformen von Emotionen . . 55
3.2.2 Kategorisierung und Klassifikation von Emotionen . 62
3.3 Bestimmungsmerkmale: Die Parameter. 69
3.4 Emotionen als Kenntnis- und Bewertungssysteme. 72
3.5 Gefühle als erlebte Emotionen: Eine kognitive Bestimmung . 77
3.6 Emotionale Einstellungen. 81
4 Zur Interaktion von Emotion und Kognition. 89
4.1 Zur Dominanz der Kognition: Der Mensch, das vernunft¬
begabte Wesen?. 89
4.2 Die Architektur des Geistes: Kognition und Modularität. 93
4.3 Gedanken und Gefühle: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. . 97
4.4 Kognitive Gefühle: Kein Widerspruch. 102
4.5 Exkurs: Verstand und Vernunft. 105
4.6 Zur Interaktion: Emotionale Kognition und kognitive
Emotion. 109
4.7 Kurzer Exkurs: Das Konzept der „Emotionalen Intelligenz" . 117
4.8 Emotionen und ihre neuronale Basis im Gehirn. 119
4.8.1 Zur Relevanz des limbischen Systems. 119
4.8.2 Emergenz und Qualia: Gefühle als mentale
Phänomene!. 123
4.9 Sprachverarbeitungsprozesse und Emotionen. 126
4.9.1 Emotion und Sprachproduktion. 126
4.9.2 Sprachrezeption: Textverstehen und emotionale
Prozesse . 129
4.9.3 Konzeptualisierungen: Wie Emotion Sprach Verarbei¬
tung beeinflusst. 132
5 Gefühle sprachlich mitteilen: Referenz auf Emotionen und verbale
Ausdrucksmöglichkeiten der emotionalen Einstellung. 134
5.1 Wörter: Lexikalische Ausdrucksvarianten von Emotionen. 134
5.1.1 Wörter als Symbole. 134
5.1.2 Gefühl und Emotion: Zur distributiven Semantik der
beiden Wörter - Überschneidungen und Unter¬
scheidungen . 138
5.1.3 Darstellung und Ausdruck von Emotionen. 144
5.1.4 „Oh, wie so trügerisch." Interjektionen und ihre
expressive Funktion. 154
5.1.5 Konnotationen: die emotionalen Begleiter von
Wörtern?. 162
5.2 Emotionsdarstellungen auf der Satzebene. 173
5.2.1
Emotive
Satzbedeutungen: Propositionen, Doppel¬
propositionen und Einstellungsvermittlungen. 173
5.2.2 Vergleiche. 191
5.2.3 Exkurs: „Sie sind der schlimmste Hetzer seit Goebbels" -
NS-Vergleiche und ihre expressive Funktion. 197
5.2.4 Metaphern. 200
6 Texte und ihr Emotionspotenzial. 212
6.1
Textuelles
Emotionspotenzial und kognitive
Emotionalisierung. 212
6.2 Literarische Texte: Explizite und implizite Gefühlsthemati-
sierung. 220
6.3 Emotionalisierung als
persuasive
Strategie: Massenmediale
Krisenberichterstattung. 224
6.4 Werbung, Boulevard und Gefühlskultur: Die Konzeptuali-
sierung SCHÖN IST FALTENLOS UND JUNG. 233
7 „Worte, Worte, nichts als Worte" - Von der Unaussprechlichkeit der
Gefühle . und einem kurzen Exkurs zu den Sprachkrisen in der
Literatur. 236
8 Trauer und Angst: Konfrontation mit dem Tod. 247
8.0 Vorbemerkungen. 247
8.1 Todesangst: Konzeptualisierung und Verbalisierung
des antizipierten Lebensendes. 248
8.2 Todesmetaphern: Verbale Manifestationen der Unerfahrbarkeit 263
8.3 Todunglücklich und sterbenslangweilig - Tod als
emotions
-
ausdrückendes Lexem. 269
8.4 Reden über den Tod: Mein Beileid und das große Schweigen -
Tabuisierung und emotionale Abwehr in der Alltagskommuni¬
kation . 273
8.5 Öffentliche und veröffentlichte Trauer - Gefühle in Todes¬
anzeigen im Konflikt von Intimität und Konventionalität. 278
9
„How do I love
thee?"
-
Die
Sprache der Liebenden. 289
9.1 Fragen und Probleme. 289
9.2 Das Konzept der Liebe: Zur Universalität einer Emotion und
der Kulturspezifik eines Gefühls. 290
9.3 Intensitäts- und Unikalitätskodierung: Zur Rolle der Sprache
im Liebesdiskurs. 295
9.4 Vergleiche und Metaphern: Konzepte der „Himmelsmacht" . . . 301
9.5 Ewige Treue
vs.
Dreck: Liebesdarstellungen in der aktuellen
Prosa zwischen klischeeerhaltender Metaphorik und
desillusionierender Stereotypzerschlagung. 305
9.5.1 LIEBE als Schwulst und Floskel: Die Konzeptuali-
sierung von Liebe in Trivial- und Heftromanen. 305
9.5.2 Moderne und postmoderne Prosa: Animalische
Instinkte . 309
9.6 Liebe online: Internet-Gefühle und ihr sprachlicher Ausdruck 312
10 Unfassbares in Worte fassen? Facetten der Holocaustdarstellung
und die Sprache der Überlebenden. 314
10.1 Zur Thematik. 314
10.2 Die Sprache der Er- und Überlebenden: Explizite Referenz
und surrealistische Implizitheit. 315
10.2.1 Tagebuchaufzeichnungen. 315
10.2.2 Literarische Prosa: Appelfelds „Badenheim". 322
10.2.3 Metaphern in der Lyrik: „das Material der Qual". 325
11 Ressentiments und
Hass:
Die Sprache als Waffe - verbaler
Antisemitismus. 330
11.1 Zur Problematik. 330
11.2 Antisemitismus als kommunikatives Phänomen. 332
11.2.1 Der klassische Antisemitismus. 332
11.2.2 Der eliminatorische Antisemitismus. 336
11.3 Stereotype, Vorurteile und emotionale Einstellungen. 339
11.4 Der Post-Holocaust-Antisemitismus. 343
11.5 Wann ist eine sprachliche Äußerung antisemitisch?
Klassifikationskriterien. 350
11.6 „Ab nach Israel!" - Briefe und E-Mails an einen deutschen
Juden - Anti-Israelismus als Formvariante des aktuellen
Antisemitismus. 357
12 Schlusswort. 365
Bibliographie. 366
Sachwortregister. 400
Emotionen sind für das menschliche Leben und Erleben
konstitutive Phänomene: Sie bestimmen maßgeblich
unsere
Bewussţseins-,
Denk- und Handlungsprozesse.
Mittels der Sprache werden Emotionen ausgedrückt und
benannt; geweckt, intensiviert oder generiert. Das
vorliegende Buch zeigt, wie vielfältig die sprachlichen
lyiö^lichkejtensind,
unserer Gefühlsweit Ausdruck zu
ì|№^
mehrdiitiehsionales
oiis-;
und Bewertungssystem definiert und es wird ein
^Sti^litA^^Veríájístüdien
werden die textueiien :
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intensive Symbios¥vöh Emotion und Sprache
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