Die (Chemie-AG)² - ein Lernortlaborkonzept zur Einbindung aller am Bildungssystem beteiligten Glieder:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Mainz
2012
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| Schriftenreihe: | Aachener Beiträge zur Chemie
104 |
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| Beschreibung: | Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2012 ; Literaturverz. S. 93-100 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS III
ABBILDUNGSVERZEICHNIS III
TABELLENVERZEICHNIS V
1. EINLEITUNG 1
2. DIE (CHEMIE-AG)
2
6
2.1 KONZEPTION 6
2.2 THEMA: ZEITREISE DURCH DIE WELT DER FARBEN! 8
2.2.1 STATION A-ANTIKE: SCHMINKE 14
2.2.2 STATION B - MITTELALTER: GEFAERBTE GLAESER 16
2.2.3 STATION C - 17.-19. JH.: OELFARBEN 19
2.2.4 STATION D - 19. JH.: TEXTILFARBSTOFFE 21
2.2.5 STATION E - 20. JH.: TATTOOS 24
2.2.6 STATION F - 21. JH.: TITANDIOXID 27
2.2.7 STATION G-21. JH.: LACKE 30
2.3 THEMA: ALLES RUND UMS PAPIER! 34
2.3.1 WORAUS BESTEHT EIGENTLICH PAPIER? 34
2.3.2 STATION A: CELLULOSEGEWINNUNG 36
2.3.3 STATION B: PAPIER SCHOEPFEN 38
2.3.4 STATION C: HERSTELLEN VERSCHIEDENER TINTEN 40
2.3.5 STATION D: BUCHDRUCKEREI - METALLE UND LEGIERUNGEN 43
2.3.6 STATION E: NACHWEISPAPIERE 46
2.3.7 STATION F: THERMOPAPIER 51
2.3.8 STATION G: ANDERE REAKTIONEN DER CELLULOSE UND IHRES
GRUNDBAUSTEINS GLUCOSE. 54
2.4 SCHUELER 57
2.4.1 WAS BRINGT DIE (CHEMIE-AG)
2
DEN SCHUELERN? 57
2.4.2 EVALUATIONSSTUDIE 57
2.5 LEHRAMTSSTUDIERENDE 72
2.5.1 WAS BRINGT DIE (CHEMIE-AG)
2
DEN LEHRAMTSSTUDIERENDEN? 72
2.5.2 EVALUATIONSSTUDIE
.T
. 74
2.6 LEHRER 84
2.6.1 WAS BRINGT DIE (CHEMIE-AG)
2
DEN LEHRERN? 84
2.6.2 LEHRERFORTBILDUNG ZUM THEMA: *LOS GEHT DIE ZEITREISE DURCH DIE
WELT DER FARBEN!
AM ROMAIN-ROLLAND-GYMNASIUM BERLIN 84
L
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INHALTSVERZEICHNIS
3. WEITERE SCHUELERPROJEKTE 86
3.1 WORKSHOP IM AACHENER MODELL II 86
3.2 MINT-CAMP 86
3.3 PROJEKTKURS IN KOOPERATION MIT DEM ST. URSULA GYMNASIUM
GEILENKIRCHEN 87
3.4 SCHUELERUNI 87
4. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 89
5. LITERATUR 93
II
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