Verfügbarkeit: Deutsch als Zweitsprache in der Schule

Deutsch als Zweitsprache in der Schule: Grundlagen - Diagnose - Förderung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jeuk, Stefan (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2013
Ausgabe:	2., aktualisierte Aufl.
Schriftenreihe:	Lehren und Lernen
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adam_text	IMAGE 1 INHALT GELEITWORT 5 VORWORT 7 EINLEITUNG 11 1 DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE IN DEUTSCHLAND 13 1.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG 13 1.2 BILDUNGSBENACHTEILIGUNG 17 1.3 DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE ALS BILDUNGSAUFGABE IN DER SCHULE . . . 2 0 2 ZWEITSPRACHERWERB 26 2.1 KINDLICHE SPRACHANEIGNUNG 26 2.2 ZWEITSPRACHERWERBSTHEORIEN 3 1 2.3 EINFLUSSFAKTOREN AUF DEN ZWEITSPRACHERWERB 3 7 2.4 DER EINFLUSS DER ERSTSPRACHE 4 2 3 VERLAUF DES ZWEITSPRACHERWERBS UND LERNSCHWIERIGKEITEN 4 8 3.1 ALLTAGSKOMMUNIKATION UND BILDUNGSSPRACHE 4 8 3.2 ZWEITSPRACHERWERB IM VORSCHUL- UND SCHULALTER 54 3.3 SCHWIERIGKEITEN BEIM MUENDLICHEN SPRACHGEBRAUCH 66 3.4 SCHWIERIGKEITEN BEIM SCHRIFTLICHEN SPRACHGEBRAUCH 72 4 SPRACHSTANDSERHEBUNG UND LEISTUNGSBEWERTUNG 7 7 4.1 AUFGABEN UND ZIELE VON SPRACHSTANDSERHEBUNGEN 7 7 4.2 STANDARDISIERTE VERFAHREN 83 4.3 INFORMELLE VERFAHREN 87 4.4 FEHLERANALYSEN UND DIE FRAGE DER LEISTUNGSBEWERTUNG 94 5 PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE MODELLE 102 5.1 MIGRATIONSPAEDAGOGIK 102 5.2 MODELLE ZWEISPRACHIGER ERZIEHUNG 108 5.3 DIDAKTISCHE MODELLE DES DAF-UNTERRICHTS 114 5.4 DIDAKTISCHE MODELLE DES DAZ-UNTERRICHTS 118 9 HTTP://D-NB.INFO/1034215612 IMAGE 2 INHALT 6 METHODEN DER SPRACHFOERDERUNG UND DES SPRACHUNTERRICHTS 125 6.1 SPRACHFOERDERUNG IM ELEMENTARBEREICH 125 6.2 SPRACHUNTERRICHT UND SPRACHFOERDERUNG IN DER SCHULE 132 6.3 SPEZIELLE METHODEN DES SPRACHUNTERRICHTS UND DER SPRACHFOERDERUNG 139 LITERATUR 147 STICHWORTVERZEICHNIS 155 10
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