"Das können wir hier nicht leisten": wie Grundschulen doch die Inklusion schaffen können ; ein Praxisbuch zum Umbau des Unterrichts
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2013
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| Ausgabe: | 2., unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Basiswissen Grundschule
28 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | X, 274 S. Ill. 230 mm x 155 mm |
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III
Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Herausgeberin der Reihe
Inklusion: Differenzierte Kindcrschule in Praxis und Theorie .....
V
Dank ..................................
IX
Einleitung................................ 1
Teill
Reinhard Stähling / Barbara Wenders
Wie verhindern wir Aussonderung?
Beobachtungen und Gedanken aus der Praxis einer
Schulklasse
1.1 Offene Geheimnisse der Grundschule Berg Fidel ......... 11
1.2 Praxis des freien Arbeitens..................... 23
1.3 Pädagogische Aufgaben Verteilung beim freien Arbeiten...... 44
1.4 Freier Forscher Club „FFC .................... 50
1.5 Regelmäßig in den Wald ...................... 73
1.6 Die Schule Berg Fidel in Münster. Eine Schule für alle bis
Klasse 13.............................. 82
Teil
II
Reinhard Stähling
Woran scheitert Inklusion?
Zweifel, Barrieren und Gehhilfen auf dem Weg zur Inklusion
2.1 „... aber diese Kinder haben keine Chance
Der soziale Kredit......................... 95
2.2 „... aber wenn die Lehrpläne das doch vorschreiben?
Vom Gehorsam zur Verantwortung für alle -
Inklusive Didaktik als Beitrag zur Lösung der
Schlüsselprobleme ......................... 119
IV
Inhaltsverzeichnis
2.3 Eine Klassenfahrt ohne Serkan -
Betriebswirtschaftliche Win-Win-Lösungen und ihre Gefahren . . . 150
2.4 „... einige lassen sich nun mal nicht integrieren
Die sozialhygienischc Legitimation der „guten Mischung -
Ein historischer Exkurs....................... lft()
2.5 Das Märchen von der „guten Mischung -
Fehlende Kompetenzen und Erfahrungen im Umgang mit
heterogenen Lerngruppen ..................... 174
Teil
III
Reinhard Stähling / Barbara Wenders
Wer stärkt uns den Rücken? -
Fragen an Experten
1. Georg Feuser (Zürich): Der angesägte Baum - Treibe einen Keil
hinein! ............................... 202
2. Hans Wocken (Hamburg): Über den pädagogischen Wert der
Pause................................ 215
3. Tony
Booth
(Cambridge):
Come on: If not now, when? ......
225
4. Ines
Boban (Halle):
Wir löschen die Festplatte Schule ....... 235
5.
Vicky
Branco
(Toronto): Dienstleistungsschule im Brennpunkt . . 245
6. Simone Seitz (Bremen): Warum sind keine Gymnasiasten
dabei? ............................... 255
Literatur ................................ 265
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