Blickpunkt Gender: Anstöß(ig)e(s) aus Theologie und Religionspädagogik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Lang
2013
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| Schriftenreihe: | Hodos - Wege bildungsbezogener Ethikforschung in Philosophie und Theologie
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7
INHALTSVERZEICHNIS
UEBERBLICK
SABINE PEMSEL-MAIER:
VON DEN ANFANGEN DES FEMINISMUS ZUR GENDER-F ORSCHUNG: STATIONEN UND
ENTWICKLUNGEN 13
BLICKPUNKT THEOLOGIE
GABRIELE THEUER:
WEIBLICHE GOTTESBILDER IM ALTEN TESTAMENT - IMPULSE FUER EINE
GENDERGERECHTE REDE VON GOTT 31
HELMUT JASCHKE:
"ER NAHM SIE BEI DER HAND": KOERPERTHEOLOGISCHE ASPEKTE IN DEN
HEILUNGSGESCHICHTEN DES MARKUSEVANGELIUMS 59
PETER MUELLER:
". UND DU BIST SCHOEN." DIE THEKLAAKTEN ALS BEISPIEL FRUEHCHRISTLICHER
AUSEINANDERSETZUNG UM DIE ROLLE VON MANN UND FRAU 69
HEIDRUN DIERK:
WAS LEISTET GENDER ALS ANALYSEKATEGORIE FUER DIE KIRCHENGESCHICHTE?
EIN BEISPIEL AUS DER REFORMATIONSZEIT 85
SABINE PEMSEL-MAIER:
DAS SUBORDINATIONSMODELL IN DER THEOLOGISCHEN ANTHROPOLOGIE:
EINE SYNTHESE VON PHILOSOPHIE, EXEGESE UND BIOLOGIE 103
SUSANNE KLINGER:
MORALTHEORIE IM ZEICHEN DER (GESCHLECHTER-)DIFFERENZ 121
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8
BLICKPUNKT RELIGIONSPAEDAGOGIK
ANKE EDELBROCK
WAS KANN DIE KATEGORIE GENDER FUER DIE RELIGIONSPAEDAGOGIK LEISTEN? 145
EVA JENNY KORNECK:
ADAM UND EVA IN KINDERBIBELN: VOM ANFANG DES UMGANGS DER GESCHLECHTER
167
ALEXANDRA RENNER:
BIBELLESEN HAT EIN GESCHLECHT: EINE GEWATERSPEZIFISCHE LEKTUERE DES
JUDITBUCHES 185
ALEXANDRA WEBER-JUNG:
GENDER UND SOZIALES ENGAGEMENT AM BEISPIEL DES COMPASSION-PROJEKTS 197
ANGELA KAUPP:
GENDER STUDIES - EIN MEHRWERT FUER DIE PRAKTISCHE THEOLOGIE? 215
AUSBLICK
ASTRID MESSERSCHMIDT:
DURCHQUE(E)RUNGEN - DISKRIMINIERUNGSKRITISCHE PERSPEKTIVEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER GESCHLECHTERFORSCHUNG 245
AUTORINNEN UND AUTOREN 261
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DER SAMMELBAND BIETET NEUE BEITRAEGE ZUR THEOLOGISCHEN UND RELIGIONSPAEDA
GOGISCHEN GENDERFORSCHUNG. THEMEN WIE KOERPERTHEOLOGIE IN BIBLISCHEN TEX
TEN, DIE AUSEINANDERSETZUNG UM DIE ROLLE VON FRAUEN IN DEN APOKRYPHEN
UND WEIBLICHE VERFASSERINNEN VON FLUGSCHRIFTEN IN DER REFORMATIONSZEIT
KOMMEN
DABEI EBENSO ZUR SPRACHE WIE STAERKER PRAXIS- BZW. SCHULBEZOGENE FRAGEN,
WIE DIE NACH EINER GENDERSPEZIFISCHEN LEKTUERE DES BUCHES JUDITH, DEM
ZUSAM MENHANG VON GENDER UND SOZIALEM ENGAGEMENT BEI JUNGEN UND MAEDCHEN
SOWIE DEM MEHRWERT VON GENDER FUER DIE PRAKTISCHE THEOLOGIE. ZIEL IST ES,
GEN DERFRAGEN IN THEOLOGIE UND RELIGIONSPAEDAGOGIK NACH EINER INTENSIVEN
PHASE DER ETABLIERUNG WEITERHIN WACH ZU HALTEN UND NEUERE
FORSCHUNGSERGEBNISSE AUFZUBEREITEN.
SABINE PEMSEL-MAIER IST PROFESSORIN FUER SYSTEMATISCHE THEOLOGIE UND
RELIGI ONSPAEDAGOGIK AM INSTITUT FUER KATHOLISCHE THEOLOGIE DER
PAEDAGOGISCHEN HOCH SCHULE KARLSRUHE. ZU IHREN ARBEITS- UND
FORSCHUNGSSCHWERPUNKTEN ZAEHLT U.A. DIE THEOLOGISCHE FRAUEN- UND
GENDERFORSCHUNG. |
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