Política, legislación y educación:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
UNED Editorial
[2012]
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| Ausgabe: | Primera edición |
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IMAGE 1
INDICE
AVISO PARA
NAVEGANTES.
11
INSTRUCCIONES DE
USO.
15
U NIDAD DIDACTICA I POLITICA DE LA EDUCACION
TEMA I. NATURALEZA Y OBJETO DE LA POLITICA DE LA EDUCACIOEN 21
1. LA PROBLEMATICIDAD DE LA POLITICA: (,SABER NORMATIVO 0 SABER
POSITIVO? 21
2. LA DUALIDAD DE LA POLITICA: POLITICS Y POLICY 26
3. LA POLITICA DE LA EDUCACI6N: SU OBJETO 30
3.1. VALORES E IDEOLOGIAS 30
3.2.
ACTORES.
34
3.3. LOS SISTEMAS EDUCATIVOS 37
TEMA II. LAS IDEOLOGIAS Y LA
EDUCACIOEN. 41
1. VALORES Y SISTEMAS DE
VALORES. 42
2. LAS IDEOLOGIAS: ORIGEN Y
EVOLUCI6N. 43
3. CONCEPTO, FUNCIONES Y CLASES DE IDEOLOGIAS 47
4. LOS ELEMENTOS IDEO16GICOS DE LA EDUCACI6N 50
TEMA III. LOS ACTORES COLECTIVOS 57
1. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LA EDUCACI6N 57
2. LOS GRUPOS DE INTERES Y DE PRESI6N: SU TIPOLOGIA EN EDUCACI6N 61
3. LOS PARTIDOS POLITICOS Y LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS. 65
TEMA TV. LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y EL PROBLEMA DE SU REFORMA 71 1.
COMPLEJIDAD DE LAS REFORMAS
EDUCATIVAS. 72
2. LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN LA SEGUNDA MITAD DEI SIGLO XX.
75
7
IMAGE 2
POLITICA, LEGISLACIOEN Y EDUCACIOEN
3. REFORRNAS ESCOLARES, CULTURA ESCOLAR Y CAMBIO EN EDUCACI6N.
79
4. LAS REFORRNAS DESDE DENTRO: IA REESTRUCTURACI6N DE LAS ESCUELAS.
83
PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS. 87
U NIDAD DIDACTICA 11
POLITICAS, IDEOLOGIAS Y ESTADO DE BIENE STAR
TEMA V. POLITICAS RELACIONADAS CON LA LIBERTAD DE ENSENANZA.
91 1. APARICI6N DE LAS LIBERTADES PUBLICAS Y DE LOS DERECHOS QUE LAS
RESPALDAN.
91
2. LA LIBERTAD DE ENSEFIANZA CORNO LIBERTAD DE CREACI6N DE CENTROS
DOCENTES 95
3. LA LIBERTAD DE ENSEFIANZA CORNO LIBERTAD DE
D.TEDRA. 101
4. LA LIBERTAD DE ENSEFIANZA CORNO LIBERTAD DE ELECCI6N DE CENTRO.
105
TEMA VI. POLITICAS RELACIONADAS CON LA IGUALDAD Y EL DERECHO A LA
EDUCACI6N 109
1. LA EDUCACI6N CORNO DERECHO SOCIAL DERIVADO DE IA IGUALDAD.
109
2. EI CONTENIDO PROBLEMATICO DEI DERECHO A IA EDUCACI6N 113
3. LAS RNANIFESTACIONES DE IA IGUALDAD Y IA
EDUCACI6N. 117
4. LIBERTAD, IGUALDAD Y EDUCACI6N: (VALORES ANTIN6RNICOS? 123
TEMA VII. EL ESTADO DE BIENESTAR Y LA EDUCACI6N 129
1. ORIGEN Y EVOLUCI6N DEI ESTADO DE
BIENESTAR. 129
2. ESTADO DE BIENESTAR, CIUDADANFA SOCIAL Y EDUCACI6N 134
3. LA CRISIS DEI ESTADO DE BIENESTAR 138
4. EI NEOLIBERALISRNO CORNO FEN6RNENO POLFTICO Y SU INCIDENCIA EN IA
EDUCACI6N.
141
TEMA VIII. ESTADO, NEOLIBERALISMO Y EDUCACI6N 147
1. UN NUEVO ESCENARIO
IDEOI6GICO. 149
2. EI DISCURSO NEOLIBERAL Y IA
EDUCACI6N. 151
2.1. EI DISCURSO DE IA CALIDAD 153
2.2. EI DISCURSO DE IA LIBERTAD DE ELECCI6N DE CENTRO DOCENTE 154
2.3. EI DISCURSO DE IA AUTONORNFA INSTITUCIONAL 156
3. ESTADO Y EDUCACI6N, HOY 157
PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS 163
8
IMAGE 3
INDICE
UNIDADDIDACTICA III
LAS GRANDES LEYES DE LA DEMOCRACIA
TEMA IX. LA CONSTITUCIOEN DE 1978 Y LAEDUCACIOEN 167
1. EI CONTEXTO CONDICIONANTE DE LA TRANSICI6N
POLFTICA. 168
2. LAS CARACTERISTICAS DEL CONSENSO
CONSTITUCIONAL. 175
3. EI ARTICULO 27 Y LA COMPLEJIDAD DEI PACTO
ESCOLAR. 179
TEMA X. LAS LEYESDE EDUCACIOEN DE LAPRIMERAETAPASOCIALISTA (19821996) 185
1. LA LRU: UNA LEY PARA LA REFORMA
UNIVERSITARIA. 186
2. LA DEMOCRATIZACI6N DE LA EDUCACI6N: LA LODE 190
3. LA LOGSE: UNA NUEVA ORDENACI6N DEI SISTEMA EDUCATIVO 194
4. LA LOPEG: UN INTENTO DE SUBSANAR
ERRORES. 200
TEMA XI. LAS LEYESDE EDUCACIOEN DELGOBIERNOPOPULAR (1996-2004). 203 1.
LA POLITICA NEOLIBERAL DEI PARTIDO POPULAR 203
2. LA LOU: (UNA LEY DE UNIVERSIDADES IMPUESTA? 206
3. UNA NUEVA LEY DE FORMACI6N
PROFESIONAL. 212
4. LA LEY DE
CALIDAD.
215
4.1. LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS POR LA LOCE 217
4.2. LAS RAICES CONSERVADORAS DE LA LOCE 219
TEMA XII. LA LEY ORGANICADE EDUCACIOEN(LOE): LUNA LEY PARAEL CONSENSO?.
225
1. LA TERCERA ALTERNANCIA 225
2. LA POLITICA DE AMPLIACI6N DE DERECHOS CIVILES Y SOCIALES 227
3. LOS PRIMEROS PASOS DE LA LOE: EL DEBATE PUBLICO 230
4. POSICI6N DE PARTIDA DE LA LOE: LA NECESIDAD DE UN CONSENSO 232
5. UNA LEY DE AMPLIOS ACUERDOS 236
6. CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA LOE 237
PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS. 243
UNIDADDIDACTICAIV
EL ESTADO AUTONOMICO Y LA EDUCACION
TEMA XIII. HISTORIA, POLITICAY PROCESOAUTONOEMICO 247 1. EI PESO DE LOS
FACTORES HIST6RICOS Y POLITICOS EN LA DESCENTRALIZACI6N . 247
9
IMAGE 4
POLITICA, LEGISLACROEN Y EDUCACROEN
2. TENDENCIAS CENTRFFUGAS Y CENTRFPETAS EN LA ESPAFIA
LIBERAL. 249
3. EI MODELO AUTON6MICO DE LA SEGUNDA REPUBLICA Y LA EDUCACI6N. 251
4. LA CONSTITUCI6N DE 1978 Y EL REPARTO
COMPETENCIAL. 254
5. CARACTERFSTICAS DEL PROCESO AUTON6MICO Y PRIMERA
ETAPA. 257
6. SEGUNDA ETAPA: LOS TRASPASOS Y LOS PACTOS AUTON6MICOS DE 1981 .
260 7. TERCERA ETAPA: LOS PACTOS AUTON6MICOS DE 1992 Y LA ACELERACI6N DE
LOS
TRASPASOS.
264
8. CUARTA ETAPA: NUEVA REFORMA DE ESTATUTOS 267
TEMA XLV. LAS COMUNIDADES AUT6NOMAS Y LA
EDUCACI6N. 269
1. APARICI6N DE LAS PREAUTONOMFAS 269
2. CONCEPTO Y CLASES DE
AUTONOMFA. 271
3. AUTONOMFA Y EDUCACI6N: EL REPARTO
COMPETENCIAL. 275
4. LAS POTESTADES AUTON6MICAS Y SUS LFMITES 279
5. EI BILINGUEISMO EN LA
ENSEFIANZA. 280
TEMA XV. EL ESTADO Y LA EDUCACI6N 283
1. LA POSICI6N CONSTITUCIONAL DEI ESTADO 283
2. LAS COMPETENCIAS EXCLUSIVAS DEI
ESTADO. 285
2.1. LA REGULACI6N DE LOS TFTULOS ACADEMICOS Y PROFESIONALES 287 2.2.
LAS NORMAS BASICAS DE DESARROLLO DEI ARTFCULO 27 DE LA
CONSTITUCI6N.
288
2.3. LA ORDENACI6N GENERAL DEI SISTEMA EDUCATIVO 289
2.4. LAS ENSEFIANZAS
MFNIMAS. 291
2.5. LA PROGRAMACI6N GENERAL DE LA
ENSEFIANZA. 293
2.6. LA ALTA
INSPECCI6N.
295
3. LA JURISPRUDENCIA
CONSTITUCIONAL.
296
TEMA XVI. SOLIDARIDAD Y EDUCACI6N. BALANCE
ACTUAL. 301
1. ALGUNOS DATOS BASICOS SOBRE LA EDUCACI6N AL CULMINARSE LOS TRASPASOS
303
2. SOLIDARIDAD Y EDUCACI6N: LA FUNCI6N COMPENSATORIA DEI ESTADO 307 3.
BALANCE DE UNA DECADA AUTON6MICA
(2000-2010). 310
4. EDUCACI6N Y AUTONOMFA: LUCES Y
SOMBRAS. 316
PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS. 323
GLOSARIO. 325
BIBLIOGRAFIA. 351
10
En este libro se analiza, desde una óptica predominantemente política, e! fenòmeno moderno de la educación, estudiando tanto los problemas que preocupan hoy a los gobiernos como las diferentes ideologías que subyacen en las políticas educativas, prestando especial atención a la España de la restauración democrática. De este modo, se analizan aquí los actores colectivos, las reformas de los sistemas educativos, las políticas de libertad y de igualdad, el Estado de bienestar y la educación, así como las grandes leyes de la democracia española y las complejas relaciones del Estado autonómico con la educación en la España actual. Al final de la obra se incluye un glosario con conceptos y categorías propios del ámbito de la política, así como una amplia bibliografía. |
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