Theorie der praktischen Pädagogik: Grundlagen erzieherischen Sehens, Denkens und Handelns
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2013
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| Schriftenreihe: | Pädagogik
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INHALTSVERZEICHNIS
1 EINFUEHRUNG
STEPHAN ELLINGER UND OLIVER HECHLER
2 PAEDAGOGISCHES WISSEN 19
2.1 ANTHROPOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER ERZIEHUNG 19
MICHA BRUMLIK
2.1.1 DREI MYTHEN UND IHRE KRITIK 19
2.1.2 HERMENEUTIK DER NATURGESCHICHTE 22
2.1.3 MENSCHEN: LEIBLICHKEIT UND GENERATION 31
2.1.4 SINN UND FUNKTION GENERATIONELLER, SEXUELLER FORTPFLANZUNG 33
2.1.5 GRUNDBEGRIFFE: INTERAKTION UND KOMMUNIKATION 35 2.1.6 LEIBLICHKEIT
UND PSYCHOANALYSE 44
2.1.7 DAS ENDE DES MENSCHEN - ENDE DER PAEDAGOGIK? 53 2.1.8 ANTHROPOLOGIE
DES IDEALISMUS UND PAEDAGOGIK DER ANERKENNUNG 55
2.2 ERZIEHUNG ALS PAEDAGOGISCHER GRUNDBEGRIFF 64
STEPHAN ELLINGER UND OLIVER HECHLER 2.2.1 ERZIEHUNGSBEGRIFF(E) 64
2.2.2 ERZIEHUNG IM ANTHROPOLOGISCHEN BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG 70
2.2.3 ERZIEHUNG IN METAPHORISCHER HINSICHT 71
2.2.4 ERZIEHUNG IN FORMALER HINSICHT 76
2.2.5 ELEMENTE DER ERZIEHUNG 77
2.2.6 RAEUME DER ERZIEHUNG 89
2.2.7 ERZIEHUNG - EINE VORLAEUFIGE BESTIMMUNG 93
2.2.8 ERZIEHEN ALS BERUF 93
3 PAEDAGOGISCHES SEHEN, DENKEN UND HANDELN 96
STEPHAN ELLINGER UND OLIVER HECHLER
3.1 DER PAEDAGOGISCHE AUFBAU DER PERSON: PAEDAGOGISCHER TERNAR 99
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IMAGE 2
INHALT
3.1.1 KOENNEN 101
3.1.2 WISSEN 102
3.1.3 WOLLEN 103
3.2 LERNEN UND ENTWICKLUNG - DIE PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVE 106
3.2.1 DIE ZIRKELSTRUKTUR DES LERNENS 106
3.2.2 DIE PAEDAGOGISCHEN LEBENSALTER 108
4 PAEDAGOGISCHES ETHOS 117
KLAUS PRANGE
4.1 MORAL - ETHIK - ETHOS 117
4.2 ERZIEHUNG ALS GEWISSENS- UND RECHTSPFLICHT 124
4.3 DIE MORAL DES ZEIGENS ALS KERN DER PAEDAGOGISCHEN BEZIEHUNG 130
4.4 ETHOS IM KONTEXT: GESICHTSPUNKTE DER PAEDAGOGISCHEN ETHIK 138
4.5 DAS ETHOS DER FAMILIEN 145
4.6 DAS ETHOS DER SCHULEN 152
4.7 DAS ETHOS DES LERNENS IM LEBENSLAUF 157
4.8 DEFORMATIONEN DES PAEDAGOGISCHEN ETHOS 164
5 AUSBLICK: PAEDAGOGIK ZWISCHEN SELBSTBEWAHRUNG UND ENTWICKLUNG 170
KLAUS PRANGE
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