Das hochsensible Kind: wie Sie auf die besonderen Schwächen und Bedürfnisse Ihres Kindes eingehen
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
mvg-verl.
2013
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Ausgabe: | 5., unveränd. Aufl. |
Schlagworte: | |
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adam_text | Inhalt
Danksagung der Autorin.......................................... 7
Einleitung................................................................. 11
Ist Ihr Kind hochsensibel? Ein Fragebogen für Eltern 17
Teil
I:
Das hochsensible Kind - eine erste Annäherung 19
Kapitel 1: Sensibilität: Ein besserer Leumund für
„schüchterne und „nervöse Kinder.............................. 21
Kapitel 2: Los geht s: Die Herausforderungen bei der
Erziehung eines außergewöhnlichen Kindes..................... 70
Kapitel 3: Wenn Sie als Elternteil nicht hochsensibel sind:
Was für ein Segen!........................................................... 112
Kapitel 4: Wenn Sie und Ihr Kind hochsensibel sind:
Was ist mit dem Rest der Familie?................................... 142
Kapitel 5: Die vier Schlüssel zur Erziehung eines
fröhlichen HSK: Selbstachtung, Verminderung des
Schamgefühls, sinnvolle Disziplin und das Wissen,
wie man sich über Sensibilität unterhält.......................... 175
Teil
II:
Vom Säugling zum jungen Erwachsenen........ 231
Kapitel 6: Der richtige Start: Beruhigung von und
Einstimmung auf hochsensible Säuglinge......................... 233
Kapitel 7: Kleinkinder und Vorschulkinder zu Hause:
Anpassung an die Veränderungen und Bewältigung der
Überstimulation.............................................................. 269
Kapitel 8: Kleinkinder und Vorschulkinder in der großen
weiten Welt: Wie Sie Ihrem Kind helfen, neue Situationen
zu meistern...................................................................... 310
Kapitel
9:
HSK
im Schulalter zu Hause:
Probleme lösen ............................................................... 343
Kapitel 10: HSK im Schulalter in der großen weiten
Welt: Wie Sie Ihrem Kind helfen, sich im Klassen¬
zimmer und in seinem sozialen Umfeld wohlzufühlen..... 376
Kapitel 11: Sensible Heranwachsende und junge
Erwachsene: Der schwierige Stapellaufeines hochsee-
tauglichen Bootes............................................................ 417
Zwanzig Tipps für Lehrer......................................... 464
Literaturverzeichnis.................................................. 474
Über die Autorin...................................................... 477
Anmerkungen........................................................... 478
10
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