Handbuch der Mathematikdidaktik:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Springer Spektrum
[2015]
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben. - Angekündigt u.d.T.: Hefendehl-Hebeker, Lisa: Einstieg in die Mathematikdidaktik |
| Beschreibung: | XII, 670 S. Ill., graph. Darst. 240 mm x 168 mm |
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TEIL I MATHEMATIK
ALS BILDUNGSGEGENSTAND
1 GESELLSCHAFTLICHE BEDEUTUNG
DER MATHEMATIK 3
ANDREAS LOOS UND GUENTER M. ZIEGLER
2 SCHULMATHEMATIK UND REALITAET - VERSTEHEN DURCH
ANWENDEN 19
ANDREAS BUECHTER UND HANS-WOLFGANG HENN
3 BILDUNGSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN
DES MATHEMATIKUNTERRICHTS 51
MICHAEL NEUBRAND
TEIL II MATHEMATIK ALS
LEHR- UND
LERNINHALT
4 ARITHMETIK:
LEITIDEE ZAHL 77
LISA HEFENDEHL-HEBEKER UND INGE SCHWANK
5 ALGEBRA: LEITIDEE
SYMBOL UND FORMALISIERUNG 117
LISA HEFENDEHL-HEBEKER UND SEBASTIAN REZAT
6 ANALYSIS: LEITIDEE
ZUORDNUNG UND VERAENDERUNG 149
RUDOLF VOM HOFE, JOACHIM LOETZ UND ALEXANDER
SALLE
7 GEOMETRIE:
LEITIDEE RAUM
UND FORM 185
MATHIAS HATTERMANN, GERT KADUNZ, SEBASTIAN REZAT UND RUDOLF
STRAESSER
8 STOCHASTIK:
LEITIDEE DATEN
UND ZUFALL 221
ROLF BIEHLER UND JOACHIM ENGEL
VII
HTTP://D-NB.INFO/1028416970
VIII INHALTSVERZEICHNIS
TEIL III MATHEMATIK
ALS DENKPROZESSE
9 BEGRIFFSBILDUNG 255
HANS-GEORG WEIGAND
10 PROBLEMLOESEN LERNEN 279
FRANK HEINRICH, REGINA BRUDER UND CHRISTINA BAUER (GEB.COLLET)
11 ALGORITHMIK 303
JOCHEN ZIEGENBALG
12 ARGUMENTIEREN UND BEWEISEN 331
HANS NIELS JAHNKE
UND STEFAN UFER
13 ANWENDUNGEN UND MODELLIEREN 357
GABRIELE KAISER, WERNER BLUM, RITA
BORROMEO FERRI UND GILBERT GREEFRATH
14 DARSTELLEN UND
KOMMUNIZIEREN 385
STEFAN JOERISSEN UND BARBARA SCHMIDT-THIEME
TEIL IV MATHEMATIK IM UNTERRICHTSPROZESS
15 UNTERRICHTSMETHODEN UND INSTRUKTIONSSTRATEGIEN 411
STEFAN UFER, AISO HEINZE UND FRANK LIPOWSKY
16 AUFGABEN IN FORSCHUNG
UND PRAXIS 435
TIMO LEUDERS
17 MEDIEN 461
BARBARA SCHMIDT-THIEME UND HANS-GEORG WEIGAND
18 DIAGNOSTIK UND
LEISTUNGSBEURTEILUNG 491
ELISABETH MOSER OPITZ UND MARCUS NUEHRENBOERGER
19 INDIVIDUALISIEREN UND DIFFERENZIEREN 513
REGINA BRUDER, HELMUT LINNEWEBER-LAMMERSKITTEN UND JULIA REIBOLD
TEIL V DIDAKTIK
DER MATHEMATIK ALS FORSCHUNGSDISZIPLIN
20 ZUR GESCHICHTLICHEN
ENTWICKLUNG DER
MATHEMATIKDIDAKTIK ALS
WISSENSCHAFTLICHER DISZIPLIN 539
HORST STRUVE
INHALTSVERZEICHNIS IX
21 FORSCHUNGSGEGENSTAENDE UND
FORSCHUNGSZIELE 567
MAIKE VOLLSTEDT, STEFAN UFER, AISO
HEINZE UND KRISTINA REISS
22 QUALITATIVE MATHEMATIKDIDAKTISCHE FORSCHUNG: DAS
WECHSELSPIEL
ZWISCHEN THEORIEENTWICKLUNG
UND ADAPTION VON
UNTERSUCHUNGSMETHODEN 591
CHRISTOF SCHREIBER, MARCUS
SCHUETTE UND GOETZ KRUMMHEUER
23 QUANTITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN IN DER MATHEMATIKDIDAKTIK 613
STEFAN KRAUSS, GEORG BRUCKMAIER,
CHRISTINE SCHMEISSER UND MARTIN BRUNNER
24 THEORIEN UND THEORIEBILDUNG IN DIDAKTISCHER FORSCHUNG
UND ENTWICKLUNG 643
SUSANNE PREDIGER
SACHVERZEICHNIS 663 |
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