Für die Jugend lehrreicher: der religionspädagogische Wandel des Bildes des Kindes in Schweizer Kinderbibeln in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
V & R Unipress
2013
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| Schriftenreihe: | Arbeiten zur Religionspädagogik
53 |
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT 13
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 15
I. EINLEITUNG 17
1. DIE FORSCHUNGSENTWICKLUNG ZU KINDERBIBELN MIT BESONDERER
BERUECKSICHTIGUNG DER AUSGABEN DES 18. JAHRHUNDERTS 17
2. WAS IST EINE KINDERBIBEL? 30
3. BEGRUENDUNG DES AUSGEWAEHLTEN ZEITRAUMS VON 1750 BIS 1800 . . . . 37 4.
BEGRUENDUNG DER AUSWAHL 39
4.1 DIE CATECHETISCHE KINDERBIBEL VON ABRAHAM KYBURZ (UM 1704-1765) 41
4.2 DIE BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN FUER DIE JUGEND VON JOHANN JAKOB HESS
(1741-1828) 42
4.3 DIE 60 BIBLISCHEN GESCHICHTEN FUER DIE JUGEND VON JOHANN RUDOLF
SCHELLENBERG (1740 -1806) 43
5. HINWEISE ZUR METHODOLOGIE U N D ZUR INTERNEN GLIEDERUNG DER ARBEIT 44
II. [.] ZUM BESTEN DER GEMEINEN SCHULEN U N D ZUR VERMEHRUNG DER
ERKANNTNIS IN DEN SACHEN DES HEILS [.]: ABRAHAM KYBURZ U N D DIE
CATECHETISCHE KINDER-BIBEL, ODER HEILIGE KIRCHEN- U N D BIBEL-HISTORIEN
1744 U N D 1745 49
1. EINFUEHRUNG 49
1.1 AUSWAHL DER KINDERBIBEL: BEGRUENDUNG U N D MOTIVATION . . . 51 1.2
QUELLENLAGE U N D FORSCHUNGSSTAND ZU AUTOR U N D WERK . . . . 54
1.2.1 QUELLENLAGE 54
1.2.1.1 HANDSCHRIFTLICHE QUELLEN 55
1.2.1.2 GEDRUCKTE QUELLEN 57
1.2.2 FORSCHUNGSSTAND 59
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IMAGE 2
6 INHALT
1.2.2.1 KYBURZ IN HANDBUECHERN U N D
NACHSCHLAGEWERKEN 59
1.2.2.2 KYBURZ IN MONOGRAPHIEN U N D SACHBUECHERN . . . 63 1.2.2.3 KYBURZ
U N D SEIN WERK IN DER KINDERBIBELFORSCHUNG 68
1.2.2.4 DIE CATECHETISCHE KINDERBIBEL IN BIBLIOGRAPHIEN,
NACHSCHLAGEWERKEN U N D KATALOGEN 70
1.2.2.5 DIE CATECHETISCHE KINDERBIBEL IN MONOGRAPHIEN U N D UEBRIGEN
SCHRIFTEN 72
1.2.3 FAZIT: DIE REZEPTION KYBURZ' U N D DER CATECHETISCHEN KINDERBIBEL
74
2. ABRAHAM KYBURZ: LEBEN U N D WERK 77
2.1 GEBURT, JUGEND U N D STUDIENZEIT 77
2.2 VIKARIAT IN BIGLEN, ERSTE PIETISTISCHE KONTAKTE U N D ERSTE
SCHRIFTEN 79
2.3 WANDERSCHAFT IM ZUERICHBIET U N D VIKARIAT IN KIRCHBERG . . . 84
2.4 DIE ZEIT ALS PFARRER IN BUEMPLIZ U N D DIE ABFASSUNG DER KINDERBIBELN
86
2.5 DAS PFARRAMT IN SCHWARZENEGG U N D DER EKLAT MIT DER BERNER
STAATSKIRCHE 91
2.6 DIE ZEIT IN BERN, DIE SCHRIFTSTELLEREI U N D DIE KONTAKTE ZUM BERNER
PATRIZIAT 92
2.7 PERSOENLICHE SITUATION IN BERN U N D DIE WAHL ZUM LANDHELFER VON
SAANEN 98
2.8 DIE ZEIT ALS FELDPREDIGER IM SIEBENJAEHRIGEN KRIEG 100
2.9 DIE RUECKKEHR IN DIE SCHWEIZ U N D DIE WAHL ZUM HELFER IN THUN 101
2.10 FAZIT: LEBEN U N D WERK VON ABRAHAM KYBURZ 103
3. DIE CATECHETISCHE KINDER-BIBEL VON 1744 U N D 1745 109
3.1 GRUNDLAGEN U N D VORAUSSETZUNGEN 109
3.2 ERSCHEINUNGSORTE U N D AUFLAGEN 113
3.3 ERFOLG, GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 115
3.3.1 DER ERFOLG 115
3.3.2 GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 117
3.3.3 FAZIT: ERFOLG, GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 120
3.4 UMFANG U N D AUFMACHUNG 122
3.4.1 PREISE U N D KOSTEN 124
3.5 DAS TEXTKORPUS 127
3.5.1 SCHRIFTTYPEN, SPRACHE SOWIE VOR- U N D NACHREDE . . . . 127
IMAGE 3
INHALT 7
3.5.1.1 DIE VORREDE 128
3.5.1.2 DIE NACHREDE 132
3.5.2 DER TEXT ZU DEN HISTORIEN 135
3.5.2.1 DAS ALTE TESTAMENT: CHRISTUS ALS ROLLENMODELL . 136 3.5.2.2 DAS
NEUE TESTAMENT: DIE AUSEINANDERSETZUNG MIT HOELLISCHEN KRAEFTEN 141
3.5.2.3 DIE PFLICHTEN DER ELTERN U N D DER KINDER 146
3.5.2.4 HISTORIZITAET U N D DAS PRIMAT DER CHRISTLICHEN RELIGION 153
3.5.2.5 MORALISIERENDE REIME 158
3.5.3 FAZIT: DAS BILD DES KINDES IM TEXT 162
3.6 DAS BILDKORPUS 169
3.6.1 QUALITAET U N D INTENTION DER ABBILDUNGEN 169
3.6.1.1 ZUR URHEBERSCHAFT DER ILLUSTRATIONEN 170
3.6.1.2 STICHE IM DUODEZFORMAT 176
3.6.1.3 STICHE IM OKTAVFORMAT 181
3.6.2 FAZIT: DAS BILD DES KINDES IN DEN ILLUSTRATIONEN . . . . 195
III. [.] FUER DIE JUGEND LEHRREICHER, ZUM RELIGIONSUNTERRICHT
BRAUCHBARER U N D UNTERHALTENDER [.]: JOHANN JAKOB HESS U N D DIE
BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN FUER DIE JUGEND 1772 U N D 1774 213
1. EINFUEHRUNG 213
1.1 AUSWAHL DER KINDERBIBEL: BEGRUENDUNG U N D MOTIVATION . . . 214 1.2
QUELLENLAGE U N D FORSCHUNGSSTAND ZU AUTOR U N D WERK . . . . 220
1.2.1 QUELLENLAGE 220
1.2.1.1 HANDSCHRIFTLICHE QUELLEN 221
1.2.1.2 GEDRUCKTE QUELLEN 222
1.2.2 FORSCHUNGSSTAND 226
1.2.2.1 HESS U N D DIE BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN IN HANDBUECHERN U N D
NACHSCHLAGEWERKEN 227
1.2.2.2 HESS U N D DIE BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN IN MONOGRAPHIEN U N D
SACHBUECHERN 232
1.2.2.3 HESS U N D DIE BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN IN DER
KINDERBIBELFORSCHUNG 236
1.2.3 FAZIT: DIE REZEPTION HESS' U N D DER BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN 237
2. JOHANN JAKOB HESS: LEBEN U N D WERK 238
2.1 GEBURT, JUGEND U N D STUDIENZEIT 239
2.2 VIKARIATSJAHRE U N D DIE ZEIT ALS FREISCHAFFENDER AUTOR 245
IMAGE 4
8
INHALT
2.3 HESS ALS PFARRER, SEINE AMTSJAHRE ALS VORSTEHER DER ZUERCHER
KIRCHE U N D TOD 252
2.4 FAZIT: LEBEN U N D WERK VON JOHANN JAKOB HESS 256
3. DIE BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN VON 1772 U N D 1774 258
3.1 GRUNDLAGEN U N D VORAUSSETZUNGEN 259
3.1.1 DIE ASCETISCHE GESELLSCHAFT 260
3.1.2 BREITINGERS PAEDAGOGISCHER EINFLUSS 267
3.1.3 DIE KONZEPTION 272
3.1.3.1 AUSWAHL DER GESCHICHTEN U N D RICHTIGKEIT DES ERZAEHLENS 273
3.1.3.2 FASSLICHKEIT U N D EINFACHHEIT DER ERZAEHLUNGEN . . 274 3.1.3.3
DAS INTERESSANTE AN DEN ERZAEHLUNGEN 275
3.1.3.4 DAS LEHRREICHE 275
3.1.4 FAZIT: DAS BILD DES KINDES INNERHALB DER KONZEPTION . . 277 3.2
ERSCHEINUNGSORTE U N D AUFLAGEN 280
3.2.1 AUFLAGEN IM 18. JAHRHUNDERT 280
3.2.2 AUFLAGEN IM 19. JAHRHUNDERT 284
3.2.3 FAZIT: ERSCHEINUNGSORT U N D AUFLAGEN 288
3.3 ERFOLG, GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 289
3.3.1 DER ERFOLG 289
3.3.2 GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 298
3.3.3 FAZIT: ERFOLG, GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 302
3.4 UMFANG, INHALT U N D AUFMACHUNG 306
3.4.1 INHALT DES ALTEN U N D NEUEN TESTAMENTS VON 1772 U N D 1774 307
3.4.2 INHALT DER SAMMELAUSGABEN VON 1774 BIS 1821 309
3.4.3 DIE AUFMACHUNG 310
3.4.4 FAZIT: UMFANG, INHALT U N D AUFMACHUNG 316
3.5 DAS TEXTKORPUS 318
3.5.1 DAS VERNUENFTIGE KIND 319
3.5.2 DIE MORALISCHE ERZIEHUNG 326
3.5.2.1 DER GEHORSAM 331
3.5.3 DAS GOTTESBILD 337
3.5.3.1 DIE FRAGE DER THEODIZEE 339
3.5.3.2 GOTTES ANTAGONISTEN 347
3.5.4 DIE ERKLAERUNGEN U N D BELEHRUNGEN 351
3.5.5 FAZIT: DAS BILD DES KINDES IM TEXT 358
IMAGE 5
INHALT
9
IV. [.] GEMEINNUETZIGE ABSICHT, WAHRHEIT, GUTER GESCHMACK U N D
RICHTIGKEIT [.]: JOHANN RUDOLF SCHELLENBERG U N D DIE 60 BIBLISCHEN
GESCHICHTEN DES ALTEN U N D NEUEN TESTAMENTS 1774 U N D 1779 . . . . 363
1. EINFUEHRUNG 363
1.1 AUSWAHL DER KINDERBIBEL: BEGRUENDUNG U N D MOTIVATION . . . 365 1.2
QUELLENLAGE U N D FORSCHUNGSSTAND ZU AUTOR U N D WERK . . . . 368 1.2.1
QUELLENLAGE 368
1.2.1.1 HANDSCHRIFDICHE QUELLEN 369
1.2.1.2 GEDRUCKTE QUELLEN 372
1.2.1.3 BILDLICHE QUELLEN 375
1.2.2 FORSCHUNGSSTAND 377
1.2.2.1 SCHELLENBERG U N D DIE BIBLISCHEN GESCHICHTEN IN HANDBUECHERN U N
D NACHSCHLAGEWERKEN 377
1.2.2.2 SCHELLENBERG U N D DIE BIBLISCHEN GESCHICHTEN IN MONOGRAPHIEN,
SACHBUECHERN U N D UEBRIGEN SCHRIFTEN 381
1.2.2.3 SCHELLENBERG U N D DIE BIBLISCHEN GESCHICHTEN IN DER
KINDERBIBELFORSCHUNG 388
1.2.3 FAZIT: DIE REZEPTION SCHELLENBERGS U N D DER BIBLISCHEN
GESCHICHTEN 391
2. JOHANN RUDOLF SCHELLENBERG: LEBEN U N D WERK 393
2.1 GEBURT U N D FRUEHE KINDHEIT IN BASEL 1740-1748 393
2.2 LEHRZEIT IN WINTERTHUR 1749-1762 394
2.3 AUFENTHALT IN ZUERICH 1753 395
2.4 UNFALL IN WINTERTHUR ENDE DER 1750ER JAHRE 397
2.5 DIE ZEIT IN BASEL 1763-1764 398
2.6 RUECKKEHR U N D LEBEN IN WINTERTHUR 1765-1801 400
2.7 DIE LETZTEN JAHRE IN TOESS 1801 -1806 404
2.8 SCHELLENBERGS THEOLOGISCHES U N D PHILOSOPHISCHES DENKEN . . 405
2.8.1 DIE BEZIEHUNG ZU JOHANN CASPAR LAVATER (1741 -1801) . 406 2.8.1.1
DIE GESCHAEFTE MIT LAVATER 407
2.8.1.2 DIE FREUNDSCHAFT MIT LAVATER 408
2.8.1.3 DIE KONTAKTE UEBER LAVATER 410
2.8.2 DIE BEZIEHUNG ZU JOHANN WILHELM VEITH (1758-1833) . 412 2.8.2.1
FAMILIE U N D FREUNDSCHAFT 413
2.8.2.2 THEOLOGISCHE ANSICHTEN 416
2.9 FAZIT: LEBEN U N D WERK VON JOHANN RUDOLF SCHELLENBERG . . . 418
2.9.1 SCHELLENBERGS CHARAKTER 418
2.9.2 SEINE THEOLOGISCHEN ANSICHTEN 421
IMAGE 6
10 INHALT
2.9.3 DIE NATURHISTORIE U N D SCHELLENBERGS POLITISCHES
DENKEN 424
3. DIE 60 BIBLISCHEN GESCHICHTEN VON 1774 U N D 1779 427
3.1 GRUNDLAGEN U N D VORAUSSETZUNGEN 427
3.1.1 SCHELLENBERG U N D DIE VERBINDUNG ZU DEN BIBLISCHEN ERZAEHLUNGEN
427
3.1.2 DIE ENTSTEHUNG DES ALTEN TESTAMENTS VON 1774 431
3.1.2.1 SCHELLENBERG ALS ERFINDER U N D RADIERER DER KUPFERSTICHE 432
3.1.2.2 DIE RADIERUNGEN 434
3.1.2.3 PREISE U N D EINKOMMEN 437
3.1.3 DIE ENTSTEHUNG DES NEUEN TESTAMENTS VON 1779 . . . . 439 3.1.3.1
SCHELLENBERG ALS ERFINDER U N D RADIERER DER KUPFERSTICHE 439
3.1.3.2 DIE RADIERUNGEN 441
3.1.3.3 PREISE U N D EINKOMMEN 442
3.1.4 DIE KONZEPTION 445
3.1.4.1 ZEITGENOESSISCHE PAEDAGOGISCHE STROEMUNGEN U N D DER EINFLUSS
LAVATERS 445
3.1.4.2 DIE UMSETZUNG IN DEN BIBLISCHEN GESCHICHTEN . 450 3.1.4.3 DIE
ROLLE DER ERZIEHER 453
3.1.5 FAZIT: DAS BILD DES KINDES INNERHALB DER KONZEPTION . . 457 3.2
ERSCHEINUNGSORTE U N D AUFLAGEN 462
3.2.1 DIE AUFLAGE BEI STEINER 1774 U N D 1779 462
3.2.2 DIE AUFLAGE BEI ZIEGLER 1826 469
3.2.3 FAZIT: ERSCHEINUNGSORTE U N D AUFLAGEN 473
3.3 PREIS, ERFOLG, GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 474
3.3.1 DER PREIS 475
3.3.2 DER ERFOLG 477
3.3.3 GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 481
3.3.4 FAZIT: PREIS, ERFOLG, GEBRAUCH U N D VERBREITUNG 484
3.4 UMFANG, INHALT U N D AUFMACHUNG 486
3.4.1 DER INHALT DES ALTEN TESTAMENTS 486
3.4.2 DIE REIHENFOLGE DER ALTTESTAMENTLICHEN GESCHICHTEN . . 488 3.4.3
DER INHALT DES NEUEN TESTAMENTS 489
3.4.4 DIE REIHENFOLGE DER NEUTESTAMENTLICHEN GESCHICHTEN . 491 3.4.5
FAZIT: UMFANG, INHALT U N D AUFMACHUNG 493
3.5 DAS BILD- U N D TEXTKORPUS 495
3.5.1 DIE ELIMINIERUNG SEXUELLER INHALTE 495
3.5.2 DER UMGANG MIT GEWALT 499
IMAGE 7
INHALT 1 1
3.5.3 DIE MORAL 510
3.5.4 DAS GOTTESBILD SOWIE DIE DARSTELLUNG UEBERNATUERLICHER KRAEFTE 515
3.6 FAZIT: DAS BILD DES KINDES IN BILD U N D TEXT 521
V. [.] ZUM DIENST U N D NUTZEN DER LIEBEN JUGEND [.]: SCHLUSSTEIL
. 525 1. FAZIT: DIE VERAENDERUNG DES BILDES DES KINDES BEI KYBURZ, HESS
U N D SCHELLENBERG IN DER ZWEITEN HAELFTE DES 18. JAHRHUNDERTS . . . 525
1.1 DER WANDEL DER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN KONZEPTION 525
1.1.1 DIE GEMEINSAMKEITEN IN DER THEORETISCH-DIDAKTISCHEN KONZEPTION 527
1.1.2 DIE UNTERSCHIEDE IN DER THEORETISCH-DIDAKTISCHEN UMSETZUNG 533
1.1.2.1 VERNUNFT U N D VERSTAND 534
1.1.2.2 GEWALT U N D SEXUALITAET 537
1.1.2.3 GOTT U N D TEUFEL 540
1.1.2.4 DIE ROLLE DER ERWACHSENEN 543
2. SCHLUSSWORT 547
VI. LITERATURVERZEICHNIS 553
PERSONENREGISTER 587 |
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