Sprenger, J. (2013). Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen: Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule. Springer Spektrum.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Sprenger, Jasmin. Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2013.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Sprenger, Jasmin. Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule. Springer Spektrum, 2013.
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