Bildung anders!: realexistentielle Antworten auf die Zielgerichtetheit aktueller Schulbildung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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| Veröffentlicht: |
München
Utz
2013
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| Schriftenreihe: | Schriften zur Interdisziplinären Bildungsdidaktik
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IMAGE 1
BILDUNG ANDERS!
REALEXISTENTIELLE ANTWORTEN AUF DIE ZIELGERICHTETHEIT AKTUELLER
SCHULBILDUNG
VORWORT 1
VORSPANN 5
0. EINLEITUNG 9
1. SYMPTOME
1.0 BEWUSSTSEIN IM DISKURS EINES SCHULALLTAGS 19
1.1 UNRUHE ANGESICHTS DER ORDNUNG 23
1.2 AUSDRUCK DES MANGELS - SYMPTOME EINER SEHNSUCHT 31
1.3 PROLOG ZUR BASISSTUDIE: WAHRNEHMUNGSUEBUNGEN MIT DEM SCHWERPUNKT DER
ENTSCHLEUNIGUNG UND ZU DER EMPIRISCHEN ERHEBUNG IM KAPITEL 2 42
1.4 BASISSTUDIE - WAHRNEHMUNGSUEBUNGEN MIT DEM SCHWERPUNKT DER
ENTSCHLEUNIGUNG - 1. EXKURS 55
1.5 DAUERHAFTER MANGEL - TECHNISIERUNG UND IHRE FOLGEN 104
RESUEMEE: PROBLEMLAGENDISKURS ZUR AKTUELLEN BILDUNGSKULTUR 122
2. EXKURS: EXPLORATIONSSTUDIE - HIMMELSLEITER 139
2. EMPIRISCHE ERHEBUNGEN UND PROBLEMORIENTIERTE EXEGESE ALS SUCHE NACH
EINEM ZUKUNFTSFAEHIGEN BILDUNGSHORIZONT
2.1 PROLOG 143
2.2 DARSTELLUNGEN DER FRAGEBOGENERHEBUNGEN 148
2.3 EINFUEHRUNG IN DEN EXEGESEMODUS DER BEFRAGUNGSERGEBNISSE IM KONTEXT
DER THEORETISCHEN PROBLEMSTELLUNG DER VORLIEGENDEN DISSERTATIONSSTUDIE
166
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IMAGE 2
2.4 EXEGESE DER BEFRAGUNGSERGEBNISSE 173
2.5 RESUEMEE ZU DEN BEFRAGUNGSERGEBNISSEN 218
3. FEEDBACK ZU DIESER DISSERTATIONSSTUDIE ALS JOURNALISTISCHES
DISPUT-EXPOSE 224
LITERATURVERZEICHNIS 244 |
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