Verfügbarkeit: Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen

Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen: [der dritte bayerische Ganztagsschulkongress zum Themenfeld Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen fand am 01. und 02. März 2012 in Forchheim statt ...]

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Heibler, Markus (HerausgeberIn), Schaad, Tanja (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bamberg Univ. of Bamberg Press 2012
Schriftenreihe:	Forum Erziehungswissenschaft und Bildungspraxis 4
Schlagworte:	Schulentwicklung Ganztagsschule Konferenzschrift > 2012 > Forchheim (Oberfr.)
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adam_text	Inhalt Sibylle Rahm 7 Vorwort Markus Heibier, Tanja Schaad 9 Einleitung Abschnitt I 21 Jürgen Abel, Markus Heibier, Gerhard Koller, Christian 23 Nerowski, Anke Penczek, Sibylle Rahm Erwartungen an Ganztagsschule. Ergebnisse des Projekts „Modellregion Ganztagsschule Natalie Fischer, Markus N. Sauerwein, Désirée Theis *7 Ganztagsschule zwischen Erwartungen und Realität- Ein Überblick über Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Abschnitt II б 1 Silvia Dollinger 63 „Gute Ganztagsschule auf dem Weg ? - Die Frage nach Schlüsselfaktoren einer innovativen Ganz¬ tagsschulentwicklung Susanne Dobelke 79 Prävention statt Reparatur - Einführung einer qualitativ hochwertigen Mittagsverpflegung mit Erfahrungen aus der Modellregion Landkreis Coburg Cornelia Rauscher 91 Mit Expertenhilfe zur besseren Schulverpflegung - Qualitäts¬ sicherung in der Mittagsverpflegung mit Erfahrungen aus dem Modellprojekt Coaching Silvia Krämer 107 „Eat ... and more - Schüler nehmen ihre MiUagsverpflegung selbst in die Hand Abschnitt III 115 Johann Wolfgang Robl 1 Ί 7 Lernen, leisten, lachen - der Ganztag bringt s oder: Aus der Schule geplaudert... Klaus Bruno Dierl Ί 29 Veränderte Unterrichtskultur/ Rhythmisierung - Ganztagsschule als Bildungseinrichtung und Lebensort Sabine Bodenmeier ^5 Konzeptentwicklung - auch veränderte Zeitstrukturen und Rhythmisierung Nadine Gassier, Judith Müller 155 Die Organisation der schulischen Lernzeit unter dem Aspekt der Hinführung zum selbstständigen Lernen Günther Leo Redolii 163 Die Förderung der Sozialkompetenz und der Umgang mit verhaltensschwierigen Kindern Qualitätsentwicklung am Beispiel der Friedrich- Rückert-Volksschule (Grundschule) Schweinfurt Rainer Schatz 177 Schwierige Schüler - Präventionsarbeit auch durch Frei¬ zeitgestaltung Jürgen F indeiß 189 Arbeit mit schwierigen Schülern Barbara Baur-Huther, Katja Köhler, Lorenz Weiß 197 Lernwerkstatt Mittelschule Strullendorf Karin Thiem 205 Leseförderung in der Ganztagsschule Peter Claßen, Ingeborg Hoffmann, Matthias Luther 213 Ganztag - Mehr Zeit für mehr - Zeit für Bläserklassen an der Mittelschule Hammelburg Abschnitt IV 225 Claus Binder 227 Kooperation mit externen Partnern - Chancen und Grenzen Claudia Kreutzer 233 Qualitätsmerkmale schulbezogener Jugendarbeit aufgezeigt an den aus dem Fachprogramm des Bayrischen Jugendrings geförderten Projekten Renate Ahlmer, Ingrid Haunschild 243 Veränderte Unterrichtskultur - Kooperation mit externen Partnern Irmgard Keefer, Kornelia Zaloga 251 Unterrichtsergänzende Angebote in einer gebundenen Ganz¬ tagsschule durch externe Partner (Best-Practice-Beispiele) Programm der Tagung 261
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