Verfügbarkeit: Medienrezeptionsforschung

Medienrezeptionsforschung:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Bilandzic, Helena 1972- (VerfasserIn), Schramm, Holger 1973- (VerfasserIn), Matthes, Jörg 1977- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Konstanz UVK Verlagsgesellschaft mbH [2015] München UVK/Lucius
Schriftenreihe:	UTB 4003. Kommunikationswissenschaft, Psychologie, Soziologie
Schlagworte:	Medien Medienwirkungsforschung Rezeptionsforschung Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext
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adam_text	Inhalt Vorwort 9 1 Einführung. 11 1 1 Medienrezeptionsforschung als Feld. 11 1.2 Wichtige Begriffe. 17 1.3 Neue Medienumgebungen, neue Rezeptionsweisen?. 20 1.4 Die Auseinandersetzung mit dem Medieninhalt. 24 1.5 Zusammenfassung. 26 Zum Weiterlesen. 27 2 Verarbeitung von Medieninhalten. 29 2.1 Theoretische Grundlagen von kognitiven Prozessen bei der Medienrezeption. 29 2.2 Informationsaufnahme: Wahrnehmung und Aufmerksamkeit. 32 2.3 Informationsverarbeitung: Speicherung und Abruf. 37 2.4 Erinnerung, Abruf und Vergessen. 45 2.5 Zusammenfassung. 47 Zum Weiterlesen. 48 3 Selektivität und Gratifikationen. 49 3.1 Selektion bei der Medienrezeption. 49 3.2 Nutzen- und Belohnungsansatz. 51 3.3 Konsistenztheoretischer Ansatz. 56 3.4 Zusammenfassung. 60 Zum Weiterlesen. 61 Inhalt_ I 4 Interaktivität. 63 4.1 Interaktivität bei der Medienrezeption. 63 4.2 Verständnisse von Interaktivität. 65 4.3 Interaktivität im Rezeptionsprozess. 70 4.4 Zusammenfassung. 74 Zum Weiterlesen . 76 5 Involvement, Resonanz und Selbstreferenzierung. 77 5.1 Involvement . 78 5.2 Resonanz und Selbstreferenzierung. 86 5.3 Zusammenfassung. 88 Zum Weiterlesen. І . 89 6 Emotion und Stimmung. 91 6.1 Grundlagen. 91 6.2 Kategorien und Dimensionen von (Medien-)Emotionen. 95 6.3 Empathie und Spannung. 97 6.4 Emotionale Erregung. 99 6.5 Regulation von Stimmungen und Emotionen. 101 6.6 Einfluss von Emotionen auf die Verarbeitung von Medieninhalten . 105 6.7 Zusammenfassung. 108 Zum Weiterlesen. 109 7 Narratives Erleben und Präsenz. 111 7.1 Narratives Erleben. 111 7.2 Präsenz. 121 7.3 Zusammenfassung. 126 Zum Weiterlesen. 127 Inhalt 8 Wahrnehmung von Medienfiguren. 129 8 1 Grundlagen der Wahrnehmung von Medienfiguren. 129 8 2 Parasoziale Interaktionen und Beziehungen mit Medienfiguren. 131 8.3 Identifikation mit Medienfiguren. 141 8.4. Sozialer Vergleich mit Medienfiguren. 143 8.5 Zusammenfassung. 145 Zum Weiterlesen. 147 9 Realitätsbezug und empfundener Realismus. 149 9.1 Realitätsbezug des Medienproduktes: Faktualität und Fiktionalität . 150 9.2 Empfundener Realismus. 154 9.3 Zusammenfassung. 163 Zum Weiterlesen. 164 10 Unterhaltung und Rezeptionsvergnügen. 165 10.1 Was ist Unterhaltung?. 165 10.2 Unterhaltung als Erleben zwischen Überforderung und Langeweile . 168 10.3 Unterhaltung trotz Überforderung und Belastung?. 171 10.4 Unterhaltung als Meta- bzw. Makroemotion. 173 10.5 Die Forschungsansätze zum Meaningful Entertainment. 178 10.6 Zusammenfassung. 180 Zum Weiterlesen. 181 11 Verarbeitung persuasiver Kommunikation. 183 11.1 Grundbegriffe. 183 11.2 Heuristische und systematische Informationsverarbeitung. 185 11.3 Urteilsbildung während oder nach der Rezeption. 191 11.4 Abwehrverhalten bei der Medienrezeption. 193 11.5 Zusammenfassung. 199 Zum Weiterlesen. 200 Inhalt_ 12 Soziale Dimensionen der Medienrezeption. 201 12.1 Was sind mögliche soziale Dimensionen der Medienrezeption?. 201 12.2 Soziale Konstellationen bei der Medienrezeption. 203 12.3 Medienrezeption als Folge des sozialen Umfelds. 209 12.4 Zusammenfassung. 217 Zum Weiterlesen . 218 13 Kulturelle und interkulturelle Dimensionen der Medienrezeption. 221 13.1 Medienrezeption als Kulturpraktik. 222 13.2 Medienrezeption im interkulturellen Vergleich. 231 13.3 Zusammenfassung . . Λ . 236 Zum Weiterlesen. 238 Literatur. 239 Index. 279 Dieses Lehrbuch bietet einen kompakten und theo¬ retisch fundierten Einstieg in die wichtigsten Ansätze der kommunikationswissenschaftlichen Rezeptions¬ forschung. Im Mittelpunkt steht das Individuum, das sich einem Medium zuwendet und es nutzt - die dabei ablaufenden kognitiven, emotionalen und verhaiteril- bezogenen Aspekte werden systematisiert und аппаяШ von Beispielen dargestellt. Der Rezeptionsprozess wtti\| umfassend beleuchtet - von der Medienselektion bis hin zur Verarbeitung medialer Informationen der Rolle der Interaktivität. Ein weiteres wichtiges sind die konkreten Formen des RezeptionserlebenSţf z. В. Emotionen und Stimmung, Spannung und Inte^ resse, Identifikation und parasoziale Interaktion Realismus und Unterhaltungserleben. 1ІІІИ ■'■;.■: :' ř 'ľ- ν.!· .*■■«'''-
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Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

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Signatur:	1000 AP 17120 B595
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