Verfügbarkeit: Religiöse Bildung - Optionen, Diskurse, Ziele

Religiöse Bildung - Optionen, Diskurse, Ziele:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Altmeyer, Stefan 1976- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2013
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS ZUR EINFUEHRUNG: ,GRETCHENFRAGEN' RELIGIOESER BILDUNG 9 TEIL I: RELIGIONSPAEDAGOGIK UND IHRE REDE VON GOTT 11 RALF MIGGELBRINK, GOTTESDISKURSE IM BILDUNGSZUSAMMENHANG 13 GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! GLAUBEN ODER WISSEN? (DOMINIK BLUM) 2 3 NORBERT METTE, KONTEXTUELL GEERDETE REDE VON GOTT. RELIGIONSPAEDAGOGISCHE LEKTUERE VON "QUEST FOR THE LIVING GOD" VON ELIZABETH A. JOHNSON 25 WERNER SIMON, DAS PROJEKT EINES WELTEINHEITSKATECHISMUS. HISTORISCH-RELIGIONSPAEDAGOGISCHE REMINISZENZEN 37 GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! FEINKOST ( DAVID HOBER) 4 9 JOACHIM WINDOLPH, CHRISTLICHE GOTTESREDE IN DEN OHREN VON JUGENDLICHEN - EINE LERNENSWERTE FREMDSPRACHE? 51 GOTTFRIED ADAM, GOTTESBILDER IN KINDERBIBELN. EINE KRITISCHE ANALYSE ZUR FRAGE DER ILLUSTRATION 63 RITA BURRICHTER, SO UND ANDERS. LESARTEN EINER KUENSTLERISCHEN FOTOGRAFIE "OHNE TITEL" IM HORIZONT EINER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN REDE VON GOTT 75 TEIL II: ZIELE RELIGIOESER BILDUNG 87 STEFAN ALTMEYER, WIEDERKEHR DER RELIGION: ENTTAEUSCHTE HOFFNUNG ODER UNENTDECKTE HERAUSFORDERUNG? 89 HTTP://D-NB.INFO/1034216236 IMAGE 2 6 INHALT GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! GOTTESFINSTERNIS [DAVID HOBER) 101 URSULA FROST UND WOLFGANG KRONE, WAS WIRD AUS DER SACHE DER BILDUNG ANGESICHTS DER INFLATION DER REDE VON IHR? 103 CLAUDIA GAERTNER, WIE PAEDAGOGISCH IST DAS AESTHETISCHE UND WIE AESTHETISCH IST DIE RELIGIONSPAEDAGOGIK? 115 HANS SCHMID, DIE WELT IN KINDERHAENDE? DIE REDE VOM , SELBSTGESTEUERTEN LERNEN' IM UNTERRICHT 127 HELGA KOHLER-SPIEGEL, ,DEN MENSCHEN AUF DER SPUR' - AUCH IM GLAUBEN. RELIGIONSPAEDAGOGISCHES NACHDENKEN UEBER RELIGION, RELIGIOSITAET UND GLAUBE 139 GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! GLAUBENSKOMMUNIKATION (DOMINIK BLUM) 152 GOTTFRIED BITTER, NEUGIER ALS RELIGIONSPROPAEDEUTISCHES ANLIEGEN. EIN PLAEDOYER 153 TEIL III: FRAGEN AUS DEM UND AN DEN RELIGIONSUNTERRICHT 167 BERND LUTZ, WIE VIEL KATECHESE VERTRAEGT DER RELIGIONSUNTERRICHT - UND UMGEKEHRT? 169 GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! GLAUBENSDINGE (DOMINIK BLUM) 180 BURKARD PORZELT, PERFORMATIVER RELIGIONSUNTERRICHT. FLUCH ODER SEGEN FUER DIE ZUKUNFT RELIGIOESER BILDUNG AN DER SCHULE? 181 PATRIK C. HOERING, RUECKKEHR ZUR MATERIALKERYGMATIK? MYSTAGOGISCHE UND PERFORMATIVE KONZEPTE ALS ANFRAGE AN DEN SCHULISCHEN RELIGIONSUNTERRICHT 195 GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! GLAUBENSEXPERTEN (DOMINIK BLUM) 2 0 6 HANS MENDL, ZEUGEN UND PRUEGELKNABEN - RELIGIONSLEHRERINNEN UND -LEHRER IM FELD DIFFUSER ERWARTUNGEN 207 IMAGE 3 INHALT 7 RAINER LACHMANN, GLAUBWUERDIG VON GOTT REDEN IM RELIGIONSUNTERRICHT 219 ANDREAS PROKOPF, PRAGMATIK IM RELIGIONSUNTERRICHT - EIN PRAKTISCHER VERSUCH, AUSGANG UNGEWISS 231 JOACHIM THEIS, RELIGIONSUNTERRICHT OHNE BIBEL? ELEMENTE EINER DIDAKTIK DER TEXTBEGEGNUNG 241 TEIL IV: FRAGEN AN DAS SELBSTVERSTAENDNIS DER RELIGIONSPAEDAGOGIK 255 REINHOLD BOSCHKI, WIE OEKUMENISCH KANN UND SOLL RELIGIOESE BILDUNG SEIN? KLEINE ,THEOLOGIE DER WERTSCHAETZUNG' FUER DEN OEKUMENISCHEN DIALOG 257 GRETCHENFRAGEN? ALLTAEGLICH! RECHTFERTIGUNG (DAVID HOBER) 2 6 8 FRIEDRICH SCHWEITZER, DIE RELIGION DES INTERRELIGIOESEN LERNENS. NEUE ANTINOMIEN EINER RELIGIONSPAEDAGOGISCH-WISSENSCHAFTSTHEORETISCHEN GRUNDFRAGE 269 MONIKA TAUTZ, WELCHE ROLLE SPIELT DIE THEOLOGIE IM INTERRELIGIOESEN LERNEN? 279 JAN WOPPOWA, UEBER DEN BILDUNGSWERT INTERRELIGIOESER LERNPROZESSE: VOM PERSPEKTIVENWECHSEL ZUR POSITIONALITAET 289 MARTINA BLASBERG-KUHNKE, THEOLOGIE STUDIEREN IM PLURAL. THEOLOGIEN AN DER UNIVERSITAET IM HORIZONT DER ABRAHAMISCHEN RELIGIONEN 301 GUIDO HUNZE, "DOCH SIE HIELTEN DAS ALLES FUER GESCHWAETZ UND GLAUBTEN IHNEN NICHT." EIN UPDATE ZUM THEORIE-PRAXIS-PROBLEM 309 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 319
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