Kinder psychisch kranker Eltern stärken: Informationen für Eltern, Erzieher und Lehrer
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Göttingen ; Bern ; Wien ; Paris ; Oxford ; Prag ; Toronto ; Boston ; Amsterdam ; Kopenhagen ; Stockholm ; Florenz
Hogrefe
[2013]
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| adam_text | Inhalt
Einführung......................................... 9
1 Was Sie über Kinder und ihre psychisch
kranken Eltern wissen sollten.................... 13
1.1 Wie häufig sind psychische Krankheiten?............ 13
1.1.1 Wie gehen Menschen mit ihrer psychischen
Erkrankung um?................................ 17
1.2 Wie häufig sind psychisch Erkrankte auch Eltern? ..... 19
1.3 Wie hoch ist das Risiko der betroffenen Kinder,
selber zu erkranken?............................. 21
1.4 Belastungsfaktoren - Welche Rolle spielen Vererbung
und Umwelt?................................... 23
1.4.1 Sind es die Gene?............................... 23
1.4.2 Welche familiären Lebensumstände belasten die
psychische Entwicklung von Kindern? .............. 25
1.4.3 Welche Rolle spielen individuelle Faktoren
beim Kind?.................................... 29
1.4.4 Welche weiteren bedeutsamen Faktoren beeinflussen
die Entwicklung von Kindern?..................... 30
1.5 Wie erleben Kinder ihre Situation? ................. 31
1.6 Wie erleben psychisch erkrankte Eltern
ihre Situation?.................................. 43
2 Resilienz - Was stärkt die Kinder psychisch kranker
Eltern?....................................... 48
2.1 Was heißt Resilienz?............................. 49
2.2 Was zeichnet
resiliente
Kinder aus?................. 51
2.2.1 Persönliche Schutzfaktoren des Kindes.............. 53
2.2.2 Familiäre Schutzfaktoren......................... 58
2.2.3 Soziale Schutzfaktoren........................... 62
2.3 Die Sprache der Resilienz: Ich habe - Ich bin -
Ich kann ...................................... 65
2.4 Spezifische Schutzfaktoren für Kinder psychisch
kranker Eltern.................................. 69
3 Wie kann die Resilienz von Kindern gefördert
werden? Was können Sie als Eltern tun?........... 74
3.1 Vermitteln Sie Ihrem Kind Nähe und gefühlsmäßige
Sicherheit..................................... 76
3.1.1 Sichere Bindung entwickelt sich durch feinfühliges
Verhalten der Bezugspersonen..................... 77
3.1.2 Was brauchen Kinder, um eine sichere Bindung
an Mutter und Vater aufbauen zu können?............ 78
3.2 Vermitteln Sie Ihrem Kind gefühlsmäßige Sicherheit
und Rückhalt durch Lob und Anerkennung........... 83
3.3 Unterstützen Sie Ihr Kind bei der Bewältigung seiner
Probleme...................................... 86
3.4 Ermöglichen Sie Ihrem Kind Kontakte zu anderen
Personen...................................... 99
3.4.1 Suchen Sie gemeinsam einen Paten für Ihr Kind....... 102
3.4.2 Wie können Sie Ihr Kind bei der Suche nach einer
Vertrauensperson einbeziehen?..................... 104
3.4.3 Erstellen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen
Krisenplan..................................... 106
3.5 Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Krankheit...... 108
3.5.1 Welche Fragen beschäftigen Ihr Kind?............... 111
3.5.2 Altersabhängige Informationsbedürfnisse und Fragen ... 115
3.5.3 Schwierigkeiten, die beim Gespräch mit Ihrem Kind
über die Krankheit auftreten können................ 121
3.6 Suchen Sie professionelle Hilfe auf, wenn Sie sich
Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen...... 124
3.6.1 Wo finden Sie Hilfe für Ihr Kind? .................. 125
3.6.2 Mutter-Kind-Behandlung - eine Hilfe für junge
erkrankte Mütter................................ 129
4 Spezielle Hinweise für Erzieher und Lehrer........ 131
4.1 Achten Sie auf Veränderungen im Verhalten der
Kinder........................................ 131
4.1.1 Wie können sich Veränderungen im Verhalten und in
den Gefühlsäußerangen bei den Kindern zeigen?...... 132
4.1.2 Wie können sich psychisch kranke Eltern im
Kindergarten oder in der Schule verhalten?........... 134
4.1.3 Was können Sie tun, wenn Sie Veränderungen im
Verhalten des Kindes oder in den Verhaltensweisen
der Eltern wahrgenommen haben?.................. 135
4.1.4 Wie können Sie auf die Aussagen der Eltern
reagieren?..................................... 138
4.1.5 Welche persönliche Einstellung haben Sie gegenüber
psychischen Krankheiten?........................ 141
4.1.6 Was können Sie tun, wenn die Eltern nicht oder
abweisend reagieren?............................ 142
4.2 Suchen Sie den fachlichen Kontakt zu anderen
Fachleuten..................................... 144
4.2.1 Wo können Sie fachliche Unterstützung bekommen? ... 145
4.2.2 Von der Kooperation zur Vernetzung................ 146
Anhang............................................ 153
Literaturempfehlungen................................ 155
Wichtige Weblinks.................................... 158
Trotz belastender Lebensumstände und Probleme ent¬
wickeln sich viele Kinder psychisch kranker Eltern zu
selbstsicheren, kompetenten und leistungsfähigen
Persönlichkeiten. Solche resilienten Kinder verfügen über
Fähigkeiten, Fertigkeiten und Talente, die es ihnen ermög¬
lichen, mit den Belastungen erfolgreich umzugehen und
auftauchende Probleme zu lösen. Wie Eltern, Erzieher und
Lehrer diese schützenden Qualitäten von Kindern fördern
können, dazu liefert der Ratgeber umfangreiche Informati¬
onen.
Der erste Teil des Ratgebers informiert über psychische Er¬
krankungen, die Anzahl der Betroffenen, über Erkrankungs¬
risiken der Kinder, über die Belastungsfaktoren und das
Belastungserleben der Kinder und der Eltern. Der zweite
Teil des Buches beschäftigt sich mit der Frage, was Kinder
psychisch kranker Eltern stärkt und welche Besonderheiten
resiliente
Kinder auszeichnen. Der letzte Teil des Ratgebers
gibt Eltern praktische Anregungen, wie sie die Resilienz ih¬
rer Kinder stärken können. Zudem enthält er zahlreiche Hin¬
weise für Erzieher und Lehrer, wie diese betroffene Familien
unterstützen können.
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| spelling | Lenz, Albert 1951- Verfasser (DE-588)12263179X aut Kinder psychisch kranker Eltern stärken Informationen für Eltern, Erzieher und Lehrer von Albert Lenz und Eva Brockmanm Göttingen ; Bern ; Wien ; Paris ; Oxford ; Prag ; Toronto ; Boston ; Amsterdam ; Kopenhagen ; Stockholm ; Florenz Hogrefe [2013] 159 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Psychosoziale Belastung (DE-588)4140199-2 gnd rswk-swf Eltern (DE-588)4014516-5 gnd rswk-swf Resilienz (DE-588)4817917-6 gnd rswk-swf Bewältigung (DE-588)4195461-0 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Psychische Störung (DE-588)4047686-8 gnd rswk-swf (DE-588)4048476-2 Ratgeber gnd-content Eltern (DE-588)4014516-5 s Psychische Störung (DE-588)4047686-8 s Resilienz (DE-588)4817917-6 s Kind (DE-588)4030550-8 s DE-604 Psychosoziale Belastung (DE-588)4140199-2 s Bewältigung (DE-588)4195461-0 s Brockmann, Eva 1983- Verfasser (DE-588)1036388018 aut Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8409-2420-0 (DE-604)BV043727685 Digitalisierung UB Augsburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025947510&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025947510&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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