Lehrforschung wird Praxis:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2013
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| Schriftenreihe: | Blickpunkt Hochschuldidaktik
124 |
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Inhalt
Vorwort zur Blickpunkt-Reihe. 5
Vorwort zum Band 124. 7
I
40 Jahre dghd
Fachgesellschaften als Community
of Practice:
Lernen miteinander und Unterstützung
füreinander. 40 Jahre dghd
Ada Pellert. 13
II
Forschungs- und Theoriebasierte Ansätze
Rein in den Kopf? Wie begreifen wir Lehren und Lernen?
Andreas Hendrich. 27
Hochschuldidaktik und wissenschaftsbezogene Reflexion
Rüdiger Rhein. 41
Kompetenzentwicklung durch
Service-Learning in
der Hochschullehre?
Cornelia Arend-Steinebach. 51
Genderdidaktik. Von der universitären Selbstverpflichtung zur Schlüsselkompetenz
Susanne Frölich-Steffen. 59
Eine strategische Perspektive auf die Qualitätsentwicklung in Studienumgebungen
Tobias
Jenért
/Taiga Brahm. 69
Erkenntnisse aus der Hirnforschung-Wie lassen sie sich für die Didaktik nutzen?
Dipl.-Ing. Ralf Besser. 85
Zwischen Wissenschaft und Service. Identitätsfindung im Dritten Raum
Angelika Thielsch. 99
IM Praxisberichte
Und wie halten Sie's? Werkstattbericht über einen innovativen Workshop zur Haltung für
Neueinsteiger/innen in die Hochschuldidaktik
Kristina Müller/Anja Tillmann/Mark Zeuch. 111
Praxisbericht: Pilotprojekt „Selbststudium an der
ΕΤΗ
Zürich"
Ute Woschnack/Eva
Buff
Keller. 121
Die Lernsprechstunde in der Praxis. Eine strukturierte Beratung für Studierende und auch von
Studierenden.
Martin Baumann. 131
Metamorphose einer Lehrveranstaltung —Theorie und Praxis in der Ingenieursausbildung
Sophie Hippmann. 141
Vielfalt im Gespräch? Zur Implementierung von Diversity-Aspekten in Studium und Lehre an
der Universität Duisburg-Essen
Nicole Auferkorte-Michaelis/Annette Ladwig. 149
Heterogenität als Herausforderung an der Hochschule - self-made-students
Monika Hülskemper.159
Lehrcoaching - das Stuttgarter Modell
Sabine K. Lehmann-Grube
/Amélie
Kuntze-Fechner/Mirjanajokanovic/Martina Vogt/Edith Kröber 171
Coaching für Professor/inn/en im Diskurs - Ein systematisierender Vergleich von
Coachingprogrammen an Hochschulen
Friederike Bergstedt/Imke Krebs.185
Coaching- und Beratungsanliegen von Hochschullehrenden
Eva-Maria Schumacher.201
Autorinnen- und Autorenverzeichnis.209 |
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