Pedagogisch handelen van leraren: een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | Dutch |
Veröffentlicht: |
Antwerpen [u.a.]
Garant
2013
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 365 S. |
ISBN: | 9789044130188 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV040955820 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20131023 | ||
007 | t | ||
008 | 130419s2013 m||| 00||| dut d | ||
020 | |a 9789044130188 |9 978-90-441-3018-8 | ||
035 | |a (OCoLC)856796677 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV040955820 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a dut | |
049 | |a DE-29 | ||
084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Claasen, Wim |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Pedagogisch handelen van leraren |b een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering |c Wim Claasen |
264 | 1 | |a Antwerpen [u.a.] |b Garant |c 2013 | |
300 | |a 365 S. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
502 | |a Zugl.: Utrecht, Univ., Diss., 2013 | ||
650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
689 | 0 | 1 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |D s |
689 | 0 | 2 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025934267&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025934267 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804150264191516672 |
---|---|
adam_text | 5
INHOUDSOPGAVE
VOORWOORD 7
DANKWOORD
11
INLEIDING
13
NORMATIEVE
PROFESSIONALITEIT
VANLERAREN,
KEUZEVOOREENETHIEKVANALLEDAAGSE
DEUGDEN
17
1.1
NORMATIEVE
PROFESSIONALITEIT
17
1.2
EENZOEKTOCHT
NAARGESCHIKTE
BENADERINGEN
26
1.3
ERVARING
METDEZEBENADERINGEN
BIJDEONTWIKKELING
VANBEROEPSPROFIELEN
33
1.4
KEUZEVOOR
EENETHIEKVANALLEDAAGSE
DEUGDEN
36
1.5
ONTWIKKELING
ENTOEPASSING
VANEENGESCHIKTE
METHODE
VOOR
ONDERZOEK
NAARPEDAGOGISCH
HANDELEN
OPBASISVANEENSPECIFIEKE
DEUGDENBENADERING
40
2
ALLEDAAGSE
DEUGDEN
43
2.1
KENMERKEN
VANDEUGDEN,
EENVERKENNING
43
2.2
VERANTWOORDING
VANDEKENMERKEN
ENSTRUCTUREN
VANALLEDAAGSE
DEUGDEN
60
2.3
SELECTIEVANDEUGDEN
VOORDITONDERZOEK
68
2.4
SPECIFICATIEVANDEONDERZOEKSVRAGEN
70
3
OPZETVANDEEMPIRISCHE
VERKENNING
73
3.1
DOELGROEP
73
3.2
VERANTWOORDING
VANDEMETHODE
INEERSTEOPZET
74
3.3
PILOT:OPZET,EVALUATIE
ENCONSEQUENTIES
80
3.4
VERVOLGONDERZOEK:
OPZET
ENEVALUATIE
84
3.5
KEUZESINDEVERWERKING
ENBESCHRIJVING
VANDERESULTATEN
88
3.6
BEHANDELING
VANDEONDERZOEKSVRAGEN
95
4
ZORGVULDIG
OORDELEN
97
4.1
ANALYSEVANDEZELFBESCHRIJVINGEN
OPKENMERKEN
VANMORELEOORDEELSVORMING
97
4.2
KENMERKEN
VANPRAKTISCHE
OORDEELSVORMING
INHETDAGELIJKS
DENKEN
ENHANDELEN
VANDELERAREN
115
4.3
VISIESOPOORDEELSVORMING
131
4.4
BIOGRAFIE
137
4.5
EENBIJZONDER
KENMERK:
LEERLINGEN
BEGRIJPEN
DEETHIEK
VANHUN
LERAREN
137
4.6
REF1ECTIES
138
5
AANDACHTIGE
BETROKKENHEID
143
5.1
ONDERBOUWING
143
5.2
BEVINDINGEN
151
5.3
REF1ECTIES
174
6
PEDAGOGISCH HANDELEN VANLERAREN
6
EVENWICHTIG
HANDELEN
179
6.1
ONDERBOUWING
179
6.2
BEVINDINGEN
182
6.3
REFLECTIES
210
7
LERENINVRIJHEID
213
7.1
ONDERBOUWING
213
7.2
BEVINDINGEN
224
7.3
REFLECTIES
240
8
JEZELFZIJNENJEZELFONTWIKKELEN
243
8.1
ONDERBOUWING
243
8.2
BEVINDINGEN
249
8.3
REFLECTIES
265
9
SAMENHANG
VANDEAFZONDERLIJKE
DEUGDEN
269
9.1
DEBETEKENIS
ENSAMENHANG
VANDEAFZONDERLIJKE
DEUGDEN
269
9.2
ETHISCHE
FUNDERING
276
9.3
DEFINITIE
VANDEMAATVOERINGSKENMERKEN
280
9.4
BEWUST
ENVANZELFSPREKEND
HANDELEN
282
9.5
DEROLVANGEVOELENS
286
10
DEUGDEN
ENMORELE
OORDEELSVORMING
VANLERAREN
289
10.1EENREFERENTIEKADER
VOOR
REFLECTIE
ENMORELE
OORDEELSVORMING
289
10.2VERGELIJKING
METANDERE
KADERS
VOORREFLECTIEEN(MORELE)
OORDEELSVORMING
291
10.3NAAREENCOMBINATIE
VANBENADERINGEN
308
11
CONCLUSIES
ENAANBEVELINGEN
311
11.1MOGELIJKHEDEN
ENBEPERKINGEN
VANDEEMPIRISCHE
VERKENNING;
EVALUATIE
VANDEGEBRUIKTE
METHODE
311
11.2BEANTWOORDING
VANDEONDERZOEKSVRAGEN
316
11.3AANBEVELINGEN
VOOR
ONDERZOEK
ENVOORDEOPLEIDING
VANLERAREN
335
GERAADPLEEGDE
LITERATUUR
SAMENVATTING
SUMMARY
CURRICULUM
VITAE
343
349
357
365
|
any_adam_object | 1 |
author | Claasen, Wim |
author_facet | Claasen, Wim |
author_role | aut |
author_sort | Claasen, Wim |
author_variant | w c wc |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV040955820 |
ctrlnum | (OCoLC)856796677 (DE-599)BVBBV040955820 |
format | Thesis Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01510nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040955820</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20131023 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130419s2013 m||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789044130188</subfield><subfield code="9">978-90-441-3018-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)856796677</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040955820</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Claasen, Wim</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pedagogisch handelen van leraren</subfield><subfield code="b">een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering</subfield><subfield code="c">Wim Claasen</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Antwerpen [u.a.]</subfield><subfield code="b">Garant</subfield><subfield code="c">2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">365 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Utrecht, Univ., Diss., 2013</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025934267&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025934267</subfield></datafield></record></collection> |
genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
genre_facet | Hochschulschrift |
id | DE-604.BV040955820 |
illustrated | Not Illustrated |
indexdate | 2024-07-10T00:36:09Z |
institution | BVB |
isbn | 9789044130188 |
language | Dutch |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025934267 |
oclc_num | 856796677 |
open_access_boolean | |
owner | DE-29 |
owner_facet | DE-29 |
physical | 365 S. |
publishDate | 2013 |
publishDateSearch | 2013 |
publishDateSort | 2013 |
publisher | Garant |
record_format | marc |
spelling | Claasen, Wim Verfasser aut Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering Wim Claasen Antwerpen [u.a.] Garant 2013 365 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Utrecht, Univ., Diss., 2013 Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Lehrer (DE-588)4035088-5 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s Schüler (DE-588)4053369-4 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025934267&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
spellingShingle | Claasen, Wim Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
subject_GND | (DE-588)4053369-4 (DE-588)4062005-0 (DE-588)4035088-5 (DE-588)4113937-9 |
title | Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering |
title_auth | Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering |
title_exact_search | Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering |
title_full | Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering Wim Claasen |
title_fullStr | Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering Wim Claasen |
title_full_unstemmed | Pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering Wim Claasen |
title_short | Pedagogisch handelen van leraren |
title_sort | pedagogisch handelen van leraren een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering |
title_sub | een theoretische en empirische verkenning op basis van een alledaagse deugdenbenadering |
topic | Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
topic_facet | Schüler Unterricht Lehrer Hochschulschrift |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025934267&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
work_keys_str_mv | AT claasenwim pedagogischhandelenvanlerareneentheoretischeenempirischeverkenningopbasisvaneenalledaagsedeugdenbenadering |